1、高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 2015 2016 学年 度 下学 期 孝感 市 五校 教 学联 盟 期 末 联合 考 试 高 一 语 文 试 卷 命 题人 ： 审 题人 ： 本试卷 分第 卷 （阅 读题 ）和第 卷 （表 达题 ）两 部分， 共 150 分 ，考 试用 时 150 分钟 。 注意事项： 1答 卷前 ，先 将自 己的 姓 名、准 考证 号填 写在 试题 卷和答 题卡 上。 2选 择题 的作 答： 每小 题 选出答 案后 ， 用2B 铅笔 将 答题卡 上对 应题 目的 答案 标明涂 黑 。 写在试 题卷 、草 稿纸 和答 题卡上 的
2、非 答题 区域 均无 效。 3非 选择 题的 作答 ：用 签 字笔直 接答 在答 题卡 上对 应的答 题区 域， 写在 试题 卷、草 稿纸 和答题 卡上 的非 答题 区域 均无效 。 第 卷 阅 读题 甲 必 考题 一、 现代文阅读（9 分，每小 题 3 分） 阅读下 面的 文字 ，完 成 1 3 题。 西游记，别样的 经典 明朝人 所称 的四 大奇 书， 除了稍 晚出 现的 金 瓶梅 词话 ， 其 余 三 国演 义 水浒 传 和 西 游记 三 部， 都 是传 统积累 型小 说， 是作 家在 前代民 间艺 人和 文人 不断 加工的 基础 上 才写定 的。 这三 部小 说中 ， 以 西游 记 最
3、 不露 集 体创作 的痕 迹， 小说 作者 以他自 己的 风格 完全溶 解了 前人 对唐 僧取 经故事 所提 供的 艺术 材料 ，使小 说的 内容 和形 式都 烙上了 独创 的 、 属于他 的个 人风 格的 印记 。 神佛妖 魔故 事在 我国 有悠 久的创 作 传 统和 丰富 的艺 术经验 积累 ， 也 有外 来的， 主要是 印 度佛教 文学 的故 事的 濡染 。 除了 神 祇 和鬼 魂是 古代 原始宗 教的 产物 以外 ， 神 仙和妖 怪是 秦汉 以来方 士、 道士 然后 是艺 术家 民 间艺 人和 文人 的虚构 ； 佛 、 菩 萨、 魔 则是 由印度 佛经 传 入， 然后 汇入 中国超 人
4、间 故事的 体系 的 。 这种 本土 的和外 来的 超人 间幻 象的 汇合 ， 自 六朝 的 志怪小 说以 来已 渐次 达到 密洽无 间； 与此 相应 的是 宗教上 道教 和佛 教在 对立 中的互 相渗 透 ， 互相容 受， 使道 教神 和佛 教神在 群众 中从 观念 到风 习形成 一个 模糊 的整 体。 西游 记 的艺 术虚构 正是 建立 在传 统艺 术经验 和这 种社 会的 宗教 性观念 、 风 习的 基础 之上 的， 但 它又 以作 者融会 了传 统艺 术经 验所 形成的 艺术 独创 性批 判了 社会的 宗教 性观 念， 或更 正确地 说， 和社 会的宗 教性 观念 开了 玩笑 ，对它
5、进行 了嘲 弄。 在宗教 观念 和社 会意 识中 ， 神与 魔是 正与 邪、 是与 非、 顺 与逆 、 善 与恶、 光 明与黑 暗的 象征， 前者应 予肯 定， 后 者应被 否定。 但 西 游记 不与宗 教观 念和 社会 意 识认同， 吴承 恩 对神与 魔一 视同 仁， 道教 神玉皇 大帝 、 道 教祖 师太 上老君 、 西 方佛 祖释 加牟 尼， 都 是被 揶揄、 调侃、 捉弄 的对 象， 至于 天将神 仙、 菩萨 金刚 和诸 路神 祇 就更 不在 话下 。 不 少妖魔 倒是 可亲 可爱， 有人 情味 ， 是 引人 寄以同 情的 对象 ， 猴 精孙 悟空便 是最 突出 的一 个。 他的魅 力
6、在 于他 的妖气 而不 在于 他的 改邪 归正， 在于 他的 个性 放纵 而不在 于受 理性 约束 ， 读 者则同 情于 他受 紧箍咒 时的 窝囊 气而 欣喜 于他的 有时 妖性 复发 。 西 方路上 好多 魔头 和小 妖的 天真、 狡狯 和滑 稽也引 人喜 爱； 不少 妖魔 和神佛 通声 气， 有渊 源， 是一家 子。 神与 魔泯 除了 界限， 受到 作者 的平等 待遇 ， 于 是， 宗 教的 价值观 就被 抛弃 ， 被 超越， 宗教的 虚伪 性也 在很 大程 度被揭 露了 ：高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 因为说 到底 ， 天堂地 狱 ， 神
