1、高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 黄石三中2015 2016 学年度高一3 月考试 语文试卷 本试卷 分第 卷 和第 卷 两部分 。满 分 150 分 ，考 试用 时150 分钟 。 一现代文阅读（9 分，每小题3 分） 数学为 何会 对西 方的 法律 观念、 法律 体系 、法 律制 度产生 如此 大的 影响 ？ 这是由 于西 方文 化把 数学 视为理 性的 化身 ， 在 数学 的基础 上发 展出 了数 学理 性， 成 为西 方理性 精神 的核 心。 所谓 数学理 性， 就是 在对 自然 界的研 究中 ， 采 取客 观的 、 定量 的、 超验 的、 简 单
2、的 思维 趋向 ； 追 求确定 性的 知识 ； 注 重演 绎推理 。 数 学理 性是 在西 方社会 孕育 和发 展起来 的一 种精 神文 化和 价值体 系。 它孕 育于 古希 腊文明 ， 伴 随着 近代 西方 自然科 学的 发展 而成熟 和定 型。 由于 数学 理性影 响了 西方 逻辑 ， 影 响了西 方人 的思 维方 式， 因此， 数学 理性 对西方 文化 的影 响是 全面 的， 几乎 各个 学科都 受其 影响 ， 法 学也 不例外 。 由 于现代 中国 法律 的观念 、 体 系、 制度 主要 从西方 移植 而来 ， 所 以， 从数学 角度 解读 西方 法律 文化， 会对 现今 我国法 律文
3、 化有 更深 更新 的理解 。 古希 腊数 学家 欧几 里得 流 传下来 一部 影响 仅次 于 圣经 的书 ， 这 就是 几 何原本 。 欧几里 得 用23 个定 义，5 个公理 ，5 个公 设， 经过 演绎推 理， 把 几何 原本 里讲 的 465 个定理 全部 推导 出来 ， 犹 如用一 条金 线把 一堆 散乱 的珍珠 串起 来。 可别 小瞧 欧几里 得的 这个 穿金线 的 “手 艺” ， 几 何原本 的诞 生不 但在 数 学史上， 而且 在思 想史 上 都具有 划时 代的 意义。 这根 把珍 珠串 起来 的金线 ，就 构成 了几 何学 的学科 体系 。 几何 原本 的极 大成 功 ， 使
4、之成 为一 种范 式， 迅速 地影响 到其 他学 科领 域。 近代的 法学 家曾 借鉴 公理 化方法 对法 典体 系进行 建构 ，使 法典 体系 由以往 的松 散变 得严 密起 来。如 拿 破仑 法典 、 德国 民法 典 等近现 代著 名法 典在 制定 过程中 都曾 借用 了公 理化 方法。 确定 性是 数学 的一 个重 要 特点， 任何 学科 都比 不上 数学的 确定 性。 受数 学确 定性的 影 响， 从笛 卡儿 开始 ， 寻 求 确 定性 成为 近代 西方 哲学 追求的 主要 目标 ， 亦 是近 代启蒙 思想 家想 要解决 的主 要问 题。 所谓 “法定 ” ， 就 是对 确定 性 的追
5、求 。 罪 刑法 定也 就是 对罪行 的确 定性 的追求 。罪 刑法 定思 想在 古代已 有萌 芽， 但由 于追 求确定 性尚 未成 为人 们思 考问题 的范 式 ， 所以 ， 罪 形法 定原则 难以 成为一 项法 律原 则。 由于 笛卡儿 哲学 极为 关注 确定 性问题 ， 把确 定 性问题 看作 形而 上学 思考 的前提 ， 而 且不 承认 任何 东西在 具备 绝对 的确 定性 之前为 真， 这就 为人们 接受 罪刑 法定 原则 奠定了 思想 基础 。罪 刑法 定原则 正是 在此 文化 大背 景下形 成的 。 与中 国古 代法 学相 比， 西 方法学 非常 重视 学理 性研 究，几 乎每
