1、高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 1 - 一、 语言 文字 运用 （12 分，每 小 题3 分） 散文是 文学 殿堂 中一 种影 响广泛 、 （ ） 受 读 者（ ） 睐的 文体 。古 今 中外的 文学 大 师 们， 以 其洞 幽 入微 的观 察 力、 超 脱尘 世 的秉 性、 细 腻激 扬 的情 愫 ，凭 借生 花 的妙 笔 ，写 下了无 数 、（ ） 炙人 口的 散文 名篇 。 散文 ，不 仅（ ）歌 自然 ， 更穿透 人生 ， 解剖 社会 。 但优秀 的散 文如 漫天 繁星 ，总 会令 人 ， 又 唯恐落 得沧 海遗 珠之憾 。 1下 列汉 字依 次填
2、入语 段 中括号 内， 字音 字形 全部 正确的 一组 是 A倍 青qn 脍hu 呕 B 备 亲qng 烩hu 呕 C备 青qng 脍kui 讴 D 倍 亲qn 烩ku i 讴 2 在 上面 语段 横线 处依 次 填入词 语， 最恰 当的 一组 是 A 斐然 成章 字字 珠 玑 目不 暇接 B 文 采斐 然 包罗 万象 应 接不暇 C 文采 斐然 五花 八 门 应接 不暇 D 斐 然成 章 琳琅 满目 目 不暇接 3 下 列各 句中 ，没 有语 病 的一项 是 A 今 年的 春运 大幕 已经 开 启， 而与 往年 不同 的是 ， 随着全 国高 铁网 络基 本形 成， “高 铁 春运” 悄然 升
3、温 ，不 少旅 客都选 择乘 坐高 铁出 门旅 游或回 家过 年。 B 新 丝绸 之路 经济 带和 海 上丝绸 之路 等多 边和 双边 项目的 启动 显示 出 ，中 国 希望利 用自 身的经 济和 金融 力量 ，扩 大政治 影响 力和 战略 挑战 。 C 湖 南籍 夫妇 周作 堂、 蒙 桂凤遭 遇车 祸， 近亲 属将 其器官 捐献 ，使 6 人 重获 新生，4 人 重见光 明， 这一 善举 延续 的不仅 是一 个个 家庭 的希 望和未 来， 更是 一个 个鲜 活的生 命。 D12 月 12 日， 湖南 省靖 州苗族 侗族 自治 县举 办首 届“省 际牛 王争 霸赛 ”， 来自云 南 、 广西、
4、 湖南 、贵 州等 四省 区的 84 头 “牛 魔王 ”轮 番 登场， 上演 了一 场精 彩的 斗牛民 俗大 餐 ， 吸引了 湘黔 桂周 边近 万名 群众前 来观 战。 4 下 列选 项中 的诗 句填 入 野望 一 诗划 横线 处， 顺序恰 当的 一项 是 西山白 雪三 城戍 ，南 浦清 江万里 桥。 ， 。 ， 。 ， 。 不堪 人事 日萧 条 唯将迟 暮供 多病 天 涯涕泪 一身 遥 跨马 出郊 时极 目 海内风 尘诸 弟隔 未 有涓埃 答圣 朝 A B C D 【答案 】 1C 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 2 - 2B 3A 4D 【解析 】 考点
5、： 识记 现代 汉语 普通 话常用 字的 字音 。 识 记并 正确书 写现 代常 用规 范汉 字。 能 力层 级为 识记A 。 2 考点： 正确 使用 词语 （包 括熟语 ）。 能力 层级 为表 达运 用 E。 3 试题分 析： 解答 病句 辨识 题最基 本也 最常 用的 方法 是分析 句子 结构 。 题 中， B 项 成分 残缺 ， “ 战 略” 之前 加“ 应对 ”。C 项的分句 中 “ 不仅 更 ”语 序不 当。D 项“ 上演 了一场 精彩 的斗 牛 民俗大 餐” 搭配 不当 。 考点： 辨析 并修 改病 句。 能力层 级为 表达 运 用E。 4 试题分 析： 解答 此题 ， 既 要根据