7、佛妖 魔这 些超 人间 的幻 象全是 随着 艺术 家的 意旨 转的 ， 是 艺术 虚 构的产 物。 西 游记 创造 了一个 神魔 世界 ， 同 时也 就宣告 了宗 教的 创造 和作 家本人 所创 造 的同样 都 是 一种 意识 的虚 构。 西游 记 不 仅奠 定了 神魔 小说这 一小 说品 类的 基础 ， 开拓了 中国 长篇 小说 的表 现内容 ， 而且是 中国 小说 中极 为少 见的描 绘了 人与 自然 的关 系的作 品。 中国 长篇 小说 的主题 ， 通 常集 中在战 争 、 爱 情、 政治 、 家 庭等等 社会 性的 关系 上 ， 很少有 、 或者 简直 没有 像 西方小 说中 鲁 宾逊
8、漂 流记 那 样一 类以 人和自 然斗 争为 主题 的作 品。 西游 记 却 以丰 富 瑰奇的 想象 ， 描 写了师 徒四 众在 迢遥 的西 行途上 和穷 山恶 水冒 险斗 争的历 程 ， 并 以降 妖伏 魔赞 美了取 经人 排 除艰难 的战 斗精 神， 它是 人战胜 自然 的凯 歌。 (节选 自 西游 记 前言 ) 1下 列对 神魔 小说 产 生 、 发展过 程的 阐述 ，不 正确 的一项 是 (3 分) A 神 佛妖 魔故事 在我 国有 悠久的 创作 传统 ， 也 积累 了丰富 的艺 术经 验， 在 外 来方面，又 受到了 佛教 文学 故事 的濡 染。 B 佛、 菩萨 、 魔 自六 朝以
9、来汇入 中国 超人 间故 事体 系后， 本土 的和 外来 的超 人间幻 象逐 渐结合 得越 来越 紧密 。 C到 了 西游 记 中， 不 少妖魔 富有 人情 味， 成了 引人同 情的 对象 ；相 反， 玉皇大 帝 、 太上老 君、 天将 神仙 等 却 成为被 揶揄 、调 侃、 捉弄 的对象 。 D 西 游记 不仅 奠 定了 神魔小 说品 类的 基础 ， 也 开拓了 中国 长篇 小说 的表 现内容 ， 它 是人战 胜自 然的 凯歌 。 2根 据原 文内 容， 下列 理 解 和分 析 不 正确 的一 项是 (3 分) A 三国 演义 水 浒传 和 西 游记 都是 作家 在前代 民间 艺人 和文 人
10、不 断加工 的基 础上写 定的 ，以 西 游记 最不 露集 体创 作的 痕迹 。 B 孙 悟空 可亲可 爱， 有人 情味 。 他的 魅力 不在 于他 的改邪 归正 和受 理性 约束，而 在于 他 的妖气 和个 性放 纵 。 C 在宗 教观 念和 社会 意识 中， 魔 与神是 正与 邪、 是 与非、 顺 与逆 、 善与 恶、 光明与 黑暗 的象征 ，前 者应 予肯 定， 后者应 被否 定。 D 中国 长篇 小说 的主 题， 往往 集 中在 战争、 爱情、 政治、 家 庭等 社会 性的 关 系上， 极 少 看到 描 绘人 与自 然关 系的 作品。 3下 列关 于文 章内 容的 表 述， 不 正确
11、的一 项是 (3 分) A 吴承 恩在 西游 记 中 泯除了 神与 魔的 界限， 把 不少神、 魔写 成了 一家 子 ， 抛弃并 超 越 了宗 教的 价值 观 ， 彻底 揭露了 宗教 的虚 伪性 。 B 佛 教传 入中国 后， 道教 和佛教 在对 立中 互相 渗透 ， 互相 容受 ， 使 道教 神和 佛教神 在群 众中从 观念 到风 习形 成一 个模糊 的整 体。 C 西 游记 以作 者融 会了 传统艺 术经 验所 形成 的艺 术独创 性批 判了 社会 的宗 教性观 念， 和社会 的宗 教性 观念 开了 个玩笑 。 D 西 游记 以 丰富 瑰奇 的想象 ， 创 造了 一个 神魔 世界， 同时
