1、课题 论语十二则 课型 新授课 第 2 课时 备课补充材料教学目标：研读后五段内容。理解全文的思想意义。概括成语、格言，积累语言 重 点： 理解全文的思想意义难 点： 概括成语、格言，积累语言 教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助）教学过程：导课：（实用、新颖、简洁）检查作业 背诵课文考查句子的翻译及其重点词语的解释。 讲授：一、出示教学目标或问题（自助 20 分钟左右）按第一课时要求，逐句翻译剩余各段。教师须重点讲解的：见贤思齐焉。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?有一言而可以终身行之者乎?其恕乎 !己所不欲，勿施于人。二、研讨、交流（
2、求助、互助 5 分钟左右）指导学生将课文有关内容归纳到如下几点：学习方法学习态度 思想修养三、教师重点讲、讲重点，提问设疑（补助 15 分钟左右）归纳成语、格言提示：温故知新、任重道远、死而后已、知之为知之，不知为不知、三人行，必有我师见贤思齐、己所不欲，勿施于人四、当堂检测（续助 5 分钟左右）学了这篇课文，你认为哪些内容使你收获最大?谈谈感想。与课文自相对照，谈谈自己在哪些方面做得好些，在哪些方面还有欠缺?应怎样改进? “温故而知新”对于指导我们的学习有什么重要意义?透过表面文字，理解“岁寒，然后知松柏之后凋也”的深刻含义。试着模仿这种写法，也写几句。作业： 完成“研讨与练习” 。 搜集 论语 中有关做人道理的简短的语录四条，读一读，背一背，想一想。 ）板书设计： 论语十二则主要内容：学习方法 学习态度思想修养格言、成语：温故知新、任重道远、死而后已、知之为知之，不知为不知、三人行，必有我师见贤思齐、己所不欲，勿施于人教后札记：
