1、“两规范、一意见”具体实施方案黄旗堡镇杞城小学2005.3为更好地贯彻落实市教育局关于加强教研组织建设的意见 、 教师教学规范和学生学习规范 ，进一步规范我校教育教学行为，加强教学过程管理，使教学工作更科学、更有效、更规范，切实提高教育教学质量，特制定本方案。一、建立落实机制，明确各项责任1、成立“两规范、一意见”落实领导小组：组长：杨新政副组长：王学平、周德礼组员：王文修、王海成、本小组主要负责对“两规范、一意见”落实情况的检查与督导。2、分项成立落实指导小组(1)教师教学规范 落实小组：组长：杨新政、组员：周德礼、王文修、王海成。(2)学生学习规范 落实小组：组长：王学平组员：郭林江、杨传
2、新、王新建。（3） 教研组织建设意见落实小组：组长：周德礼组员：王连海、王富华、王进生 以上各小组是具体负责分组规范或意见的学习与落实工作，并将落实情况及时向领导小组汇报。3、建立学习，考核制度制度规定，任课教师必须按时参加学校统一组织的“规范意见”学习活动，学校定时考勤，并将考勤结果纳入综合评估，同时对教师的学习情况进行检测，将考核成绩计入个人业务档案。 “学习规范”的落实主要以班级为单位统一组织，以年级为单位由年级组长具体组织考核，学生的考核成绩计入班主任的工作评估。二、划分任务，明确职责，落实责任（一）教研组长与备课组的工作任务1、教研组：组织业务理论学习；开展对课程标准，考试说明与新教
3、材的研究；研究教学常规；研究学科课题实验；参与教学管理；参与校本研究；组织本学科或相近学科教师进行校本培训；组织“说讲评”一体化活动和课外小组活动，真正将先进的教育教学经验落实到实处。2、备课组：制定本年级学科教学计划，确定进度、集体备课分工；研究教材、课程标准重点搞好集体备课；制定各类辅导的计划与措施，搞好过程性评估。（二）包级主任、年级组长、教研组长和备课组长职责：1、包级主任主要负责年级组“两规范”的落实，在侧重“教师教学规范”落实的同时，协同年级组长搞好“学习规范”的落实。2、年级组长主要负责组织好班主任重点搞好“学习规范”落实，又要协助包级主任落实好“教师教学规范” 。3、教研组长负
4、责本教研组教师的教育与管理。制定计划，组织安排本学科教研活动，领导本组成员落实学校教学工作计划，完成各项任务，加强以校为本的教研与培训，并搞好材料的整理与收集。4、备课组长主要组织本组教师搞好集体备课活动。期初制定好计划，过程中积极组织本组成员搞好学科教学研究，并及时对本组的常规教学工作，进行检查与指导。三、目标与要求：（一）教研组织建设方面：1、学校对教学实行“双线”管理，即年级组与教研组，年级组长和教研组长要从政治、业务水平高，作风正，有威信，有教学经验的教师中任用，要有丰厚的待遇。2、要求教研组全体成员认真学习党的教育方针和政策，为人师表，干好工作。3、强化教研组基本条件建设。4、定期对
5、教师进行业绩考核，并纳入量化评估中。（二）教师教学规范方面：1、教学计划：每学期开学前一周，通研教材，定出计划。学期教学计划包含的六大项：教学目标学生基本情况分析教材分析确定教研内容教学措施、进度和时间分配教学辅导计划（培优、辅中、转差和竞赛）2、备课：（1）在全面吃透教材，领会课程标准和编排体系的情况下，进行单元备课（包括 “三维”教学目标教学重难点和突破措施。教学方法课时划分和集体备课分工教具与学具准备）（2）课时备课：教学案体现课改精神，围绕三维目标编写，学生课内外练习时间不得少于 15 分钟，在常规设计使用之后，写好“教学反思” 。要搞好集体备课研究，集体备课要先周进行，范围不少于正课
6、的 1/2，共享教案要留页面 1/5 供个人增减，1/5 供课后反思。备课要正确对待教参与明师经验，要先“钻研”后“参考” 。备课要遵循“十备” 。3、上课：教师上课要关注学生，努力创造宽松愉悦的课堂环境，善于运用多种手段，激发学生求知欲，最大限度地调动学生的学习积极性，让课堂充满活力。要做到提前候课，讲求礼仪，规范课堂行为，搞好组织教学；要精设计提问方式，语言准确生动，教态自然亲切，板书简明工整，科学合理；要搞好实验教学与多媒体教学研究，适时进行学法指导。4、作业：作业布置遵循“三布置三不布置” ；作业量适中，难易适度，分档对待。要求作业“健全、按时、整洁、规范” 。教师批改作业及时、认真、
7、细致，批语富有激励性，批改时做好记录，批改后及时发还。5、考试：考试必须严格组织，适时进行，一般只组织单元测试、月考、期中、期末考试，单元过关测试的及格率达不到班人数的 60，要进行复测。测后要及时进行分析与讲评。6、辅导教师应在分析的基础上，确定分类辅导对象，落实如培优、辅中、转差的具体措施，搞好课内辅导与课外辅导相结合，同时注意与家长联系，做好结合教育。7、业务学习：每位教师要建立业务学习笔记本，将所见、所闻、所感皆记录在此本上。积极参与课题研究做好个人教学反思，积极参加听评课等教研活动，切实提高自己的业务能力和教学水平。（三）学生学习规范方面：1、每位学生在学期初要制定学习计划。2、搞好
8、预习：要求在开学前做好学期所学知识总览，每周前搞好周预习，课前搞好一节知识的预习，包括课本知识预习和课外知识的搜集与整理。3、上课：上课铃响前进教室，做好准备。上课时认真听讲，积极回答教师的问题，坐姿端正，勤于思考，敢于质疑，大胆探究。做到课前预习记笔记，课中听课作笔记，课后复习补笔记，养成良好的学习习惯。4、作业：要做到按时、按质、按量完成，养成作业前先复习知识，作业时认真审题解答，作业后仔细思考检查的好习惯，并建立错题笔记本。5、考试：要明确目的，端正态度，认真思考，一丝不苟，克服恐惧或浮躁心理，养成良好考试习惯。6、要勤于课外阅读，精于阅读笔记，要多读书，读名书，做到“走进名著，接近科学” 。四、落实工作日程安排：日程划分 主题内容 具体安排13 周2.203.12“两规范一意见”的学习、领会由三个落实小组分别对口带领教师学习文件内容，并对教师的掌握领会情况进行检测。46 周3.134.2“两规范一意见”的全面落实分年级组、教研组、备课组逐步落实“规范意见”的详细要求，逐步通过计划、备课、上课、作业等各个教学环节体现出来。710 周4.34.30检查验收阶段通过检查业务、听评课活动等一系列教学研究活动检查落实情况，查漏补缺，纠偏扶正，进一步搞好落实。