6、一个 大法 学家 都有自 己 独特的 理论 体系 。 西 方法 学重视 学理 与西 方法 学的 哲学基 础有 关， 而西 方哲 学重视 学理 与西 方哲学 深受 数学 影响 具有 极大的 关系 。 西方人 重视 数学 ， 自 然就 会重视 演绎 推理 ， 这 是因 为 演绎推 理的 最典 型、 最重 要的应 用就 存在 于数 学证 明中 。 若 没有 数学 ， 就 不 会有亚 里士 多德高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 形式逻 辑中 的演 绎推 理 。 亚 里士多 德形 式逻 辑中 的演 绎推理 是在 古希 腊演 绎数 学的基 础上 发 展而来 。 没 有
7、演 绎数 学就 没有演 绎推 理； 演绎 推理 只不过 是演 绎数 学中 公理 化方法 在逻 辑中 的成功 运用 。演 绎数 学的 出现， 对于 西方 哲学 和西 方法学 重视 学理 有重 大影 响。 （ 选自 何柏 生 法律 文化 的数 学解 读 ， 有删改 ） 1. 下列 关于 “数 学理 性” 的理解 ，不 正确 的一 项是 （3 分） A.数 学理 性是 在西 方社 会孕育 和发 展起 来的 一种 精神文 化和 价值 体系 ， 是西 方理性 精神 的 核心。 B.数 学理 性孕 育出 古希 腊文明 ， 是伴 随近 代西 方自 然科学 的发 展而 最终 定型 的精神 文 化 和 价 值体
8、 系。 C.采 取客 观、 定量 、 超 验和简 单的 思维 趋向 ， 追 求确定 性知 识， 注重 演绎 推理是 数学 理性 的本质 属性 。 D.数 学理 性影 响了 西方 逻辑， 影响 了西 方人 的思 维方式 ， 因 此说 数学 理性 全面影 响了 西方 文化。 2. 下列 理解 和分 析， 不符 合原文 意思 的一 项是 （3 分） A.确 定性 是数 学学 科最 为显著 最为 本质 的特 点之 一， 因为 数学 的确 定性 是其 他任何 学科 都 无法比 拟的 。 B. 几 何原 本 在数 学 史乃至 整个 思想 史上 都具 有划时 代的 意义 ， 所 以它 在西方 文化 中的 地
9、位显 赫。 C.西 方法 典体 系一 度松 散， 如 果没 有近 代法 学家 借鉴公 理化 方法 对法 典体 系进行 建构 ， 它 就无法 变得 严密 。 D.在 西方 ， 数学深 刻影 响哲学 ， 表现 为哲学 重视 学理 ， 而 建构 在这样 的哲 学基础 上的 法 学 也自然 重视 学理 。 3. 根据 原文 内容 ，下 列理 解和分 析 不 正确 的一 项是 （3 分） 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ A.只 有有 了数 学， 才会 有亚里 士多 德形 式逻 辑中 的演绎 推理 ， 因 为这 种演 绎推理 是在 古希 腊演绎 数学 的基 础上 发
10、展 而来的 。 B.从 数学 角度 解读 西方 法律文 化， 会对 现今 我国 法律文 化有 更深 更新 的理 解， 这 与现 今我 国法律 的观 念、 体系 、制 度来源 有关 。 C.笛 卡儿 哲学 认为 没有 确定性 问题 就没 有形 而上 学的思 考 ， 在 任何 东西 具备 绝对确 定性 之 前，都 不承 认其 为真 。 D.罪 刑法 定思 想早 有萌 芽， 却 难以 成为 法律 原则， 所以在 笛卡 儿哲 学诞 生之 前追求 确定 性 就难以 成为 人的 思维 范式 。 二、古代诗文阅读（36 分） （一） 文言 文阅 读（19 分） 阅读下 面的 文言 文， 完 成47 题。 王
11、世充 ， 字 行满。 祖西 域 胡， 号 支颓 耨， 后 徒新 丰 ， 死， 其 妻与 霸城 人王 梁 为 庶妻 。颓 褥子收 从之 ， 冒 梁姓 ， 仕 隋。 生 世充 ， 以 荫 为 左诩 卫。 大 业初 ， 世 充出 为江 都赞治 ， 迁 郡承 。 杨玄感 反， 吴人 朱燮 、 晋 陵人管 崇起 江南 应之 ， 兵 十余万 。 世 充以 偏将 募江 都万人 ， 频 击破 之。每 捷必 归功 于下 ，虏 获尽推 与士 卒， 故人 争为 效。大 业十 年， 齐贼 孟让 转寇诸 郡, 至盱 眙， 世 充拒 之， 保 都梁 山 ， 列五 壁不 战， 羸 兵以 示 弱。 让 笑曰: “ 世充 文法