12、也宣 告了 宗教 的创造 和作 家本人 所创 造的 同样 都是 一种意 识的 虚构 。 二、古代诗文阅 读（36 分） （一） 文言 文阅 读 （19 分） 阅读下 面的 文言 文， 完 成47 题。 虞集， 字 伯 生。 父 汲， 娶 杨氏。 集三 岁即 知读 书， 是岁乙 亥， 汲挈 家趋 岭外 ， 干戈 中无高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 书册可 携， 杨氏 口授 文， 闻辄成 诵。 比还 长沙， 就 外傅， 始得 刻本， 则已 尽 读诸经 ， 通 其大 义矣。 大德初 ， 授 大都 路儒 学教 授， 虽 以训 迪为 职， 而益 自充广 ，
13、 不 少暇 佚。 除国 子助教 即以 师道自 任诸 生伺 其退 每挟 策趋门 下卒 业他 馆生 多相 率诣集 请益。除 博士 ， 监 祭殿上 ， 有刘 生 者，被 酒失礼 俎豆间 ，集 言诸监 ，请削 其籍。 大臣 有为刘 生谢者 ，集持 不可 ，曰： 国学 ， 礼义之 所出 也， 此而 不治 ，何以 为教 ！ 竟黜 刘生 。 泰定初 ， 考 试礼 部， 言于 同列曰 ： 国家 科目 之法， 诸经传 注各 有所 主者 ， 将 以一道 德、 同风俗 ， 非 欲使 学者 专门 擅业， 如近 代五经 学 究之 固陋也 。 圣 经深 远， 非一 人之见 可尽 ， 试 艺之文 ，推其 高者取 之， 不必
14、先 有主意 ，若先 定主 意，则 求贤之 心狭， 而差 自此始 矣。 后 再为考 官， 率持 是说 ，故 所取每 称得 人。 有旨采辑 本朝 典故修 经 世大典 ，命集 与赵世 延同 任总裁。 俄世 延归， 集专 领其事 ， 再阅岁 ， 书 乃成 ， 凡 八百 帙 。 帝以 集弘 才博 识， 无施 不 宜， 一 时大 典册 咸出 其手 。 集每承 诏， 有所述 作， 必 以帝 王之 道 ， 治忽 之故， 从容讽 切， 冀有感 悟， 承 顾问 及古 今 政治得 失， 尤 委 曲尽言 。 时 世家 子孙 以才 名进用 者众 ， 患 其知 遇日 隆， 每 思有 以间 之。 既不 效， 则 相与 摘集
15、 文辞， 指为 讥讪 ，赖 天子 察知有 自， 故不 能中 伤。 论荐人 材， 必先 器识 ；评 议文章 ，不 折之 于至 当不 止，其 诡于 经者 ，文 虽善 ，不与 也 。 虽以此 二者 忤物 速谤 ， 终 不为动 。 光 人龚 伯 璲 ， 以 才俊为 马祖 常所 喜， 祖常 为御史 中丞 ， 伯 璲 游其 门， 祖常 亟称 之， 欲集为 荐引 ， 集 不可， 曰： 是子 虽小 有才， 然非 远 器。 祖 常犹 未 以为然 。邀 集过 其家 ，设 宴，酒 半， 出荐 牍求 集署 ，集 固 拒之 。 至正八 年， 以病 卒， 年七 十有七 。 （节 选自 元 史 虞 集传 ） 4下 列对 文
16、中 画波 浪线 部 分的断 句， 正确 的一 项是 （3 分） A除 国子 助教/ 即以 师道 自任/ 诸生 伺其 退/每 挟策 趋门下 卒业/他 馆生 多相 率 诣集请 益 B除 国子 助教/ 即以 师道 自任/ 诸生 伺其 退/每 挟策 趋门下 卒业 他馆/生 多相 率 诣集请 益 C除 国子/ 助教 即以 师道 自任/ 诸生 伺其 退/每 挟策 趋门下 卒业/他 馆生 多相 率 诣集请 益 D除 国子 助教/ 即以 师道 自任诸 生/ 伺其 退/每 挟策 趋门下/卒 业他 馆生 多相 率 诣集请 益 5下 列对 文中 加点 词语 的 相关内 容的 解说 ，不 正确 的一项 是（3 分）
17、A 字， 又称 “表字 ” ，是 旧时 中国 人在 本名 之外 所起 的与本 名意 义相 关的 别名 ， “男子 二 十冠而 字 ， 女子 十五 笄而 字”。 B 博 士， 古 官名 。 秦 汉时 是掌管 书籍 文典 、 通 晓史 事的官 职， 后成 为学 术上 专通一 经或 精通一 艺、 从事 教授 生徒 的官职 。 C 国 学， 中国历 史上 的 “ 国学” 是指 以 “ 国子 监 ” 为首的 国立 学校 ， 现 在一 般 泛指 “中 国传统 思想 文化 学术 ” 。 D 五经， 包括 诗经 尚书 礼记 周 易 和 春秋 。 其中 诗经 是 我国最 早的 一部诗 歌总 集， 收入 诗 歌3
