1我的老师导学案第一标 设置目标【课堂目标】：1、说出我的老师打动我的理由，归纳文章中心2、品味文章的语言特点。【课堂准备】：第二标 我的任务任务 1【夯实基础】 （品味语言，10 分） 一、体会下列句中词语的含义：1、我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。狡猾，原来是 在文中是 2、她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响。文中的两 个带点词语能否调换顺序，为什么？任务 2【综合升华】：找出文中能够打动你的细节，说说理由。 学生自由发言，教师给与评价分。 （10 分）【任务 3】：1、用上包括文中的至少 5 个形容词来说出老师的特点。 （5 分）2、归纳文章中心。 （5 分）第三标 反馈目标目标检测：1.填空：（10 分）我的老师 ，详写的事 件是 、 ， “我的老师”是一个 的人。说说我的老师：（5字以内，写出你最欣赏的老师的特点） （10 分）方法：多读句子，根据语境理解，分条理回答问题。2【感悟总结】：感悟，可以写对这样的学习方法的看法；可以写文章本身的收获；可以写对师生情的理解；可以写对文章写法的领悟。 （10 分）