6、 诗句 内容 ，又 要结 合格律 诗的 规律 。根 据诗 题横线 前的 第二 句，可 知此 诗写 的是 野外 所见， 韵脚 是 ao ； 于是 可 知 句 应处 于偶 数句 位置。 再根 据律 诗颔联 颈联 对仗 的规 律， 可知 与 应属 一联 ， 和应 属一 联， 余下 的 和组 成的 联只 能是尾 联。 至此 用排 除法 便可得 出答 案。 考点： 语言 表达 简明 、连 贯、得 体、 准确 、鲜 明、 生动。 能力 层级 为表 达运 用 E。 二、文 言文 阅读 （22 分 。 其中选 择 题12 分， 每小 题 3 分 ；翻 译 题10 分） 阅读下 面的 文言 文， 完成 后面问
7、题。 游侠列 传（ 节选 ） 司马 迁 韩 子 曰 ：“ 儒 以文 乱法 ，而 侠 以 武犯 禁 。” 二者 皆讥 ， 而 学士 多 称于 世云 。至 如 （ ） 术取宰 相卿 大夫 ， 辅 翼 （ ） 世 主， 功名 俱著 （ ） 春秋， 固无 可言 （ ） 。 及 若季次 、 原 宪， 闾巷人 也 ，读 书怀 独行 君 子之德 ， 义不 苟合 当世 ， 当世亦 笑之 。 故季 次、 原 宪终身 空室 蓬户 ，高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 3 - 褐 衣 疏食 不 厌。 死 而已 四百 馀 余年 ， 而弟 子 志 之 不倦 。 今游 侠 其行 虽 不轨
8、于正 义 然其 言 必信 其 行 必果 已 诺必 诚 不爱 其躯 赴 士之 厄 困 。 既 已存 亡死 生 矣， 而 不矜 其 能， 羞伐 其 德， 盖 亦有 足多者 焉 。 且缓急 ， 人之 所时 有也 。 太史公 曰 ：昔 者虞 舜窘 于 井廪 ，伊 尹 负 于鼎 俎， 傅 说匿于 傅险 ， 吕 尚 困于 棘 津， 夷 吾桎 梏， 百 里饭 牛 ，仲 尼 畏匡 ，菜 色 陈、 蔡 。此 皆 学士 所谓 有 道仁 人 也， 犹然遭 此灾 ，况 以中 材而 涉乱世 之末 流乎?其 遇害 何 可胜道 哉! 鄙 人 有 言曰 ： “何 知 仁义， 已 飨 其利 者 为有 德 。”故 伯 夷 丑周
9、， 饿死 首 阳山， 而 文 、武 不 以 其故 贬 王； 跖 、跻 暴戾 ， 其徒 诵 义无 穷 。由 此观 之 ， “ 窃 钩者 诛 ，窃 国者 侯 ，侯 之 门仁 义存” ，非 虚言 也 。 今拘学 或抱 咫尺 之义 ， 久 孤于世 ， 岂若 卑论 侪俗 ， 与世沉 浮而 取荣 名哉!而 布 衣之徒 ， 设 取 予 然诺 ， 千里 诵 义， 为死 不 顾世 ， 此亦 有 所长 ，非 苟 而已 也 。故 士 穷窘 而得 委 命， 此 岂非 人之所 谓贤 豪间 者邪?诚 使 乡曲之 侠， 予季 次、 原宪 比权量 力， 效功 于当 世， 不同日 而论 矣 。 要以功 见言 信， 侠客 之义
10、又曷可 少哉! 古 布 衣 之侠 ， 靡得 而 闻已。 近 世 延陵 、 孟尝 、 春申、 平 原 、信 陵 之徒 ， 皆因王 者 亲 属， 藉于有 土卿 相之 富厚 ， 招 天下贤 者 ，显 名诸 侯， 不 可谓不 贤者 矣 。比 如顺 风 而呼 ，声 非加 疾， 其 势 激也 。 至如 闾 巷之 侠， 修 行砥 名 ，声 施 于天 下， 莫 不称 贤 ，是 为 难耳 。然 儒 、墨 皆 排摈 不 载 。自 秦 以前 ， 匹夫 之侠 ， 湮灭 不 见， 余 甚恨 之。 以 余所 闻 ，汉 兴 有朱 家、 田 仲、 王 公、 剧孟 、郭 解之 徒， 虽时 扞 当世之 文罔 ， 然其 私义廉 洁
11、退让 ， 有足 称者 。名 不 虚立 ，士 不虚 附。 至如朋 党宗 强比周 ，设 财 役贫 ，豪 暴侵 凌孤 弱， 恣 欲自快 ， 游侠 亦丑 之。 余 悲世俗 不察 其意 ， 而猥以 朱家 、郭 解等 令与 暴豪之 徒同 类而 共笑 之也 。 5对 下列 句子 中加 点词 的 解释， 不正 确的 一项 是 A而 弟子 志 之 不倦 志： 记 住 B伊 尹 负 于鼎 俎 负： 承 担 C虽 时 扞 当世 之文 罔 扞： 触 犯 D 至 如朋 党宗 强比周 ， 设 财役贫 比周 ： 结党营 私 6将 文言 虚词 依次 填入 文 中括号 内， 最恰 当的 一项 是 至如（ ）术 取宰 相 、卿
