1、年、月、日的认识教学目标： 1. 知识目标：使学生认识时间单位年、月、日，知道每月各有多少天，平年、闰年各有多少天。2. 能力目标：鼓励学生借助网络、书籍，搜集与平年、闰年、大月、小月、季度世纪等有关的资料，培养学生搜集信息、处理信息的能力，开阔学生的视野。 3. 情感目标：使学生在学习过程中体会时间的重要性，自觉养成珍惜时间的好习惯。 教学重点：认识时间单位年、月、日，分清每个月、平年、闰年各有多少天。 教学难点：判断某个年份是平年还是闰年。 教学过程：一、导入：谁知道你们的生日是哪年哪月哪日？今天，我们就来学习新的时间单位，年、月、日。（板书）二、新授：1. 一年有几个月，你们知道吗？每个
2、月的情况都不一样，具体是什么情况呢？现在就请把你的年历卡拿出来，边看边思考这样两个问题。 （自学之后，小组讨论）2. 出示思考题：1）看年历，找出各月份的天数。按天数，12 个月可以分几类？（观察，找规律。 ）2）汇报。 （板书：31 天、30 天、29 天、28 天。 ）3）具体说说每个月分别属于哪类？（板书：1、3、5、7、8、10、12 和4、6、9、11）教师指导：我们把 31 天的那几个月份称为“大月” ，30 天的那几个月份称为“小月” ，那么你能记住吗，和小组同学互相说一说，记住“大月”和“小月” 。4）观察比较 2008 年和 2009 年的年历卡，你还能观察出什么？还有哪个月
3、份我们忽略了呢？5）学生汇报，教师指导：我们把二月份 28 天的年份叫做平年，二月份 29 天的年份叫做闰年。 （板书：平年、闰年）学生边回答老师边板书：年 月 日一年 12 个月 365 天（1、3、5、7、8、10、12）叫大月 31 天（4、6、9、11）叫小月 30 天2008 年（闰年） 2 月 29 天（全年有 366 天）2009 年（平年） 2 月 28 天（全年有 365 天）6）教师讲解平年和闰年。7）算一算你手中的年历是不是 4 的倍数？（找学生回答） ，那 2100 年怎么算呢？（遇到整百年，必须是 400 的倍数）3. 巩固练习：判断下面哪些是平年，下面哪些是闰年。1
4、905 1840 1902 1944 1955 1976 1987 1992 2100 24004. 知识窗。认识季度和世纪。三、儿歌巩固月份：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。四、六、九、冬三十整，二月只有二十八。平年三百六十五，闰年再把一日加。四、填空：1. 1 年 5 个月=（ ）个月。2. 29 个月=（ ）年（ ）个月。3. 5 月最后一天是（ ）日，是第（ ）季度。4. 7 月和 8 月共有（ ）天。5. 2000 年是（ ）年，在（ ）世纪。五、判断：1. 4 月、6 月、9 月、11 月是小月，每月 30 天。 （ ）2. 凡单数的月都是大月。 （ ）3. 二月份只有 28 天。 （ ）4. 7 月 1 日是党的生日，它的前一天是 6 月 30 日。 （ ）5. 1800 年的 2 月有 29 天。 （ ）