12、 吏 ， 安知 兵?吾今 生缚之 ， 鼓 行下 江都 矣！ ” 时百姓 皆入 保， 野无 所掠 ， 让又苦 五壁 闭道 不得 南， 即分兵 围之 。 世充数 战阳 不利 走壁 让益 骄数日 稍分 其下 南略 裁留 兵足围 壁 。 世 充知贼 懈 ， 夜夷灶 撤幕 ， 毁 垣， 奋 击， 大破 之， 让 以数 十骑去 。 李 密逼 东都 ， 诏 世充为 将军 ， 以 兵屯 洛口 。 大小 百余 战， 无大胜 负。 诏 即拜 右翊 卫 将军， 趣破贼 ， 世充 大败 ， 越王杨 侗以 书慰 勉， 赐 金帛安 之。 会 江 都弑逆 ， 群 巨奉 杨侗 为帝 ， 以世 充为 吏部 尚书 。 侗 听内史
13、 令元 文都 、 卢 楚等 谋， 以 重官 畀李 密， 趣 兵北 讨。 密战 胜来 告， 众 大悦 ， 世 充独 谓其 下曰： “文 都等 刀笔 才， 必为密 禽。 且我 军与贼 战， 多杀 其父 子兄 弟， 一 旦为 之下， 吾属 无 类矣！ ” 文都 等闻， 大惧 。 后侗 欲以 文都 为 御史 大夫 ， 世充 不许 ， 曰： “ 尝与 公等 约， 左右 仆射 、 尚 书令 、 御史 大夫 ， 留 待勋 旧 。 今 各欲得 ，则 流竞 开矣 ，何 以共守?” 文都 憾焉 ，潜 与 楚谋。 因世 充入 殿伏 甲杀 之 。纳 言段 达 驰告世 充， 世充 夜以 兵袭 含嘉门 ， 围 宫城 。
14、右 武卫 大将军 皇甫 无逸 等遣 将费 曜、 田 诸拒 战太 阳门 ， 曜 败， 世充 入之 ， 无 逸以单 骑遁 ， 收楚 杀之 。 时 紫微宫 尚闭 ， 世充 扣门 ， 绐 侗曰 ： “ 元 文都等 欲执 陛下 降李 密， 臣不反 ， 诛反 者耳。 ” 段 达执文 都送 世充， 杀之。 世充悉 遣腹 心代 卫士， 然后 入谢 曰： “文 都、 楚 无状 ， 规 相屠 戮， 臣急为 此， 非敢 它。 ” 侗 与之盟 ， 进 拜尚 书左仆 射。 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ ( 选自 唐书卷 八十 五。 列传 第十 ，有 删节) 4. 下列 对文 中
15、画 波浪 线部 分的断 句， 正确 的一 项是(3 分) A.世 充数 战阳/不利/走壁/让 益骄 数日/ 稍分 其下/ 南略/ 裁留 兵/足 围壁/ B.世 充数 战/ 阳不 利/走壁/让 益骄/ 数日/稍 分其 下 南略/ 裁留 兵足 围壁/ C.世 充数 战/ 阳不 利/走壁/让 益骄/ 数日/稍 分其 下 南/略 裁留 兵/足 围壁/ D.世 充数 战/ 阳不 利/走壁/让 益骄 数日/ 稍分 其下/ 南略/ 裁留 兵足 围壁/ 5. 下列 对文 中加 点词 语的 相关内 容的 解说 ，不 正 确 的一项 是(3 分) A.庶 妻， 正妻 之外 的姬 妾。 嫡 庶制 度是 中国 古代
16、婚姻制 度的 核心 内容 ， “ 嫡” 指 正妻 及其 所生子 女， “庶 ”指 姬妾 及其所 生子 女 B. 荫， 即庇 荫， 封建 时 代子孙 因先 世有 功劳 而得 到封赏 或免 罪。 C. 迁.调 动官 职。 包 括 升级、 降级、 平级转 调三 种情况， 古代 常在 “ 迁” 字之前 或之 后 加 一字 予以 区分 ，如 降 职称“ 右迁 ”。 D.吏 部尚 书， 中 国古 代 官名， 吏部的 最高 长官， 掌管全 国文 官的 任免、 考 课、 升降 、 调 动 等事务 。 6. 下列 对原 文有 关内 容的 概括和 分析 ，不 正确 的一 项是(3 分) A. 王 世充 能笼 络