12、、大 夫， 辅翼 （ ） 世主 ，功 名俱著 （ ） 春 秋， 固无 可言 （ ）。 A以 于 之 矣 B其 于 以 哉 C以 其 于 者 D其 乃 于 乎 7用 “/” 线给 文中 划曲 线的句 子断 句， 正确 的一 项是 A今 游侠 其行/ 虽不 轨于 正义/ 然其 言必 信/其 行必 果已诺/必 诚不 爱其 躯/ 赴 士之厄 困。 B今 游侠/ 其行 虽不 轨于 正义/ 然其 言必 信/其 行必 果/已 诺必 诚/ 不 爱其 躯/ 赴 士之 厄 困 。 C今 游侠 其行/ 虽不 轨/ 于 正义然 其言/必 信其 行/必 果已诺/必 诚不 爱/其 躯赴 士之 厄 困 。 高考资源网（ ）
13、 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 4 - D 今游 侠/其 行虽 不轨/于 正义然/其 言必 信/其 行必 果/已 诺必/ 诚不 爱其 躯/ 赴 士之厄 困 。 8对 原文 有关 内容 的理 解 和分析 ，下 列表 述不 正确 的一项 是 A 在 韩非 子 眼中 “ 以武犯 禁 ” 的游 侠 ，在 司马 迁的 笔 下 却成 为 一诺 千金 、舍 生 取 义的 英雄豪 杰， 表现 了作 者不 拘泥于 教条 、进 步的 历史 观和 史记 一 书的 人民 性。 B作 者认 为季 次、 原宪 独 善其身 、 坚持 正义 、不 与 世俗苟 合 ，就 地位 、能 力 及对当 时社 会的贡
14、 献而 言， 游侠 是远 远比不 上他 们的 。 C司 马迁 从不 同角 度， 反 复称赞 游侠 之义 ，充 满了 作者强 烈的 爱憎 。诚 如 古文观 止 的 评 语： “ 一篇 之 中， 凡六 赞 游侠 ， 多少 抑 扬， 多少 往 复， 胸 中荦 落 ，笔 底摅 写 ，极 文 心之 妙。” D文 中将 孟尝 君、 平原 君 之类的 贤者 与布 衣之 侠作 对比 ，不 仅突 出了 布衣 之 侠的高 贵品 质，而 且对 他们 所遭 受的 不公正 待遇 亦表 示了 强烈 的不满 ，揭 露了 社会 的黑 暗与不 平。 9把 文言 文阅 读材 料中 加 横线的 句子 翻译 成现 代汉 语。（10
15、分） 而不 矜其 能， 羞伐 其德 ，盖亦 有足 多者 焉。 （3 分） “窃 钩者 诛， 窃国 者侯 ，侯之 门仁 义存 ”， 非 虚 言也。 （3 分） 至如 闾巷 之侠 ，修 行砥 名，声 施于 天下 ，莫 不称 贤，是 为难 耳。 （4 分） 【答案 】 5 B 6 C 7 B 8 B 9 但不 夸耀 自己 的才 能 ，以 表彰 （夸 耀） 自己 的 德义为 羞耻 ， 大概 也有 很 值得称 赞的 地方 吧。 （矜 、伐 、羞 、多 ， 各1 分）（2） “偷 衣带 钩 的人被 诛杀 ，偷 国家 政权 的人被 封侯 ；受 封侯的 人家 就有 仁义 存在 了。 ”这 不是 假话 。（ 诛
16、 、侯 、判 断句 式， 各 1 分 ）（3 ）至 于闾 巷 中的侠 客， 修养 行为 ，砥 砺名节 ，名 声遍 及天 下， 没有人 不称 赞他 们的 贤能 ，这些 行为 很难 （做到 ）的 。（ 至如 、 砥 、莫、 是， 各 1 分） 【解析 】 5 试题分 析： 解答 此题 ，可 用代入 法， 即将 各选 项解 释代入 原文 语境 考察 。题 中，B 项的 “ 负 ” 应解释 为“ 背着 ”。 考点： 理解 常见 文言 实词 在文中 的含 义。 能力 层级 为理 解 B。 6 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 5 - 考点： 理解 常见 文言 虚词 在文
