1、小数除法（十五）备 课 复 备教学目标：知识目标：通过练习，使学生进一步掌握小数四则混合运算的计算方法，能正确计算。进一步掌握数量之间的关系，会运用所学知识解决实际问题。能力目标：培养学生的计算能力和分析问题、解决问题的能力。态度、情感、价值观：使学生感受数学与生活的联系。培养学生认真计算、及时检验的学习习惯。教学重点：正确计算小数四则混合运算，能解决简单的实际问题。教学难点：解决实际问题。教学过程：一、基本练习（10 分钟）1. 口算。1.40.5 0.250.18 0.50.25 7.62.4 0.6416 0.170.41.50.3 1.20.4 0.160.642笔算。8.973.29
2、 43.223.6 5.160.24 28.80.48独立计算后集体订正。二、专项练习（10 分钟） 仔细观察下面各题，找出它们的相同点与不同点，计算后再连线。9.242.8+3.20.5 0.779.24（2.8+3.2）0.5 2.1（9.242.8+3.2）0.5 3.089.24（2.8+3.20.5） 3.259.24（2.8+3.2）0.5 4.9（1）观察这一组题，你发现什么？数和运算符号完全相同，运算顺序不完全相同。（2） 计算后再连线。三、解决问题（18 分钟）1冬冬家上月用电 150 千瓦时，缴电费 72 元。这个月用电 210 千瓦时，要比上个月多缴电费多少元？ （1）读题理解题意。（2）分析：“冬冬家上月用电 150 千瓦时，缴电费 72 元。 ”可以求出什么？（3）独立完成后交流2一种饮料原价每瓶 2.4 元，现在商店进行促销，每瓶售价 2 元。原来买 10瓶饮料的前现在能多买几瓶？你能说一说下面算法的道理吗？2.4102-10= 242-10= 12-10=2(瓶)（1）读题理解题意。（2）小组讨论后集体交流；（3）集体交流买票方案。