17、士 卒。 参 与平定 杨玄 感之 乱， 他功 归部下 ，战 利品 一概 赏给 士兵， 深受 拥 戴。 B. 王 世充 有理 性判 断。 李 密战胜 敌人 ，众 人皆 喜， 而王世 充却 认为 李密 可能 带来巨 大的 威 胁。 C. 王 世充 果断 而谨 慎。 他 夜围宫 城， 消灭 政敌 ，又 能审时 度势 采取 种种 措施 ，确保 自身 安 全。 D. 王 世充 有军 事才 能。 盱 眙之战 ， 以 弱胜 强； 洛口 之战， 前后 百余 次与 敌对 峙， 屡 占上 风。 7. 把文 中画 横线 的句 子翻 译成现 代汉 语。(10 分) 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版
18、权所有，侵权必究！ (1) 让笑 曰:“ 世充 文法 吏，安 知兵?吾 今生 缚之 ， 鼓行下 江都 矣！ ”(5 分) 译文: (2) 文都 憾焉 ，潜 与楚 谋 。因世 充入 殿伏 甲杀 之 。(5 分) 译文: （二） 古代 诗歌 阅读 （11 分） 阅读下 面这 首诗 歌， 完 成89 题。 重 送裴 郎中 贬吉 州 刘长卿 猿啼客 散暮 江头 ，人 自伤 心水自 流。 同作 逐臣 君更 远， 青山 万里一 孤舟 。 【注】 “ 重送” ， 诗 人已 写过一 首同 题的 五言 律诗 。 刘、 裴曾 一起 被召 回长 安 又同遭 贬谪 。 8 诗歌前 两句 描绘 了一 幅怎 样的画 面？
19、 表达 了诗 人怎 样的思 想感 情？(5 分) 9“ 青山 万里 一孤 舟” 一 句运用 了怎 样的 手法 ？请 结合全 诗简 要分 析。(6 分) （三） 名篇 名句 默写 （6 分） 10. 补 写出 下列 句子 中的 空 缺部分 。 （6 分） （1） 在离 骚中 ，屈 原以美 女自比 ，用“ ， ”两 句 表现 了自 己遭 人嫉 妒 、受人 攻击 的处 境。 （2） 诗 经 氓 中 ， 借 淇 水 和 低 湿 的 洼 地 来 说 明 任 何 事 物 都 有 一 定 的 限 制 的 两 句 是 “ ， ”。 （3） 在 赤 壁赋 中， 苏 轼用 “ ， ” 两句 概况了 曹操 军队 在
20、攻 破荆 州后顺 流东 下的 军容 之盛 。 三、文学类文本阅读 （25 分） 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 11. 阅 读下 面的 文字 ，完 成 （1） （4 ） 题。 （25 分） 村长唐三草 欧阳黔 森 唐 三草 叫唐 万财 的时 候， 不 但没 有什 么财， 反而 穷得叮 当响 。 本 来有 人想 叫 他叮当 响的 ， 却没有 叫开 。 可 人家 人穷 志不穷 ， 每 年到 青黄 不接 ， 乡里 发救 济粮 ， 他 也不 好意思 去领 ， 相 当有志 气的 嘛! 这样 的人 ， 说什么 也不 能侮 辱了 人家 。这样 ，叮 当响 才没 有取
21、代唐万 财。 他 继续叫 唐万 财。 唐 万财 当民 办教 师的 时候 ， 家 里已 不再穷 得叮 当响 ， 至 少解 决了温 饱问 题。 也许 是叫 唐 万财的 缘故 ， 与 他相 识相 伴的人 ， 总 会被 “万 财” 这个良 好的 愿望 所提 醒 。 这一时 时提 醒就 不得不 让人 时时 沮丧 。 首 先， 当然 是他 老婆再 也受 不了只 是一 个良 好愿 望的 折磨 ， 离 家出 山 打工去 了。 开头 还有 几封 信来， 后来 几年 没了 音信 ，再后 来就 干脆 离了 婚。 离 了婚 的那 一年 ，唐 万财由 于书 教得 好， 转正 成了一 名公 办教 师， 工资 也高出 了许
