1、1.2 走一步，再走一步 练习 2（新人教版七年级上）一、基础知识及应用(40 分)1给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。(12 分)A目眩( ) 训诫( ) 啜泣( )B疲乏( ) 攀爬( ) 苍茫( )Cy( )顶 y( )回 qio( )壁Dsng( )立 i( )求 j( )静2给下列多音字注音并组词。(12 分)( )_ ( )_尽 晕( )_ ( )_( )_ ( )_倒 折( )_ ( )_( )_ ( )_待 颤( )_ ( )_3下面各句中都有一个错别字，请你在这个字下面画横线，并在括号内写出正确的字。(4分)A(我) 蹲在石驾上，心惊肉跳。 ( )B他们就朝一坐悬崖飞跑而去
2、。 ( )C我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训戒。 ( )D壁面有许多凸出来的岩石、崩土和篷乱的灌木。 ( )4结合语境解释下列加点的词语。(6 分)A我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。嶙峋：_B我听见有人啜泣，正纳罕那是谁。啜泣：_ 纳罕：_C每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。应付：_5给下面句子选择恰当的关联词。(4 分)(1)_我很希望自己也能像他们耶样活泼勇敢， _自我出世以后，八年来我一直有病，_我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。 ( )A即使 那么 但是B虽然 但是 因此C虽然 但是 而且D因为 可是 而且(2
3、)我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。_，往崖顶的路更难爬，_它_陡，_险。 ( )A因为 而且 越 越B但是 因为 更 更C但是 因为 越 越D因为 而且 更 更6下列说法正确的一项是( )(2 分)A作者写小时候脱险的经历，是因为这件事充满了童趣童乐，值得怀念。B课文中小伙伴们的行为是造成我陷入困境的原因之一，所以文章间接地批评了美国社会存在的人情冷漠现象。C父亲看到孩子在悬崖石架上下不来却不上去救下来，主要是因为父亲想让孩子自己下来，经受一次磨炼，增长勇气和经验。D课文中由于“我”远离健康，就不断地遭遇厄运，从反面说明锻炼身体的重要性。二、阅读下面文段，完成第
4、 715 题(60 分)时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。 “下来吧，孩子， ”他带着安慰的口气说， “晚饭做好了。 ”“我下不去!”我哭着说， “我会掉下去，我会摔死的! ”“听我说吧， ”我父亲说， “不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。 “看见了。 ”我说。“好， ”他对我说， “现在你把左脚
5、踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。 ”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。 “很好， ”我父亲叫道， “现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。 ”我又照着做了。我的信心大增。 “我能办得到的。 ”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那
6、最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。7解释文中加点的词。(6 分 )小心翼翼：_灰心丧气：_8文中开头描写了哪些景物?这对刻画人物有什么作用?(6 分)_9父亲对“我”说“下来吧，孩子”后， “我”有什么反应，为什么会有这种反应?(7 分)_10父亲为什么要叮嘱孩子“不要想着距离有多远”?(6 分)_11选文在叙事过程中，使用了多种人物描写方法，请各举一例，并选取一例谈谈它的作用。(12 分)(1)语言描写：_(2)动作描写：_(3)心理描写：_作用：_12从“顿时有了信心”到“信心大增”其中作者经历了什么
7、?请用自己的话概括出来。(7分)_13 “我产生了一种巨大的成就感”指的是什么?(4 分)_14作者在小悬崖上学到了什么经验?可以用哪些成语来概括?(6 分)_15你从作者的经历中悟出了什么生活哲理?(6 分)_参考答案一、1Axun ji chu Bf pn mng C崖 迂 峭D耸 哀 寂 点拨：“眩 ”容易和“弦”读混；“啜泣”中的“啜”容易和“缀”弄混；“崖顶”中的“崖”容易被写成“涯” ，指山顶，只能用“崖” ；“哀求”中的“哀”和“衰” 、 “衷”等容易弄混。2尽：jn 尽量，表示以某个范围为界限，不得超过； jn 鞠躬尽瘁，表示尽心尽力，全身心投入。晕：yn 晕倒，昏倒；yn 日
