1、页 1 第散 步育才分校 教学目标 1.整体感知课文内容，理解文章尊老爱幼的人性美。 2.有感情地朗读课文，揣摩文章清新淡雅的语言美。3.学习尊老爱幼的传统美德。重点难点1.重点：（1）整体感知课文内容，理解文章的人性美。（2）有感情地朗读课文，揣摩文章的语言美。2.难点：理解文章的人性美、品味文章的意境美。文章最后一句的含义，即理解中年人的家庭责任感和社会使命感。教 具多媒体课件或小黑板。课时安排 一课时教学过程一、目标导学1.导语：有一种感情，无论相隔多久，相距多远，都不会忘记，即使是洪水降临，地震突至，也无法割舍，这就是人世间最真挚最美好的亲情！母爱如水给你最深厚的滋养，父爱如山给你最坚
2、实的依靠。我们的父母在艰辛和苦难里繁衍生息，才有了我们的幸福与安宁。如今，他们老了，孱弱的双肩担不起重负，今天，就让我们搀扶着他们走进暖暖的春日，去进行一次心灵的散步。（板书课题）2.出示“学习目标”、作者简介二、自主学习（一）你准备好了吗？1.预习检测，给下列加点的字注音。嫩芽（ ） 拆散（ ） 委屈（ ） 分歧（ ） 水波粼粼（ ） 熬（ ）信服： 各得其所：不知所措：2. 美文不厌百回读，让我们带着对爸爸妈妈的深情有感情地朗读课文（注意感情基调、语速节奏），朗读指导：(1)中速、深情地朗读课文，好像作者写完文章后欣赏自己的作品一样。(2) 读好文中的波澜，好像你一个人在扮演着故事中的几个
3、角色一样。(3) 朗读课文最后一段，好像你是带着深深的体会给人家作示范朗读一样。 3 朗读比赛 ：小组可以派代表进行片段朗读。4 在朗读过程中，我们可以了解到哪些信息呢（出示思考题）：1、散步的人有： 2、散步的地点是： 3、散步的季节是： 4、散步的过程中发生了： （用原文中的一个词来回答）最终解决的办法是： 母亲要求走小路，我背母亲妻背儿5、这是一个什么样的家庭？ 页 2 第6、你最欣赏谁？在文中找出找出依据。 （二）自主学习 6 个题（学生看书自学，不会的也可小组交流，教师巡回）（三）自学检测三、合作探究过渡语： 祖孙三代 、 温馨和睦、母慈子孝、其乐融融。散步的分歧，最终在一家三代四口
4、人的相互理解、相互尊重、相互关爱中解决了。于是他们共同走向了那条开着金色菜花、长着整齐桑树、闪着粼粼水波的幸福小路。下面我们齐读文章 6、7、8 自然段，重温那解决分歧，走在小路上这温馨的一幕。（出示探究题）我们被温情感动了，用你的慧眼把文章的美丽找出来。说一说美在哪里？试评析一下其中的妙处。（提示：可以从景物、情韵、哲理、技巧、词句等方面来分析）示例：“在这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。”这句话用细腻的笔触描写了充满生机的早春之景，抓住了“新绿”的“田野” ，“密”起来的“嫩芽”和“起着水泡”的“冬水”的特征，抒发了作
5、者对春天到来的欣喜之情。 “今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”语句看似平淡，但从“太迟，太迟”的反复中，我们感觉到作者盼望春天到来的急切心情，更感受到一个儿子对母亲的担忧。而“总算”和“熬”又表明了作者为母亲度过一个严冬而由衷高兴的心情。我背上的和她背上的加起来，就是“整个世界”。老 人 ， 代 表 着 过 去 的 时 代 和 世 界 ； 孩 子 ， 代 表 着 刚 开 始 的 时 代 和 未 来 的 世 界 ； “我 ”和 妻 子 ， 肩 负 着 承 前启 后 的 重 大 责 任 。 中 年 人 作 为 家 庭 的 顶 梁 柱 ， 一
6、 方 面 要 承 担 老 人 的 幸 福 ， 赡 养 老 一 代 ； 另 一 方 面 要 好 好 照顾 孩子 的 生 活 ， 抚 养 下 一 代 。 所 以 中 年 人 肩 上 是 一 份 重 大 的 责 任 。 而 这 份 责 任 是 从 老 年 人 身 上 接 过 来 的 ， 也要 给 下一 代 做 示 范 ， 言 传 身 教 ， 把 这 份 责 任 一 代 传 一 代 。文章主旨：表现出一家人浓浓的亲情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。也从中感悟到中年人的生活责任感和使命感。 以小见大文章通过写一件小事去反映一个大的主题 大词小用 ：分歧、责任重大、决定、整个世界对称句式：我和母亲在前
7、面，我的妻子和儿子走在后面。/前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。/ 母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。/我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。/ 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。小结：美丽大盘点 ： 景、 情 、 理 、 技 、词、句春意盎然的田野美景亲情人性的亮丽之光触及心灵的哲理性思考一波三折、以小见大的技法 大词小用及音韵和谐的对称句式页 3 第四、达标训练（12 分）1故事接龙 （4 分） 散步写了一件什么事?请大家把文章的故事情