17、中 的意 义和 用法 。能 力层级 为理 解 B 。 7 考点： 理解 并翻 译文 中的 句子。 能力 层级 为理 解B 。 8 试题分 析 ： 原 文意 思刚 好 相反 。作 者认 为季 次、 原 宪等闾 巷之 儒虽 独善 其身 ，具 有君 子节 操， 但论对 社会 的贡 献却 是无 法与布 衣之 侠相 比的 。 考点： 归纳 内容 要点 ，概 括中心 意思 。能 力层 级为 分析综 合 C 。 9 考点： 理解 并翻 译文 中的 句子。 能力 层级 为理 解B 。 【参考 译文 】 韩非 子说 ： “儒 者援 引古 代的 文献 扰 乱法治 ， 而游 侠凭 借武 力 触犯禁 令 。” 对 两
18、 者都 加 以非 难 ，但 儒生 却 多被 世 人称 扬 。至 于用 权 术来 谋 取宰 相 卿大 夫的 职 位， 辅 佐当 世 的 君主 ， 功名 都 被记 载在 史 书中 ， 本来 没 有什 么可 说 的。 至 于季 次 、原 宪二 人 ，是 平 民百 姓 ， 用功 读 书， 怀 有独 善其 身 的君 子 节操 ， 坚持 正义 ， 不与 世 俗同 流 合污 ，当 时 的人 们 也讥 笑 他 们。 所 以季 次 、原 宪终 生 都住 在 家徒 四 壁的 草屋 之 中， 就 连布 衣 粗食 也无 法 满足 。 他们 死 了 已有 四 百多 年 了， 但他 们 的弟 子 却不 知 疲倦 地怀 念
19、 他们 。 如今 的 游侠 ，他 们 的行 为 虽然 不 依 循于 道 德法 律 的准 则， 但 他们 说 话一 定 守信 用， 做 事一 定 坚决 ， 已经 答应 的 事一 定 诚实 去 做 ，不 吝 惜自 己 的身 躯， 去 救助 别 人的 急 困。 既已 经 历了 出 生入 死 的考 验， 但 不夸 耀 自己 的才能 ，以 表彰 （夸 耀） 自己的 德义 为羞 耻， 大概 也有很 值得 称赞 的地 方吧 。 况 且 危 急之 事 是人 们 常会遇 到 的 。太 史 公说 ： “从前 虞 舜 在淘 井 和修 粮 仓时遇 到 危 急， 伊 尹 曾背 着 鼎锅 和 砧板 当过 厨 师， 傅 说
20、藏 身 在傅 险做 苦 力， 吕 尚在 棘 津遭 困厄 ， 管仲 带 过脚 镣 和 手铐 ， 百里 奚 喂过 牛， 孔 子在 匡 地被 围 困， 在陈 、 蔡两 国 饿得 面 黄肌 瘦。 这 些人 都 是儒 生所说 的有 道德 的仁 人 ， 还遭到 如此 的灾 难 ，何 况 凭借中 等才 能而 经历 乱世 的普通 人呢?他们 遭受的 灾祸 怎么 可以 说得 完呢! 俗 话 这 么说 ： “什 么 叫懂得 仁 义 ，已 经 享受 利 益的就 是 有 道德 的 。” 因 此，伯 夷 以 吃周 粟 为 可耻 ， 饿死 在 首阳 山， 但 周文 王 、周 武 王不 因为 这 个原 因 而损 害 王者
21、的声 誉 ；盗 跖 、庄高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 6 - 跻 凶 暴残 忍 ，而 他 们的 党徒 却 不断 称 颂他 们 的义 气。 由 此可 见 ，庄 子 所说 的： “ 偷衣 带 钩的 人被诛 杀， 偷国 家政 权的 人被封 侯； 受封 侯的 人家 就有仁 义存 在了 。” 这不 是假话 。 现 在 拘 泥于 片 面道 理 或者抱 着 狭 隘理 论 的人 ， 长久的 孤 立 在世 俗 以外 ， 不如降 低 论 调、 迁 就 世俗 ， 和世 俗 同流 合污 而 取得 荣 耀名 声 的人 啊！ 而 平民 百 姓， 看 重取 予皆 合 符道 义 ，应 允
