加法交换律教学目标：1. 初步体会“加法交换律” ，进一步体会加法的意义。2. 能够熟练正确地进行计算。3. 培养学生的理解能力和语言表达能力。教学重点：体会加法交换律。教学难点：多角度思考问题，学习有条理说话。教学过程：一、导入口算练习。二、新授1. 出示图，引导学生观察，自己说说图意，可以提出什么问题？学生说图意，求一共有多少只鸽子？怎样列式？2. 生边说，师边板书：3+2=53. 还可以怎样列式？2+3=54. 观察两个算式你发现了什么？（两个加数相同，位置不同，相加的结果相同）师：相加的两个数交换位置后再相加，得数不变。5. 练习，看谁说的快，说说为什么这么快。（13 41 23 31 14 3212 21）6. 摆一摆左边摆 1 个图片，右边摆 2 个图片，请你求出一共有几个图片？生动手操作，列式：1+3 3+17. 说一说出示图片，同桌相互说图意后独立列式。三、游戏：比比谁聪明（1）直接写出得数2+1= 3+2= 1+3= 1+2= 2+3= 3+1=（2）0+5= 1+0= 4+ =4（3）说一说，算一算。（4）猜一猜，算一算。小组合作完成，看哪组列出的算式多。四、小结生活中有许多把两部分合起来的数学问题，希望同学们把学到的知识真正用到生活中去。
