整理与复习教学目标1. 知识目标：利用自己手中的文具盒，先估一估，再算一算周长，进一步巩固周长的有关知识。2. 能力目标：初步利用所学的知识比较灵活的解决实际问题。3. 情感目标：培养学生应用数学的意识。教学重点进一步巩固周长的有关知识。教学难点运用所学的知识比较灵活的解决实际问题。教学过程一、回忆，整理：师：在学习长、正方形时，你都学会了哪些知识？生：回忆，谈感受。师帮助学生整理，学生自己试着归纳。二、复习：师：下面我们一起试着用周长的有关知识解决一下我们身边的事。1. 估一估，算一算。（1）先观察，估一估文具盒的周长大约是多少。（2）量一量，算一算。（巩固周长的计算方法，以及学生的估算能力。 ）2. 拼一拼。（1）每人准备两张完全一样的长方形。（2）拼一个新图形，算一算周长是多少。（3）小组交流，怎样使拼出的新图形周长长一些或短一些。周长各是多少。3. 猜一猜。（1）小组合作，利用手中的线，围出长方形和正方形。（2）根据正方形边长相等的性质，求出正方形的边长。（3）根据长方形对边相等的性质，分两步求出长方形的宽。（使学生在动手操作，小组交流中进一步理解边长与周长的关系。 ）三、课堂小结：通过本节课的学习，你有什么收获？