22、 能 实现 的 美德 ， 到千 里之 外 去伸 张 正义 ， 为道 义而 死 却不 顾 现实 ， 这也 正是 他 们的 长 处， 不是随 便能 做到 的 。所 以 读书人 在穷 困窘 急的 时候 能够委 心向 学而 正视 命运 。所 以有 些士 人， 到 了 穷困 窘 迫时 ， 就把 自己 的 命运 委 托给 游 侠。 这些 游 侠难 道 不是 人 们所 说的 贤 人、 豪 杰中 间的人 物吗?如 果让 乡间 的 游侠与 季次 、 原 宪等 比较 地位、 衡量 能力， 比量 对当 时社会 的贡 献， 就 不 能相 提 并论 了 。总 之， 从 事功 的 表现 ， 说话 守信 用 方面 来 看，
23、 游 侠的 正义 行 为又 怎 么可 以缺少 呢! 古 代 平 民中 的 侠客 ， 没有能 听 说 过。 近 代的 延 陵季子 、 孟 尝君 、 春申 君 、平原 君 、 信陵 君 这 些人 ， 都因 为 是国 君的 亲 属， 凭 借着 有 封地 和卿 相 之位 的 富有 ， 招揽 天下 贤 士， 在 诸侯 中显扬 名声 ， 这不 能说 他 们不是 贤才 。 这就 如同 顺 风呼喊 ， 声音 没有 加快 ， 是风势 激荡 所致 。 至 于 闾巷 中 的侠 客 ，修 养行 为 ，砥 砺 名节 ， 名声 遍及 天 下， 没 有人 不 称赞 他们 的 贤能 ， 这是 很 难 的。 然 而， 儒 家、
24、 墨家 都 对他 们 排斥 摈 弃不 加记 载 。秦 朝 以前 ， 平民 游侠 ， 被埋 没 而不 见 于 史籍 ， 我非 常 遗憾 。根 据 我所 听 到的 ， 汉朝 兴起 以 来有 朱 家、 田 仲、 王公 、 剧孟 、 郭解 等 人 ，尽 管 时常 触 犯当 朝的 法 律， 然 而他 们 个人 的行 为 符合 道 义， 廉 洁谦 让， 有 值得 称 赞的 地 方 。名 声 不会 虚 假的 树立 ， 读书 人 不会 虚 假的 附和 。 至于 那 些结 党 营私 的豪 强 互相 勾 结， 用 钱 财役 使 穷人 ， 依仗 豪强 暴 力欺 凌 势孤 力 弱的 人， 随 心所 欲 ，来 满 足自
25、 己， 这 也是 游 侠们 认 为 可耻 的 。我 哀 伤世 俗之 人 不明 白 其中 的 真意 ，却 错 误地 把 朱家 、 郭解 等人 与 豪强 横 暴之 徒混视 为同 类而 一同 加以 耻笑。 三、古 代诗 歌鉴 赏和 古诗 文默写 （13 分 ） 阅读下 面这 首元 曲， 完成 题目。 （8 分 ） 殿前欢 对 菊自 叹 （ 张 养浩） 可 怜秋 ，一 帘疏 雨暗 西楼。 黄花 零落 重阳 后， 减尽风 流。 对黄 花人 自羞 。花依 旧， 人比 黄花瘦 。问 花不 语， 花替 人愁。 10 “ 可怜 ”二 字是 诗歌 的线索 ，请 结合 全诗 加以 赏析。 （8 分） 【答案 】 1
26、2 句 先写 怜 秋，借 写秋 雨疏 ，西 楼暗 ，营造 一种 伤感 的氛 围， 把诗歌 整体 统一 在 “自叹 ” 的基 调之 中。 （2 分 ）34 句 写怜 花 ，写 重阳 过后 ，菊 花遭 到 秋雨 ，黄 花零 落， 减尽风 流的 衰败 景象 。（2 分） 5 67 句 作者 借 助对比 写人 自怜 。诗 人面 对零落 的菊 花 ， 不禁以 物我 相比 ，而 且自 觉比菊 还要 羞愧 三分 ，憔 悴三分 ，比 零落 的菊 花还 要可怜 。（2 分） 8 9 句 写花 怜人 ，借 “ 花不语 ”和 “花 替人 愁” 托情于 物， 写本 已可 怜的 落花反 而还 在哀 怜我， 替我 愁，
27、更衬 出我 的愁绪 之深 。抒 写了 自己 苦闷失 意， 落寞 哀伤 之情 。（2 分） 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 7 - 考点： 鉴赏 文学 作品 的形 象、语 言和 表达 技巧 。能 力层级 为鉴 赏评 价 D 。 11 古 诗文 默写 。 （5 分 ，每 空 1 分 ） 狗吠 深巷 中， 。 （陶 渊明 归 园 田居 ） 黄鹤 之飞 尚不 得过 ， 。（ 李 白蜀 道难 ） 胡人 不敢 南下 而牧 马， 。 （ 贾谊 过秦 论 ） 羽扇 纶巾 ，谈 笑间 ， 。 （苏 轼念 奴娇 赤 壁怀 古 ） ， 青雀黄 龙之 舳。 （王 勃 滕王阁 序 ）
