一、教学目的要求： 1反复诵读，领会诗人坚强乐观的思想，感受他博大的情怀。 2背诵、默写这首诗。 二、教学重点难点： 重点：教学目的要求 1 难点：教学目的要求 2 教学课时数： 一课时 三、教学内容与过程： （一）导入新课 可从诗人的生活经历和所处的时代背景导入；或可从“你知普希金有多少”这一问题导入，让学生自主学习。 （二）朗读诗歌 （三）指导学生朗读，让学生注意诗的感情基调，并注重诗的重音、节奏、停顿。 （四）指名学生进行朗读，其余同学作出中肯的评价。 （五）精要讲析： 1假如生活欺骗了你是一首哲理抒情诗，诗人用诚挚的语言倾诉了自己对艰难生活的体会。 2这首诗语调亲切和婉，热诚坦率；诗句清新流畅，热烈深沉。丰富的人情味和哲理意味是它打动人心的美好所在。 （六）作者在假如生活欺骗了你中表现了什么样的态度？ （七）请同学结合生活实际，假如生活欺骗了你，你会如何去面对呢？ （八）当堂检测：背诵、默写假如生活欺骗了你 抽同学背，然后一起默写。 （九）作业： 1课后补充练习。 2课外阅读：假如给我三天光明