22、 多 ， 当然离 那个 良好 的愿 望还 比较远 。 一 年后 ， 来了一 批女 老师 ， 这 批女 老师中 单身 的也不 少 ， 这 时唐万 财在 学校资 历也 不 算 浅了， 还当 了班 主任 ， 再 加上他 为人 的口 碑也 不错 ， 大家 就说 ， 万 财你 看， 你一个 人也 不容 易，现 在正 是好 时机 ，就 再找一 个吧!唐 万财 说， 不 行。 大 家说 ，为 什么? 唐 万财 说， 兔子 不吃 窝边草 。 又 过了 一年 ， 他 的前 妻回来 了。 不见 她带 着一 男半女 回来 ， 带 的只 有一 点钱， 可能 也不 多， 也 就是 在娘 家的 老屋 地基旁 搭起 了一
23、间房 ， 也 算是有 了一 个窝 。 大 家见 俩人都 单身 ， 就 有人劝 唐万 财说 ，破 镜重 圆也是 好事 。 唐 万财 说， 好马 不吃 回头草 。 大 家的 良好 愿望 也只 好作罢 。 再 过了 一年 ， 唐 万财 的那些 女同 事们 基本 都不 再单身 了， 大家 就笑 他说 ： “你 看， 叫 你 早下手 你不 干， 这回 好了 ，看你 找谁 去? ”唐 万财 说 ：“天 涯何 处无 芳草 。” 一 天， 大 家闲 来无 事 ， 谈起 了这几 年的 唐万 财 ， 这一 谈不要 紧， 要 紧的 是 “唐 三 草” 这 个名字 从此 诞生 了， 并永 久地取 代了 “唐 万财 ”
24、。 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 桃 花村 地处 山脉 腹地 ， 石头 多， 耕地 少， 人 还不 少， 这 就是 桃花 村为 什么 难摘贫 困村 帽 子最要 命的 地方 。这 也是 为什么 唐万 财的 父母 要给 儿子取 那么 一个 有着 良好 愿望的 名字 。 桃花村 摘掉 贫困 村帽 子的 时候， 唐三 草已 担任 了村 长五年 了。 乡 领导 和村 支书 正为 桃花村 村长 的事 发愁 的时 候，唐 三草 走进 来说 ，这 村长我 来当 。 乡 领导 一下 子有 点蒙 ，说你 去当? 支书一 下子 笑开 了花 ，说 你来当? 唐三草 说， 我来
25、 解决 你们 的问题 ， 我 来当 村长 。 我 家祖祖 辈辈 都是 桃花 村的 人， 我 太熟 悉了。 乡领 导 和村 支书 异口 同声说 ，真 的吗? 唐 三草 说， 不是 蒸( 真)的， 莫非 是煮 的? 支 书说 ，你 有一 千多 工资吧! 唐 三草 说， 是。 支 书说 ，你 知道 村长 的补贴 吧! 唐 三草 说， 知道 ，一 百二十 元。 乡 领导 拍了 拍支 书的 肩说 ， 下 一步 ， 就 是你 做 好广大 村民 的工 作， 必须 让唐万 财同 志顺 利当选 。 支 书说 ， 不 用做 工作 就能当 选。 他一 回去 ， 那 一帮人 不欢 呼雀 跃才 怪。 乡领导 正苦 于桃
26、 花村没 人愿 意当 村主 任， 好 不容易 来了 个自 告奋 勇的 ， 千万不 能黄 了。 听支 书的 话 味道不 好， 有些急 了， 他以 批评 的口 吻说， 你这 话什 么意 思? 没 等支 书接 话， 唐 三 草接了 ， 他说 的我 知道， 因为有 人当 了， 他 们不 用 选了， 高 兴。 唐 三草回 村务 农的 消息 ， 一 下子在 竹菁 乡境 内炸 了窝 似的 ， 一 时弄 得村里 沸沸 扬扬 。 唐 三草 就 是带着 这样 多的 负面 影响 顺利地 在桃 花村 选举 中成 功当选 ， 而 且是 全票 当选。 不能不 说是 印 证了支 书的 那句 话， 真是 欢呼雀 跃呀! 投
27、票的 那天 ， 乡 里很 重视， 党委 、 政 府、 人 大 的领导 同志 都来 了， 由此 创造了 三个 前所 未有： 一是 这是 竹菁 乡村 这一级 换届 前所 未有 的阵 容;二 是全 村在 家的 年满 十 八岁的 群众 都 参加了 投票 ， 发 出三 百八 十一张 选票 ， 收 回三 百八 十一张 选票 ， 赞 成票 三百 八十一 张， 弃权 票零， 反对 票零 ，这 一结 果也是 桃花 村前 所未 有的; 再一个 前所 未有 就是 候选 人唐三 草自 己高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 投了自 己一 票。 那几 个特 别欢呼 雀跃 的人 ， 欢