28、 【 答案 】 （1） 鸡鸣 桑树 颠 （2） 猿猱 欲度 愁攀 援（3 ）士不 敢弯 弓而 报怨 （4 ） 樯橹灰 飞烟 灭 （5 ） 舸舰 弥津 考点： 默写 常见 的名 句名 篇。能 力层 级为 识 记A。 四、现 代文 （论 述类 、实 用类） 阅读 （10 分） 阅读下 面的 文字 ，完 成 后 面问题。 如 今 住在 城 市的 所 谓新区 ， 最 大的 缺 憾就 是 看不到 当 地 的文 物 ，要 看 也只能 去 博 物馆 新 馆 ，如 果 想看 那 些仍 存在 我 们生 活 当中 的 文物 ，恐 怕 就必 须 去旧 城 ，有 时候 去 旧城 看 到的 也只是 经过 翻修 改造 甚
29、至 拆毁重 建的 “一 条街 ”或 者一小 片“ 老城 区” 。 记 得 有一 次 去山 东 某城市 出 差 ，我 住 在新 区 ，巍峨 的 机 关大 厦 、宽 阔 的八 车 道 再 加大 片 的 草坪 ， 这种 地 方很 难说 是 城市 ， 因为 一 到夜 晚除 了 街灯 就 是街 灯 ，大 剧院 和 博物 馆 虽然 盖 在 了新 区 ，但 晚 上来 看戏 不 方便 ， 白天 来 参观 博物 馆 也不 方 便。 我 问几 处著 名 的文 物 古建 的地址 怎么 走， 回答 说， 都在旧 城， 太远 了， 破破 烂烂， 没什 么看 的。 前 些 年， 在 城市 化 中，在 旧 城 改造 中 ，
30、文 物 的保护 几 乎 都成 为 建设 的 焦点， 在 开 发商 的 强 势下 ， 在改 善 城市 生活 的 口号 下 ，在 有 关部 门的 明 里暗 里 支持 下 ，能 幸存 下 来的 古 建筑 不 多 ，有 的 被曝 光 后， 最好 的 挽救 方 法就 是 “原 汁原 味 恢复 ” ，或 是 来个 “整 体 迁移 ” 。其 实 ， 谁都 明 白， 文 物被 毁后 再 无“ 原 汁原 味 ”， “整 体 迁移 ” 后， 文 物就 离开 了 历史 生 活的 产生地 点， 失去 了原 有的 文化记 忆环 境， 其文 物价 值必然 大打 折扣 。 在 拆 毁真 文 物的 同 时，兴 建 假 古建
31、曾 经成 为 一时风 尚 。 假古 建 常常 是 在拆毁 、 荡 平古 建 筑 的基 础 上另 外 新盖 ，说 是 盖得 一 模一 样 ，甚 或还 要 超过 那 些已 经 破败 不堪 的 古建 筑 ，可高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 8 - 是， 无论 你盖 得如 何像 模 像样 ，怎 样具 有专 业水 准 ，但 这还 是假 的， 假的 除 了商业 用途 以外 ， 是 没 有文 物 价值 的 。许 多地 方 仿制 古 建的 “ 一条 街” ， 尽管 建 成后 热 闹非 常， 人 流涌 动 ，但 这 与 文物 无 关， 是 餐饮 和购 物 的效 应 ，只 是
32、文物 的原 来 地点 比 较好 ， 于是 成了 商 业开 发 的目 标，打 着个 文物 的幌 子罢 了。 文 物 的保 护 ，不 只 是那些 宫 廷 深院 ， 也不 只 是远在 山 岭 的陵 寝 和庙 宇 ，还有 更 多 的文 物 就 活在 我 们生 活 的周 围， 是 居住 的 房屋 、 先人 的祠 堂 ，是 牌 坊是 匾 额是 石狮 或 是旧 时 的衙 门 ， 而这 些 更容 易 受轻 视， 最 容易 被 毁弃 。 仍在 使用 的 这些 文 物， 虽 然有 的破 旧 残败 ， 有的 需 要 用电 、 用水 、 取暖 等方 面 的改 善 ，但 完 全可 以修 旧 如旧 ， 就如 世 界上 很