8、晕，本义：日月周围形成的光圈。倒：do 翻江倒海，形容水势或雨量很大，也比喻力量或声势巨大；do 倒背如流，能把文章倒过来背得顺畅。形容读得极熟。折：zh 折斤斗，翻，翻转；zh 骨折，因受力过大或过分弯曲而断裂。待：di 待一会儿，停留，逗留，迟延；di 拭目以待，等，等候。颤：chn 颤抖，发抖；zh n 打颤(发抖)、寒颤( 寒战)、冷颤 (冷战)、颤栗(发抖；哆嗦) 、颤兢兢(战兢兢)。3A 项中“驾”应为“架” ，这两个字都是形声字。驾，动词，比如“腾云驾雾” ，表示乘云雾而行。比喻速度迅疾；架，则是棚架的意思，所以在这里用“架” 。B 项中“坐”应为“座” 。座，是量词，多用于较大
9、或固定的物体。如：一座山，一座桥。所以在这里用“座” ，而“坐”是动词。C 项中“戒”应为“诫” 。 “训诫”的意思是告诫、教导，依靠语言，所以用言字旁。D 项中“篷”应为“蓬” ， “篷”是车船等用以遮蔽风雨和阳光的设备，而“蓬”则用来形容散乱，如“蓬头垢面”等。4A 项中“嶙峋”是形容人瘦削。 B 项中“啜泣”是抽噎、抽抽搭搭地哭；“纳罕”是惊奇、诧异。C 项中“应付”应为 “采取某种方法对待某人某事”的意思。5(1)C (2)B 点拨：(1) 第 1 空和第 2 空必须填表示转折关系的关联词，而后两小句之间的关系是递进的，所以只能填表示递进关系的关联词。 “虽然”领起转折， “因为” “
10、因此”表示因果关系， “即使”表示条件关系， “但是” “可是”表转折关系， “而且”表示递进关系；(2)第 1 空应填表示转折关系的关联词，第 2 空应填表示因果关系的关联词，接下来的“( )( )”表示的应是并列的关系。 “但是”表示转折关系， “因为”表示因果关系， “而且”表示递进关系， “越越”表示的是条件关系，而“更更”表示并列的关系。6C 点拨：A 项中作者写小时候脱险的经历，是因为这件事中蕴含着生活的哲理。在人生道路上常常会遇到意想不到的困难，是因为这件事有宝贵的启示，所以写出来。B项中说“小伙伴是造成我陷入困境的原因之一”但这只是相当次要的原因，主要是“我”自身的原因，而且都
11、是些小孩子，根本谈不到“美国社会存在的人情冷漠现象” ，而且这也不是这篇文章所要表达的要点。D 项中说由于“我远离健康，就不断地遭遇厄运”是不对的，我之所以会面对困境，是由于思想上的原因，主要是害怕。二、7小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。灰心丧气：(因遭遇困难、失败而 )意志消沉。8暮色、星星、悬崖下的大地，起到的作用是渲染气氛，烘托了“我”的害怕的心理。既交待了“我”在悬崖上的时间之长，也突出了“我”的恐惧和绝望，衬托出后文“我”战胜恐惧的不容易。9 “我”不敢下去，因为“我”心里害怕，缺乏自信。因为自“我”出世以后，八年来“我”一直有病，而且“我”的心里一直牢记着母亲叫“我”不要
12、冒险的训诫，一直以来的习惯让“我”此时心中充满恐惧。10因为只有不考虑距离有多远，才能全力以赴地走好脚下的每一步，才有克服困难的勇气。11(1)语言描写：“我下不去! ”“我会掉下去，我会摔死的!”(2)动作描写：我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿。(3)心理描写：我的信心大增。我产生了一种巨大的成就感。作用：写出“我”面对险境时的种种表现，以及克服心理障碍的全过程。这样， “我”童年时的历险经历，读者看了宛在眼前，具体可感，原因在于作者采用了多种描写，如“我”在父亲的指点下
13、，爬下悬崖的过程就是动作描写，非常细腻逼真。作者详写是为了突出重点，即脱险的经历，也为下文说“永远忘不了”和悟出人生哲理作了铺垫。12 “我”照父亲的说法去做，两次都成功了。13战胜困难，顺利脱险。14不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这是战胜一切艰难险阻的人生经验。成语有“千里之行，始于足下” “循序渐进”等。15在人生道路上，无论遇到怎样的困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。作者由一件小事，感悟到一个人生的哲理。点拨：居里夫人说过， “生活对于任何人都非易事” 。进入初中，这是人生路上的一个新的起点。要在新的起点上，追求美好的理想，就要面对无数困难。怎样面对无数困难，将是我们初中学习生活中，也是人生道路上的实际问题。希望在今后的人生道路上，把握住学习生活中的主旋律，走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。