8、节分解成若干个小故事，我们来个故事接龙。 “我”劝母亲散步；全家人一起散步；母亲和儿子发生分歧；“我”决定委屈儿子，顺从母亲；母亲依从孙子；在不好走的地方，“我”和妻子分别背起母亲和儿子。 2.仿写 （4 分）如果爱是左右手，就该一只托起朝阳，一只挽着夕阳；如果爱是左右手，就该，。如果爱是左右手，就该，。如果爱是左右手，就该一只手递给孩子，一只手递给老人；如果爱是左右手，就该一只递给朝霞，一只递给晚霞；如果爱是左右手，就该一只手递给未来，一只手递给历史；如果爱是左右手，就该一只递给早春，一只递给金秋。五、堂清检测阅读理解。我 们 在 田 野 上 散 步 ：我 ，我 的 母 亲 ，我 的 妻 子
9、 和 儿 子 。母 亲 本 不 愿 出 来 的 。她 老 了 ，身 体 不 好 ，走 远 一 点 就 觉 得 很 累 。我 说 ，正 因 为 如 此 ，才 应 该 多 走 走 。母 亲 信 服地 点 点 头 ，便 去 拿 外 套 。她 现 在 很 听 我 的 话 ，就 像 我 小 时 候 很 听 她 的 话 一 样 。后 来 发 生 了 分 歧 ：母 亲 要 走 大 路 ，大 路 平 顺 ；我 的 儿 子 要 走 小 路 ，小 路 有 意 思 。不 过 ，一 切 都 取 决 于 我 。我 的母 亲 老 了 ，她 早 已 习 惯 听 从 她 强 壮 的 儿 子 ；我 的 儿 子 还 小 ，他 还
10、 习 惯 听 从 他 高 大 的 父 亲 ；妻 子 呢 ，在 外 面 ，她 总 是 听我 的 。一 霎 时 我 感 到 了 责 任 的 重 大 。我 想 一 个 两 全 的 办 法 ，找 不 出 ；我 想 拆 散 一 家 人 ，分 成 两 路 ，各 得 其 所 ，终 不 愿意 。我 决 定 委 屈 儿 子 ，因 为 我 伴 同 他 的 时 日 还 长 。我 说 ：“走 大 路 。”但 是 母 亲 摸 摸 孙 儿 的 小 脑 瓜 ，变 了 主 意 ：“还 是 走 小 路 吧 。”她 的 眼 随 小 路 望 去 ：那 里 有 金 色 的 菜 花 ，两 行 整 齐的 桑 树 ，尽 头 一 口 水 波
11、 粼 粼 的 鱼 塘 。“我 走 不 过 去 的 地 方 ，你 就 背 着 我 。”母 亲 对 我 说 。这 样 ，我 们 在 阳 光 下 ，向 着 那 菜 花 、桑 树 和 鱼 塘 走 去 。到 了 一 处 ，我 蹲 下 来 ，背 起 了 母 亲 ，妻 子 也 蹲 下 来 ，背起 了 儿 子 。我 的 母 亲 虽 然 高 大 ，然 而 很 瘦 ，自 然 不 算 重 ；儿 子 虽 然 很 胖 ，毕 竟 幼 小 ，自 然 也 轻 ；但 我 和 妻 子 都 是 慢 慢 地 ，稳 稳 地 ，走 得 很 仔 细 ，好 像 我 背 上 的 同 她 背 上 的 加 起 来 ，就 是 整 个 世 界 。1
12、“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是（ ） （2 分）A母亲老了，她依赖长大了的我，就像小时候我依赖她一样。B 母 亲 老 了 ， 没 有 自 己 的 主 见 ， 就 像 小 时 候 我 没 有 自 己 的 主 见 一 样 。C生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，母亲依赖我，就像小时候我依赖她一样。D母亲老了，只能听从我的安排，就像小时候我只能听从母亲的安排一样。2第段主要采用了_（语言、行动、心理、细节）描写方法。 （2 分）3文中画线句子反映了人物_品质，体现了_的家庭关系。 （2 分）4如何理解文中最后一句话中加粗的词语？参考答案1 C 2心理 3尊老爱幼 亲
13、密和谐 4 “走得很仔细”表明“我”和妻子尊老爱幼，他们如同生怕惊动整个世界那样，生怕稍有点闪失给老人和孩子带来惊恐、不安甚至伤害。因此他们“都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。 ”“整个世界”是指：一个是老人，代表着业已过去的时代和世界；一个是孩子，代表着刚刚开始的时代和未来的世界。背着这个世界的“我”和妻子一代中年人，肩负着承前启后的页 4 第重大责任，当然要“慢慢地，稳稳地，走得很仔细。 ”这带有象征性的句子，深化了全文的中心意思，表现了中华民族“尊老爱幼”的美德。 教师寄语：亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！当我们呱呱坠地，是父母付出自己的青春年华，把幼小的生命喂养成人。当我们渐渐成长，是父母站成一座高山，为我们挡风遮雨。羔羊用跪乳来感恩亲情，乌鸦用反哺来回馈亲情，孟郊用“三春晖”来赞美亲情。让我们将点点滴滴的爱稀释在每一个平凡的日子里，做一个有孝心的人。 母爱是伟大的,让我们珍惜我们拥有的母爱,让我们也力所能及地回报给母亲我们的爱,最后让我们更加珍惜母爱,祝愿天下的母亲平安!幸福! 祝愿天下的孩子幸福！安康！