18、00 篇 ，故 又称 “诗 三百 ” 。 6下 列对 原文 有关 内容 的 概括和 分析 ，不 正确 的一 项是（3 分） A. 虞集 在 任儒 学教 授时 虽 是以教 导学 生为 职责 ， 却 很 注重 自我 充实 拓展 ， 没 有片刻 悠闲 逸乐 ； 任博 士时 ，有 个刘 生 因喝 醉酒 而 有 失礼 行为 ，他坚 决主 张 削 除他 的学 籍 。 B. 虞 集认 为 经 典著 作意 旨 深远 ， 不 是个人 之见 所能 详尽的 ， 考试 之文 ， 推 选 其高深 者录 取，不 能先 有成 见， 否则 ，就会 使求 贤之 心变 得狭 隘，而 差错 也由 此而 生。 C. 虞集奉 旨拟 写
19、文章 ，一 定要用帝 王之 道、治 乱之 因，从容 地讽 喻切责 ，寄 希望于皇 帝高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 看后有 所感 悟， 他在 接受 皇帝咨 询以 及论 述古 今政 治得失 时， 尤其 能够 委婉 地将道 理 讲 明 。 D. 虞集评 论人 才注重 器量 识见，评 议文 章重视 经义 ，即使因 此触 怒他人 也不 改变；马 祖 常力荐 龚伯 璲， 虞集 却认 为他没 有才 华， 不能 担当 大事， 拒绝 签署 推荐 书。 7把 文中 画线 的句 子翻 译 成现代 汉语 。 （10 分） （1） 是岁 乙亥 ，汲 挈家 趋 岭外， 干
20、戈 中无 书册 可携 ，杨氏 口授 文， 闻辄 成诵 。 （5 分） （2） 时世 家子 孙以 才名 进 用者众 ，患 其知 遇日 隆， 每思有 以间 之。 （5 分） （二） 古代 诗歌 阅读 （11 分） 阅读下 面这 首诗 ，完 成 8 9 题。 客舍喜崔补阙司空拾 遗访 宿 卢纶 步月访 诸邻 ，蓬 居 宿近 臣 。 乌裘 先醉 客 ， 清镜 早朝 人。 坏壁烟 垂网 ，香 街火 照尘 。 悲荣俱 是分 ， 吾亦 乐吾 贫 。 【注】 崔 补阙： 崔峒。 司空拾 遗： 司空 曙。 这 两 人是作 者的 好朋 友， 先于 作者入 仕。 作者 卢纶， 曾三 次应 举， 三次 落第。 蓬 居
21、： 茅蓬， 作者 自指其 室。 近 臣： 皇帝 所亲近 的臣 子， 指两位 到访 的朋 友。 乌 裘： 指 落魄 失意 。 先醉 客 ： 比客 人先 醉的 人， 作 者 自 指。 香街 ： 上朝时 经过 的街 道。 火照 尘：上 早朝 时家 仆举 火引 路。 分： 命运 。 8颈 联主 要运 用了 什么 样 的表现 手法 ？请 简要 赏析 。（5 分） 9本 诗表 现了 诗人 怎样 复 杂的思 想感 情？ 请简 要分 析。（6 分） （三） 名篇 名句 默写 （6 分） 10 补 写出 下列 句子 中的 空缺部 分。 （6 分） （1） 杜甫 登 高 中感 叹 离乡漂 泊， 年老 多病 的诗
22、句是：_,_ 。 （2） 不吸 取经 验教 训让 人 痛惜， 正如 杜牧 阿 房宫 赋中 所说：_,_ 。 （3） 李煜 的 虞美 人 中 用设问 把抽 象的 感情 形象 化，写 愁思 的多 与深 广的 句子是 ： _ ？_ 。 乙 选考题 请考生 在第 三、 四两 大题 中选定 其中 一大 题作 答。 注意：作 答时 必须 用2B 铅 笔在答 题 卡上把 所选 大题 对应 的题 号后面 的方 框涂 黑。 只能 做所选 定大 题内 的小 题， 不得选 做另 一大 题内的 小题 。如 果多 涂按 所答第 一大 题评 分； 多做 按所答 的第 一大 题评 分。 三、文学类文本阅读 （25 分） 1
23、1 阅 读下 面的 文字 ，完 成（1 ） （4） 题。 （25 分） 你 跑什 么跑 安谅 一 那天上 午我 们低 年级 没课 ，有同 学就 提议 到学 校附 近去玩 。 学校的 围墙 外 ， 还是 一片 农田。 种植 的是 什么 ， 已 记不真 切了 。 也 许当 时压 根儿就 不识 五谷， 也就 无所 谓记 忆了 。但似 乎齐 膝高 ，阡 陌小 道则隐 没其 间， 笔直 延伸 。 高年级 学生 正在 操场 做操 ， 高 音喇 叭的 声音可 以传 到数里 之外 ， 在空旷 的田 地回响 。 一 位体育 老师 正在 高喊 着口 令，这 也是 常常 带我 们领 操的那 位老 师。 高考资源网（