28、呼雀 跃地对 唐三 草说 ， 三 草， 你自己 投了 自己 一票。 唐三 草说 ，当 然， 我自己 都不 信自 己， 还指 望别人 信呀! 那 几个 欢呼 雀跃 的人 嘻嘻哈 哈地 说 ， 你相 信你 自己 ， 我 们更 相信你 。 说 完欢呼 雀跃 地走 了。 几 个月 后， 桃花 村有 百分之 六十 的出 山打 工青 壮年回 山创 业了 。 在 村庄 晨雾 的弥 漫中 有孩子 们琅 琅的 读书 声 ， 在 田间耕 作的 黄昏 后有 一对 对的夫 妻愉 悦 地回家 ， 在 月亮 升起 来的 时候， 在小 院子 里， 有爷 爷奶奶 、 爸 爸妈 妈和 孩子 ， 一家 人围 在小 桌上温 馨地
29、吃饭 (选 自 山花 ，有删 改) (1) 下列 对本 文相 关内 容和艺 术特 色的 分析 和鉴 赏，最 恰当 的两 项是(5 分) A. 唐三 草原 名 “ 唐万 财” ， 却 穷得 叮当 响， 人 们经常 叫他 “万 财” ， 而 他的老 婆因 为家 里穷和 他离 婚， 这使 唐三 草内心 很难 受。 B. 桃花 村因 地理 条件 差， 非常 贫穷 ， 乡 领导 和 村支书 正为 村长 的事 发愁 时， 唐三 草主 动 提出要 当村 长， 乡领 导和 村支书 十分 震惊 。 C. 小说 采用 了对 比手 法来刻 画人 物形 象， 那一 群 “欢 呼雀 跃” 的人 虽然 表面上 “嘻 嘻哈
30、 哈”， 但是 实际 上内 心对 唐三草 心悦 诚服 。 D. 唐三 草顺 利当 选桃 花村村 长， 唐三 草当 选村 长创造 了三 个前 所未 有： 有桃花 村前 所未 有的阵 容， 全票 通过 ，他 自己选 了他 自己 。 E. 唐三 草由 民办 教师 转为公 办教 师， 虽然 收入 提高了 ，但 谈不 上富 有。 他有机 会再 婚 ， 但由于 唐三 草认 为“ 兔子 不吃窝 边草 ”而 错过 了。 (2) 小 说在 刻画 唐三 草这 个 形象时 ，突 出了 他的 哪些 性格特 征? 请简 要分 析。(6 分) (3) 小 说以 一段 场景 描写 结 尾，这 样有 什么 好处?请 简 要分
31、析 。(6 分) (4) 小 说前 半部 分侧 重写 唐 三草的 个人 生活 ，后 半部 分侧重 写唐 三草 与社 会的 关系。 作者 这 样安排 有什 么用 意? 请结 合 全文， 谈谈 你的 看法 。(8 分) 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 第卷 表达 题 四、语言文字运用（20 分） 12. 依 次填 入下 列各 句横 线 处的成 语， 最恰 当的 一组 是（3 分） 他是一 个心 地善 良的 人 ，但性 格懦 弱、 谨小 慎微 ，做起 事来 总是 ，从 来 不敢越 雷池 一步 。 当今世 界科 技突 飞猛 进 ， 我们 更要 勇于 开拓 ， 不
32、 断进取 ， 如 果 ,就 会落 后甚至 被时 代潮 流所 淘汰 。 要想让 中国 传统 戏曲 焕 发出新 的生 命力 ，决 不能 满足于 现状 ， ，唯有 创 新才是 弘扬 戏曲 文化 的康 庄大道 。 A. 墨守成 规 故步 自封 抱 残守缺 B. 故步 自封 墨 守成 规 抱残守 缺 C. 抱残 守缺 故 步自 封 墨守成 规 D. 墨守 成规 抱 残守 缺 故步自 封 13. 下 列各 句中 ，没 有语 病 的一句 是（3 分） A. “地坛 书市 ” 曾 经是 北京 市民非 常喜 爱的 一个 文化 品牌， 去年 更名 为 “ 北京 书市” 并 落户朝 阳公 园后 ，依 旧热 情不减
