1、第 1 页 共 6 页 一、积累与运用(共27分)1.下列每组词语中加点的字读音都不相同的一项是（ ） （3 分）A. 喧腾 /寒暄 匀称/称呼 瀑布/ 曝光 葱茏/ 笼罩B. 喑哑/黑暗 倔强/勉强 堕落/坠落 綾纱/棱角C. 泯灭/抿嘴 聒噪/恬静 黄晕/ 晕车 篡夺/编纂D. 贮藏/ 停伫 奔腾/投奔 登月舱/ 沧海 姿态/恣意2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） （3 分）A. 头晕目眩 瘦骨嶙峋 险象跌生 具体而微B. 浮想联翩 盘虬卧龙 开膛破肚 更胜一筹C. 忍俊不禁 一丝不苟 闲情逸致 春花秋实D. 眼花潦乱 花枝招展 骇人听闻 悬崖峭壁3. 下面对课文的理解错误的一项是（
2、） （2 分）A、 紫藤萝瀑布一文中作者的感情由悲痛焦虑变为宁静喜悦，最后昂扬奋发，投身到火热的生活中，体现了积极乐观的人生态度。B、 走一步，再走一步是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零、化难为易，走一步、再走一步，最终定能战胜一切困难。C、 蝉通过写作者对蝉态度的改变，揭示蝉在夏天尽情歌唱的原因是“十七年埋在泥中，出来就活一个夏天” ，从而提示我们，不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，好好生活。D、 虽有嘉肴选自礼记 学记 。 礼记是道家经典著作之一，是 “五经”之一，相传为西汉戴圣编撰。 学记是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。4、下列句子没有语
3、病的一项是：（ ） （2 分）A、为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C、完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。D、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求5、给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ） （3分）清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上绿阴下是一间小小柴房这就构成一幅盛夏城郊小院图 ，生动而又富有情趣柴房前，主人在吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁窗前一片浓浓的绿阴A. B. C. D.6古诗文默写。(共8分
4、)（1） ，志在千里，烈士暮年，壮心不已。 （龟虽寿 ）（2）绿树村边合， 。 （过故人庄 ）第 2 页 共 6 页 （3）我寄愁心与明月， 。 （闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ）（4）何当共剪西窗烛， 。 （夜雨寄北 ）（5） ，夜泊秦淮近酒家。 （泊秦淮 ）（6 ）常建题破山寺后禅院 一诗中有四个字成了后来中国园林艺术、文学艺术的美学追求，蕴含这一美学追求的两句诗是：“ 8口语交际。 （3 分）由于你平时学习任务重，父母对你百般呵护。作为家庭里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒绝。对此，你十分苦恼。你既不想让父母伤心，又能让他们明白自己的想法。这时，你应该怎样对他们说？（3050 字）。
5、二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下文，完成913题。(共16分)紫藤萝瀑布（节选） （13 分）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那时关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串令仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串
6、也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了之么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。9 “觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前，也在我心上缓缓流过。 ”这句话言下之意是什么?
7、（2 分）第 3 页 共 6 页 10第一段中加点的“它” 和“别的一切 ”分别指代什么？（2 分）11.文章中写十多年前的紫藤萝有什么意图？（3 分）12人的生命是短暂的，有时会遇到各种各样的不幸。为什么又说“生命的长河是无止境的”? （3 分）13 对文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解？（3 分）(二) 、 阅读下文，完成 l4一l7题。(共l2分)（一）每一棵草都会开花回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我问： “怎么草也开花？”母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。 ”我愣住了，
8、细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A那
9、笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？” 他回我：“ 爸爸知道我很努力的。 ”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开
10、大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”刹那间，台下一片静。B连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。14、文题“ 每一棵草都会开花” 与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，第 4 页 共 6 页 各是什么意思？( 4分）15、文章前四段运用
11、大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？( 2分）16、从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）( 3分）17、 .对文中A 、B 两个句子进行赏析。 （4分）A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。赏析： B连“阳光掉落在地上的声音 ”也听得到。赏析： 18、本文主要的写法是什么？（2分三、古诗文阅读(共l4分)阅读下面两个语段，完成 1720 题。(共 11 分)（一）阅读下面两篇文言文，完成 1821 题。 （14 分）（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反
12、也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。 ”其此之谓乎？（乙）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 ”子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ”子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。 ”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。19、解释下面句中加点的字。 （2 分）（1 ）虽有佳肴 （2 ）学而不思则罔 （3 ）学学半 （4 ）博学而笃志 20、下列加点字古今意义相同的一项是（ ） （2 分）A、不知其旨也 B、虽有嘉肴C、教然后知困 D、教然后知困21、请把下列句子翻译成现代汉语。 （4 分）（1 ）是故学然后知
13、不足，教然后知困。（2 ）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。22、学完这两篇课文，对你的学习生活有哪些启发呢？请结合文段内容具体谈一谈。 （3 分）（二） 、阅读下面一首诗完成 2122 题。(共 3 分)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白第 5 页 共 6 页 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。23、 诗人在 “杨花落尽子规啼”句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（ 2 分）24、从 “我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？（ 2 分）四、写作（50 分）25、从下面两个文题中任选一题作文。（1 ）亲爱的同学，当你饥肠辘辘的推开家门时，妈妈
14、已为你准备了可口的饭菜；当你遇到挫折愁眉不展时，老师的开导使你重现灿烂的微笑；当你心事重重而闷闷不乐时，同学的关心和热情会扫去你心头的乌云这些小事，你可能不曾留意，不曾动心，但它们是我们生活的一部分。我们应该学会感恩，因为感恩，我们懂得珍惜；因为感恩，我们快乐；因为感恩，我们变得更加坚强；因为感恩，我们知道风险请以“感恩”为话题，写一篇不少于 500 字的文章。要求： 抓住关键，审清题意。 1要有真情实感，有自己独特的体验。 2整体构思，围绕中心，严格选材。 3（2 ）以“我回家最晚的一天 ”为题，写一篇记叙文，不少于 500 字。第 6 页 共 6 页 第四单元参考答案1 2 3 4D ，
15、5 B ， 6 、7 、8 答案略9 （3 分）作者睹物释怀，看到蓬勃盛开的紫藤萝花，感悟到生命的顽强与美好，心中的悲痛焦虑化为精神的宁静。13 （3 分）作者通过看花，感觉到花多年后重新开放的生命的喜悦，悟到“ 生命的长河是无止境的”，表示抓紧时间，珍惜生命答案示例：14文题“ 每一棵草都会开花” 的含义是每一个人（学生、孩子）都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。15作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“ 耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的主题。16 (l）他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵
16、，微向前伸了头，努力倾听。(2)他同答我： “爸爸知道我很努力的。 ”(3）每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。 （4）让他谈获奖体会，他嗫蠕半天，说： “我想，只要我努力， 我总会做成一件事的。 ” 17 A 处运用了比喻的修辞手法，表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众，但他有着健康、乐观、向上的心态。为下文小男孩的成功做了铺垫。B 处运用了衬托的手法，以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静。说明小男孩的话引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。18借花喻人。19 、20、21、 22答案略23杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。 （2分）24 诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。 （2