24、 ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 我们中 的一 个同 学突 然就 喊叫了 起来 ， 隔着围 墙 ， 叫的是 体育 老师 的名 字， 叫得几 乎撕 破了喉 咙， 一声 接着 一声 ， 尖锐 而高 亢， 在口 令的 间歇间 ， 非 常清 晰和 响亮 。 我在 一边 傻乎 乎地站 着， 没喊 ，但 心里 也被这 喊叫 声激 越着 ，快 乐着。 校园内 的广 播消 停了 。 高 年级学 生做 完 操 ， 陆 续返 回教室 了。 忽然 ， 围 墙的 一扇小 门被 打开， 体育 老师 飞奔 而来 。 我们 如惊 弓之 鸟， 迅速 四处逃 窜。 那个 喊叫 的同 学腿快 ，
25、 很 快跑 成田地 里的 一个 点儿 了。 我也没 命地 往前 跑， 终究 落在了 后面 。 高大健 壮的 体育老 师一 把 逮 住了我 。 我被带 进教 学楼 时， 高年 级同学 还逗 留在 走廊 里， 我当时 一定 很狼 狈， 他们 的目光 尽 是 幸灾乐 祸。 我的 姐姐 正同 校， 比 我高 几级 。 体 育老 师把我 交给 我的 班主 任， 班主任 把她 找来 了。 我 说我真 的没 喊呀。 不过是 谁喊 的， 我 也闭 口 不说。 出 卖朋 友， 就 是叛 徒， 做叛 徒是 最 可耻的 。 我 们从 小深 受这 样的教 育， 红岩 里的 甫志高 、 红 灯记 里 的 王连举 就是
26、这样 的人， 为我 们所 唾弃 。 那你跑 什么 跑呢 ？不 知谁 说了一 句。 我哑 口无 言。 二 在我家 二三 里路 的地 方， 有个工 厂 是 生产 什么 的， 也 早就 忘记 了。 工厂 的后边 ， 是 农田。 墙脚则 杂草 丛生， 沟渠蜿 蜒。 还 有一 个厕 所 ， 是厂子 里用 的， 对 外， 开了几 扇通 风的 窗子。 我们 常去 那儿 捉蟋 蟀，抓 蝈蝈 ，玩 得忘 了时 间。 那天下 午 ， 邻 居一个 顽皮 的大男 生又 带我 去了 那儿 。 瞎 玩一 阵后 ， 那 大男 生 说他要 上厕 所， 就 从窗 口攀 爬了 进去 。 我不 敢爬 ， 就 在墙 外等 他。 但
27、左等 右等 不见 他出 来， 我 还叫 唤了 几声， 也不见 回音。 我很 纳闷， 不知什 么原 因， 也 有点焦 急和 担心。 天 色 渐 渐暗了， 我还 拿 不定主 意： 是继 续等 他， 还是自 行返 回。 有一个 大人 快步 向我 走来 ， 仿 佛是 冲着 我来的 。 我 转身就 跑 ， 但 没几步 就被 他抓住 了衣 袖，甩 也甩 不掉 。我 被带 到了工 厂的 门卫 室。 那个 大男生 也在 ，一 脸委 屈地 杵在那 儿。 我遭到 了严 厉的 讯问 。 两 个大人 让我 们自 报家 门， 还让我 们交 代有 什么 企图 ， 我 矢口 否 认。大 人说 ： 你没 什么 事，为 什么
28、看到 我就 跑？ 是呀， 你跑 什么 跑？ 我自 己问自 己， 也听 不见 自己 的回答 。 三 有一年 冬天 ， 江 南下 了一 场大雪 。 这 是好 多年 不见 的景象 了， 雪花 还在 飘扬 ， 很多 人就 玩起了 雪球 。 我们几 个邻 居小 伙子 ， 把 一个墙 脚 下 的废 物箱 作为 靶子 ， 一 次次 地扔去 雪球 。 但 这废 物 箱摇摇 晃晃 地， 像个 不倒 翁。 我 们又 一阵 阵地 将雪 球砸了 过去 ， 好 久， 都未 能击倒 目标 。 雪 花飘舞 ，已 把我 们装 扮为 一个个 雪人 儿了 。 这时， 一个 身上 也裹 满了 雪花的 路人 走来 ， 他 从地 上抓
29、起 一块 石头 ， 就 砸了 过去。 也许， 他是想 把那 个废 物箱 击倒 ， 但他 甩出 去的 不是 雪球 ， 他击 中的 目标 ， 竟 也不 是废物 箱。 他击 中了废 物箱 上方 的一 户玻 璃窗， 玻璃 顷刻 尖叫 碎裂 。 那人 见闯 祸了 ， 脚 上像 踩着雪 橇， 带出 一阵雪 雾， 就跑 没影 了。 一如树 倒猢 狲散 ， 刚 才还 玩得忘 我的 伙伴 们， 也四 下逃离 了。 我一 步也未 挪动 ，看 着他 们逃 跑，心 里充 满鄙 夷。 那户人 家有 人出 来了 ，看 见了我 ，径 直朝 我走 来。 我没有 跑。 我神 情淡 定， 从来有 过的 从容 。 走近的 人气 势