33、多 地 方做 到 的那 样，不 必拆 了再 建。 在 城 市化 的 大潮 中 ，在房 地 产 的开 发 中， 已 经有数 量 可 观的 普 通文 物 被毁弃 ， 保 留的 只 是 那些 带 有标 志 性的 文物 。 而对 一 座文 化 古城 而言 ， 保护 文 物应 该 不分 级别 ， 而文 物 也应 该无处 不 在 ，随 处 可见 ，并 且 居民 就 生活 在 其间 ，只 有 这样 才 能留 住 我们 的历 史 记忆 、 延续 我 们 的文 明 血脉 。 可如 今反 倒 是一 两 座文 物 孤零 零地 夹 杂在 高 楼大 厦 的密 林里 ， 成了 不 伦不 类的建 筑， 从中 看不 出什 么
34、根脉 的记 忆， 更无 法读 出厚重 的历 史。 拆毁 旧文 物 ，大 建假 文 物， 常常 有一 种指 导思 想 ，就 是让 城市 变得 新、 变 得亮 。其 实， 又 新 又亮 的 城市 在 世界 各地 多 如牛 毛 ，只 要 有钱 ，建 造 起来 并 不费 力 ，但 能留 住 自己 独 特历 史 文 化的 城 市， 既 无法 复制 ， 也不 可 能再 生 。走 在街 头 巷尾 ， 四下 一 望， 文化 旧 物的 多 少， 标 志 着这 个 地方 的 历史 ，尽 管 旧， 但 有意 蕴 ，有 承载 ， 有价 值 ，而 假 古建 不过 就 是一 堆 现代 建筑罢 了。 但愿 在未 来城 市化
35、 的过 程中， 能保 住真 文物 ，少 立假古 建！ （选自 人 民日 报2015 年01 月15 日 17 版） 12 综 合全 文， 在文 物保 护上作 者有 哪些 建议 ？（4 分） 13 与 “保 护文 物” 有关 的内容 ，下 列表 述符 合文 意的一 项是 A在 文物 保护 中修 建假 古 建曾经 是一 种时 尚 。假 古 建常常 是盖 得像 模像 样且 具有专 业水 准的， 但这 还是 假的 ，是 没有价 值的 。 B文 物的 保护 ，重 点是 那 些活在 我们 生活 周围 的东 西，如 ：居 住的 房屋 、先 人的祠 堂 、 牌坊、 匾额 、石 狮和 旧时 的衙门 。 C在 文
36、化 古城 的保 护中 ， 保护文 物应 该不 分级 别 ， 文物应 该无 处不 在 ，随 处 可见 ，并 且 居民就 生活 在其 间， 以此 留住历 史记 忆、 延续 文明 血脉。 D在 城市 化的 大潮 中， 只 要有钱 ， 又新 又亮 的城 市 建造起 来并 不费 力 。因 此 ，拆 毁旧 文 物，大 建假 文物 ，就 会让 城市变 得新 、变 得亮 。 14 下 列说 法， 不符 合文 意的一 项是 A如 今去 往城 市的 新区 ， 一般看 不到 当地 的文 物 ； 去往旧 城 ，有 时候 看到 的 也只是 经过 翻修改 造甚 至拆 毁重 建的 “一条 街” 或者 一小 片“ 老城区 ”
37、。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 9 - B 作 者认 为 文物 的 保护 最好 的 挽 救方 法 就是 “原 汁原 味 恢 复” 或 “ 整 体迁 移” 。 不过 文物也 就此 离开 了历 史生 活的产 生地 点， 失去 了原 有 的文 化记 忆环 境。 C作 者提 出文 化旧 物的 多 少标志 着这 个地 方的 历史 。旧物 尽管 旧， 但有 意蕴 ，有承 载 ， 有价值 ，而 拆毁 旧文 物后 修的假 古建 不过 是一 堆现 代建筑 。 D要 想在 城市 化的 社会 中 看出城 市的 根脉 记忆 ， 读 出城市 的厚 重历 史 ，我 们 可以在 未来