33、。 B. 在 那个 民族 独立 和民 族 解放斗 争风 起云 涌的 时代 ，能激 发人 们的 爱国 热情 是评判 一 部文学 作品 好坏 的 非 常重 要的标 准。 C. 父 亲住 院期 间， 梅兰 每 天晚上 都陪 伴在 他身 旁， 听他讲 述一 生中 经历 的种 种苦难 和 幸福， 她就 算再 忙再 累， 也不例 外。 D. “ 丝绸 之路 经济 带” 横 跨亚、 非、 欧三 大洲， 其 形成与 繁荣 必将 深刻 影响 世界政 治、 经济格 局， 促进 全球 的和 平与发 展。 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 14. 填入 下面 一段 文字 横 线处
34、的 语句 ，最 恰当 的一 句是（3 分） 辣， 我们 都不 陌生 ， 很 多 人无辣 不欢 甚至 吃辣 上瘾 。 这 是因 为辣 椒素等 辣味 物质刺 激舌 头、口 腔的 神经 末梢 时， 会在大 脑中 形成 类似 灼烧 的感觉 ，机 体就 反射 性地 出现心 跳加 速 、 唾液及 汗液 分泌 增多 等现 象， ， 内 啡肽 又 促进多 巴胺 的分 泌， 多巴 胺能在 短时 间内 令人高 度兴 奋， 带来 “辣 椒素快 感” ，慢 慢地 我们 吃辣就 上瘾 了。 A. 大脑在 这些 兴奋 性的 刺激 下把内 啡肽 释放 出来 B. 内啡 肽因 这些 兴奋 性的 刺激而 被大 脑释 放出 来
35、C. 这些 兴奋 性的 刺激 使大 脑释放 出内 啡肽 D. 这些 兴奋 性的 刺激 使大 脑把内 啡肽 释放 出来 15. 在 下面 一段 文字 横线 处 补写恰 当的 语句 ，使 整段 文字语 意完 整连 贯， 内容 贴切， 逻辑 严 密。每 处不 超 过15 个字 。 （5 分） 读书的 目的 仅仅 是为 了记 住书中 的内 容吗 ？答 案是 否定的 。 。 记忆型 阅 读是我 们缺 乏想 象力 的根 源之一 ， 因 为 它容易 导致 盲从书 本知 识 ， 从而 失去 质疑精 神 。 批 判 型阅读 是一 种创 造性 阅读 ， 它不 追求 ， 而 主张激 发想 象力 和灵 感， 带着自
36、己的 思 考， 让自 己变 得更 有思 想 。 能 通过 阅读 提出 有价 值 的质疑 ， ， 通过分 析根 源找 到解决 问题 的途 径和 方法 ，这在 泛阅 读日 益普 遍的 时候更 显得 难能 可贵 。 16. 下 面是 联合 国发 行的 “ 联合我 们的 力量 ”邮 票中 的主体 图形 ，请 写出 构图 要素， 并说 明 图形寓 意， 要求 语意 简明 ，句子 通顺 ，不 超 过85 个 字。（6 分） 答： 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 五、写作（60 分） 17. 阅 读下 面的 材料 ，根 据 要求写 一篇 不少于 800 字 的文章 。
37、（60 分） 对于不 少年 轻人 来说 ， 若 没有日 历的 提示 ， 一 些传 统节日 到底 是哪 天可 能并 不清楚 。 诸 如 “寒 食节” “ 重阳 节” “腊八 节” ， 其 起源、 内 涵、 习 俗早 已被 淡忘。 而 感恩节 、 圣 诞节 等西方 节日 ，却 得到 不少 人的热 捧。 像 11 月11 日 “双十 一” 、5 月 17 日 “ 吃货节 ”等 人 造节日 ，也 已成 为大 众购 物消费 的狂 欢节 。 为何会 出现 这样 的现 象？ 为什么 我们 需要 节日 ？我 们究竟 需要 怎样 的节 日？ 请 综 合材料 内容 及含 意作 文， 表明你 的态 度， 阐述 你的 看法。 要求 ： 选 好角 度 ， 确 定立 意， 明确 文体 （ 诗歌 除外 ） ， 自 拟标 题 ； 不 要套 作 ， 不 得抄袭 。