30、汹 汹， 兴师 问罪： 是 你砸 的吗 ？ 我坚决 地摇 摇头: 不是 ， 是刚才 一个 路人 砸的 。他 是要砸 废物 箱的 ，砸 偏了 。 对方将 信将 疑。 我又以 不容 置疑 的口 吻说 ：我 没说 假话 ，那 人已 经走了 。 说完， 我也 转身 走了 。我 这次没 跑。 高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 我此时 年轻 的背 影， 一定 很坚挺 。 （1） 下列 对小 说思 想内 容 与艺术 特色 的分 析和 鉴赏 ，最恰 当的 两项 是 （5 分） A “我 ” 的 同学 隔着 围墙 喊叫体 育老 师的 名字 ， 让 老师感 到受 了侮
31、 辱， “我” 虽没有 喊， 但内心 充满 了激 越与 快乐 ，这也 是“ 我” 跟着 别人 逃跑的 原因 。 B “我” 不 敢爬 进窗 口， 只是在 等爬 进窗 口的 邻居 的顽皮 的大 男生， 结果 被 抓， 这应该 是大男 孩告 密并 且将 责任 推卸到 “ 我” 身上 的结 果 。 C 当 被砸 破玻 璃窗 的主 人 向 “我 ” 走 来时 ， “ 我” 没 有跑， 而是 神情 淡定 从容 ， 说明 “ 我” 内心已 经不 再惶 恐， 决意 要勇敢 面对 。 D 小 说以 “ 我” 的口 吻行 文， 说 明故 事中 的主 人公 就是作 者自 己， 从而 增强 故事的 真实 性。 E
32、小说 构思 巧妙 ， 运 用对 比的 手 法来 凸显 意蕴 。 前 两个故 事时 空不 同， 但故 事意蕴 相同 ； 而最后 一个 故事 ，叙 述形 式相同 ，但 故事 意蕴 突变 。 （2） 小说 刻画 “我 ”这 个 形象时 ，突 出了 “我 ”的 哪些性 格特 征？ 请简 要分 析。（6 分） （3） 小说 以“ 你跑 什么 跑 ”为题 有什 么作 用？ 请结 合全文 简要 分析 。（6 分） （4） 小说 前两 部分 写“ 我 ”跑， 最后 一部 分写 “我 ”没有 跑。 作者 这样 安排 有什么 用意 ， 请结合 全文 ，谈 谈你 的看 法。（8 分） 四、实用类文本阅读 （25 分
33、） 12 阅 读下 面的 文字 ，完 成（1 ） （4） 题。 （25 分） 站 在时 代琴弦 上的 放歌者 铁马 秋风、 战地 黄花， 楼船夜 雪， 边 关冷 月， 这 是一个 战士 的风 花雪 月。 唱红岩， 唱 蓝天， 你一 生都 在唱， 你的 心一直 和人 民相 连。 是一 滴水， 你要 把自 己溶 入大 海； 是 一树 梅， 你要让 自己 开在 悬崖 。一 个兵， 一条 路， 一颗 心， 一面旗 。 他， 就是 被评 为 2015 年 度十 大感动 中国 人物 之一 的著 名文学 家、 词作 家、 剧作 家阎肃 。 1930 年5 月， 阎 肃生 于河 北保定 。 1950 年， 2
34、0 岁的 阎肃来 到西 南青 年文 工团 ， 并于 1953 年加入 中国 共产 党和 中国 人民解 放军 ，正 式成 为一 名文艺 兵。 从 艺65 年， 他 创作 了 1000 多件作 品， 而且 每个 时代 都 有经典 问世 ， 是 我国 文艺 界 的一棵 常青 树。 从一 部荡 气 回肠的 江 姐 开 始， 一 发而 不可 收 地创作 红 灯照 忆娘 等一 部又 一部 的红 色剧 作； 从 一首 传唱 至 今的 我 爱祖 国的 蓝天 ，到 军 营男 子汉 长城长 敢问 路在 何方 雾 里看 花 等脍炙 人口 的歌 曲， 这些 都成为 留驻 几代 人心 底的 集体记 忆。 作为 一名 文
