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《第8课 艰难的国运和雄健的国民》教案 (新人教版七年级下).doc
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1、第 1 页 共 2 页 第 8 课 艰难的国运和雄健的国民教案 (新人教版七年级下)章、节 第二单元 课时 第 1 课时 课型 略读课文教学目标1、积累词语,掌握“亦复如是”等词语。2、理解和体会通过一系列比喻进行生动形象的说理的写作手法。3、激发学生的爱国情感,培养学生的民族责任感和崇高的使命感。重点难点 1、欣赏文章浩荡雄奇的语言,感受作者博大磊落的英雄气概。教学过程 教师复备一、导入新课:在中华的历史长河中,出现过不少的心怀政治理想,以拯救社会民众为己任的仁人志士,如屈原、司马迁、杜甫、岳飞、陆游、文天祥、鲁迅、李大钊请学生介绍一下本文的作者李大钊。二、检查预习1、了解作者及时代背景关于
2、作者: 1927.4.28 李大钊被奉系军阀张作霖杀害于北京,时 38 岁,李大钊不仅是伟大的马克思主义者,也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑” 。2、 关于背景:本文写于二十世纪 20 年代,正当五四运动高潮过后。封建军阀与帝国主义相勾结,加紧了对中国人民的压迫,加紧了对新文化运动的破坏。封建复古势力抬起头来,对新文化运动发动猖狂的反扑。社会黑暗到了极点。中华民族正如“大病初愈的病人” ,千疮百孔,步履维艰。三、朗读文章,感知文意1、学生大声朗读课文,整体感知文意。四、概括文章段意学生尝试概括每一段的意思,并自由发言,其余同学评议明确:(1)历史的道路崎岖不平,艰难境界须