38、 城市化 的过 程中 尽量 做到 ：保住 真文 物， 少立 假古 建！ 【答案 】 12 多保 真文 物， 少立 假古建 。 保护 文物 不分 级别， 不分 地域 保 护我 们生活 周围 的文 物，修 旧如 旧。 （每 点 2 分，答 到两 点 给4 分） 13 C 14 B 【解析 】 12 试题分 析： 回答 本题 ， 必 须注意 题目 要求 的是 “文 物保护 ”上 的“ 建 议 ”， 并以此 为纲 在文 本中筛 选相 关信 息。 从文 本第 两 段可 归纳 出文 物保护 要 多 保真 文物 ，少 立假古 建； 从第 两 段可 归纳 出 保 护文 物不分 级别 ，不 分地 域以 及保护
39、我们 生活 周围 的文 物。 考点： 筛选 并整 合文 中的 信息。 能力 层级 为分 析综 合 C。 13 考点： 归纳 内容 要点 ，概 括中心 意思 。能 力层 级为 分析综 合 C 。 14 考点： 归纳 内容 要点 ，概 括中心 意思 。能 力层 级为 分析综 合 C 。 五、现代文（文学类 ）阅 读 （21 分） 阅读下 面的 文章 ，完 成 后 面问题。 我的灵 魂穿 着一 双草 鞋 洪 烛 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 10 - 在 城 市里 有 几 件 事 物是少 见 的 ：鸟 、 野生 植 物、民 歌 、 水井 以 及农 田 。作为 一
40、 位 酷爱 古 典 意象 的 诗人 ， 我怎 能不 感 到寂 寞 呢？ 住 在北 京城 东 北角 一 幢塔 楼 第七 层的 位 置， 我 常常 失眠 ，总 是在 这时 候， 那 远道而 来的 乡愁 如同 潮汐 ，会 横渡 层出 不穷 的铁 轨 、桥 梁、 红绿 灯， 准确地 寻找 到我 灯火 通明 的窗户 。 钢 筋 铁骨 的 城市 是 从来不 做 梦 的。 梦 永远 属 于我麦 浪 翻 卷、 风 景如 画 的乡村 。 乡 愁使 我流泪 。 对于 一位 被人 间 烟火熏 陶得 麻木 困惑 的城 市居民 而言 ， 乡愁 是我 精 神生活 的调 味品 。 只有走 出城 门， 我才 会觉 得：这 是
41、到 民间 去， 这是 到人类 的记 忆中 去。 永远 不可 能习 惯灯 红酒 绿的生 活， 因 为 我的 灵魂 穿着一 双草 鞋。 即 使 行走 在 钢筋 水 泥的城 市 缝 隙， 我 风尘 仆 仆的灵 魂 依 旧把 朴 素与 自 然视若 至 上 的法 则 。 于是 我 像这 个 时代 任何 一 位硕 果 仅存 的 诗人 那样 ， 歌颂 土 地、 阳 光、 雨水 以 及所 有 类似 的 事 物。 并 且把 在 古老 的风 车 下散 步 作为 幸 福的 象征 。 我告 慰 自己 ， 毕竟 还记 得 谷粒 是 怎样 从 春 播秋 收 中兑 现 的， 把这 些 金黄 的 字眼 托 付在 掌心 ， 就
42、能 够 判断 出 生活 中可 以 承受 或 无法 承 受 的重 与 轻。 这 注定 了我 不 至于 背 叛隐 现 在布 景中 的 农业 ， 勇敢 地 以农 业的 儿 子自 居 ，而 有 别 于周 围 绅士 们 的苍 白虚 弱 。我 完 全有 资 格教 导他 们 到户 外 去接 受 锻炼 。 让 劳 碌的 灵 魂溜 达溜达 吧， 哪怕 在喷 香的 麦草垛 上打 一个 滚， 醒来 之后便 会发 觉自 己强 壮了 许多 。 其 实 整个 人 类都 是 农业的 儿 子 ，人 类 的精 神 需要一 片 重 温的 家 国： 篱 笆、辘 轳 、 锈迹 斑 驳 的农 具 ，男 耕 女织 的画 面 ，都 会 伴随 袅 袅的 炊烟 ， 帮助 我 们意 识 到勤 劳、 善 良、 坚 毅之 类 的 品质 。 沧海 桑 田， 我们 的 心灵 荒 芜了 多 久？ “天 苍 苍， 野 茫茫 ， 风吹 草低 见 牛羊 ” ，旷 古 的 牧歌 如 同强 弩 之末 。人 们 喝自 来 水长 大 ，在 水泥 地 上行 动 ，靠 化 妆品 挽留