35、艺 工作 者， 应该经 常反 思自 己的 作品 是不是 走在 时代 前面 ， 是 不是符 合先 进文化 的前 进方 向 ， 这是 他 65 年艺 术生 涯的 真诚 告 白， 要 让好 歌成 为时 代前 进的号 角 。 铁肩担 道义 ，传 播正 能量 ，他扛 起了 一个 艺术 家的 使命和 责任 。 1962 年， 国家 刚刚 经历3 年困难 时期 ，许 多人 困惑 ：新中 国该 往哪 里去 ？共 产党、 社 会主义 好不 好？ 阎肃 受小 说 红 岩 启 发， 决 定创 作 江 姐 ， 为 我们 的党 提一提 气， 为人 民鼓一 鼓劲 。伏 案 l8 天 ， 阎肃完 成 江姐 初 稿。 拿回团
36、 里讨 论， 许多 人感 动得落 泪。 他 又怀揣 剧本 ，和 编导 人员 几下四 川， 与江 姐原 型江 竹筠烈 士 的20 多名 亲属 和 战友座 谈， 并 多次采 访小 说 红岩 的 作者， 终于 创作 出经 典之 作 江 姐 。 江姐 掀 起了全 国上 下火 热的 红梅 旋风 。 从 1964 年9 月 起， 它在 不到 一 年的时 间里 连 演257 场。 几乎全 国的 剧 团都在 排 江 姐 ， 仅在 上海， 就 有 6 个剧 团在 同 一时段 同城 演出。 到今 天 ，5 次复 排1000 多场， 创造了 中国 歌剧 史 上的奇 迹。 而 它歌 颂的 雪压不 弯、 风 吹不 倒，
37、 信 念不变、 矢志 不 移的 红 梅精 神 ，影 响 和教 育了 一代 又一 代人 。 高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 改革开 放初 期， 人们 感觉 军装掉 价了 、 军 人贬 值了 ， 他用 军 营男 子汉 的 响亮歌 声告 诉人们 ， 天 下最 棒的 男人 是军人 ； 长 期和 平环 境下 ， 人们 的国 防意 识渐 渐淡 化， 他 创作 的一 首 长 城长 ， 唤醒 了多 少赤子 情怀； 社会 上有 一 阵子恶 搞红 歌、 歪 曲主 旋 律， 他站 出来 坚 决抵制 ，并 在歌 坛发 起 大唱红 歌、 抵制 恶搞 的 倡议， 还连 续3
38、 年担 任中 国红歌 会评 委 ； 面对海 峡两 岸的 融冰 之旅 ， 他用 故乡 是北京 前门情 思大 碗茶 等京 腔 京韵的 歌曲， 呼 唤着多 少海 外游 子思 念祖 国母亲 的心 。 从革命 年代 走来 ， 编 过样 板 戏的阎 肃对 流行 文化 却毫 不排斥 ， 还 可以 说是 个 时 尚老头 。 很多跟 阎老 接触 过的 人都 知道， 他爱 听周 杰伦 的 菊花台 青花 瓷 千 里之外 ， 他还 喜欢李 宇春 并自 称 老 玉 米 ， 他创 作的 雾里 看花 北 京的 桥 也 充满 了时 尚元素 。 江 南style 、 小 苹果 阎老 对一 切新 事物 都充 满了好 奇， 不仅
39、跟随 潮流 ， 还去 探究 背 后流行 的原 因。 空 政文 工团创 作室 的舒 楠介 绍，2008 年 ，自 己创 作电 视剧 十万 人家 的主题 曲时 遇到 瓶颈 ， 阎 肃建议 他将 歌写 成 周 杰 伦式说 唱音 乐 ， 结果 效果 非常神 奇 ， 阎 老太超 前了 。 阎老 是最 能把 握时 代脉 搏的一 个作 家。 回顾 他的 作品， 不论 是立 意， 还是 创作手 法 ， 都是紧 跟着 时代 又具 有引 领效果 的。 著 名作 曲家 温中甲 如此 评价 。 不仅如 此， 阎肃 还始 终以 培育新 人为 己任 ， 关 怀爱 护、 积 极推 介年 轻人 ， 并 用自己 的人 格魅力
40、感染 和教 育青 年演 职人员 。 当我 看到 好的 作品 ，就 会有一 种冲 动， 想把 它推 出去， 让人 们都 知道 它， 都欣赏 它 。 常回 家看 看 就 是这 样 被我推 上春 晚舞 台的。 阎肃说， 那 年， 歌 手陈 红拿着 这首 歌找 到我， 当时 我一 看就 觉得 是首好 歌， 就推 荐给 总导 演陈雨 露。 歌曲 一经 推出 ， 反响 强烈 ， 感 动了很 多人 。这 样的 事， 几乎在 我 策 划的 每届 春晚 都会发 生。 阎老 常对 我们 年轻 人说 不 要看 你演 了多少 ， 而 要看你 留下 了多 少； 不要 看你留 下了 多少， 而要 看别 人记 住了 多少
41、。 空政 文工 团演 员、 第 五代 江姐 扮演 者王 莉说， 阎老 对 我们小 辈的 关心 体现 在点 点滴滴 ， 他抽 烟， 但是 从 来没有 在我 眼前 抽过 一根 烟， 这是 对声 乐 演员的 保护 。 当年 我演 唱的 变 脸 也是阎 老创 作的 歌词 ， 他 不厌其 烦地 改动 歌词 ， 使 这首歌 达到 最好的 艺术 效果 。 这 首歌 后来获 得了 很多 荣誉 ， 也 被全国 很多 的变 脸演 员使 用。 后 来， 他跟 我说： 我 们不 要他 们的 版权费 ， 这 首歌 是公 益性 的歌曲 。 他那 种博 大胸 怀也深 深感 染了 我。 空政 文工 团副 团长 的歌唱 家陈
42、小涛 回忆 道。 作为一 名德 高望 重的 艺术 家， 阎 肃平 易近 人， 非常 谦逊， 从不 耍大 牌， 也不 摆老艺 术家 架子。 担任 众多 比赛 和评 奖活动 的评 委时 ， 他 是出 了名的 只 认作 品不 认人 ， 并 且还 告诫 其他评 委不 要搞 小圈 子。 耄耋之 年， 担任 纪念 中国 人民抗 日战 争暨 世界 反法 西斯战 争胜 利 70 周 年文 艺晚 会的 首席 策 划和首 席顾 问时 ，每 次开 策划会 他都 是第 一个 来， 每次排 练节 目 他总是 最后 一个 走，13 次 节目审 查他 次次 都是 提前 到场。 如今， 一代 艺术 大师 忠魂 陨落。2016
43、 年2 月 12 日 凌 晨三时 ， 他 平静 地离 开了 尘世。 文 坛泰斗 满腹 经 纶 巨笔 生花 花鲜秀 中华 ，时 代楷 模一 腔赤诚 大德 流芳 芳馨 沁人 间。34 字的 挽联诠 释了 他一 生一 片丹 心、 一 腔热 血、 一身 正气 ， 一辈 子为 信仰 而歌 、 为 时代放 歌、 为强 军高歌 的炽 热情 怀。 （摘编 自 光明 晚报 ） 相关链接： 除了 创作 出许 多脍 炙人 口的作 品外 ，阎 肃在 幕后 也做出 了很 多贡 献， 他参 与策划 了 祖 高考资源网（ ） ，您身边的高考专家 投稿兼职请联系：2355394692 国颂 回 归颂 长征 颂 复兴 之路
44、 等 100 多场影 响深 远的 重大 文艺 活动， 还先 后为 20 多 届中 央电 视台 春节 联 欢晚会 、青 歌赛 出谋 划策 ，被公 认为 “智 多星 ”、 “点子 王” 。 （ 凤凰 网您 走了 ，歌 还在 ） 阎宇 说， 父亲 没教 过什 么大道 理， 但一 直在 示范 着一件 事， 那就 是与 人为 善， 尊 重身 边的 每一个 人。 出门 不管 遇到 什么人 ，阎 肃总 是主 动先 向对方 微欠 上身 大声 打招 呼。 （南 宁新 闻网 著名 词作 家 阎肃逝 世 ） (1) 下 列对 材料 有关 内容 的 分析和 概括 ，最 恰当 的两 项是 （5 分） A 阎 肃认 为，
45、 艺 术家 应具 有强烈 的使 命感 和责 任感 ， 作品 要走 在时 代前 面， 符合先 进文 化的前 进方 向。 B 阎 肃虽 然是 从革 命年 代 走过来 的 ， 但 是对一 切新 事物都 充满 了好 奇， 对流 行文化 毫不 排斥， 有时 还会 在自 己的 作品中 积极 吸纳 一些 时尚 元素。 C 在 每一 个历史 时期 ， 阎 老都有 代表 性的 作品 问世 ， 可谓 我国 文艺 界的 一棵 常青树 ， 他 创作的 作品 都深 受大 家喜 爱。 D 从 一部 荡气 回肠 的 江 姐 开 始， 阎肃 创作 了一 部 又一部 红色 剧作 ， 如 红 灯 照 忆 娘 我爱 祖国 的蓝 天 等。 E 阎 肃把 更多 的时 间投 入 到了工 作中 ， 对子女 照顾 和教育 的时 间较 少， 但他 相信身 教重 于言教 ，儿 子阎 宇从 他身 上学 到 了要 与人 为善 ，尊 重每一 个人 。 (2) 文 章开 头引 用 “ 感动 中 国人物 ”栏 目组 给阎 肃的 颁奖词 有何 作用?(6 分) (3)从艺 65 年， 阎肃 在艺 术领域 做出 了哪 些贡 献？ 请简要 概括 。（6 分） (4) 阎 肃
