1、1我的老师学习目标：1、 理解文中侧面描写和运用反衬的作用2、 了解莎莉文老师对海伦凯勒一生的重大影响，体会作者对恩师的感激之情。教 学 重 点 ： 理解文中侧面描写和运用反衬的作用教 学 难 点 ： 理解文中侧面描写和运用反衬的作用课 型 新授课 教 法 “自主合作探究”法 一、课前预习：1.作家作品知识：我的老师选自 。海伦凯勒， 国 、 。2.熟读课文，借助工具书扫清文字障碍：无垠 纳闷 启蒙 预兆 温存琢磨 毛坯 绚丽 4查字典，给下边文句中的两个加点的“落”字分别注音。只顾低头采撷落（1） 叶的人，脚步就会落（2） 在季节的后面。5.请给“日”字分别增加一个笔划，组成不同的四个汉字。
2、我的困惑： 二、课堂研讨：学生快速阅读，了解文章大意。（ 一）、重点研讨1.海伦凯勒从一个盲聋哑的孩子成长为著名的作家，教育家，这是一个奇迹，而莎莉文老师可以说是这个奇迹的创造者。在创造的初级阶段，莎莉文老师经历了一个艰难的过程，课文是通过哪些具体的事例来叙述这一过程的？2.海伦凯勒把莎莉文老师来到自己身边的那一天，看成是“一生中最重要的 一天”，这是为什么？3.用楷书抄写课文第十二段，想一想这段文字中哪些词语用得形象、生动。 教师活动学情分析：检查预习情况：导语：精讲点拨：2（二）、深化学习将本文与魏巍的散文我的老师作比较，议一议两文在内容上的相似点和写法上的不同之处。（三）、达标测试1、海
3、伦凯勒是 国女作家，教育家。2给划线字注音：和蔼（ ） 琢磨（ ） 绚丽（ ） 匿迹（ ）3从莎利文老师教海伦认识洋娃娃、水、爱、思考等内容上，你认为莎利文老师在对海伦的教学方面有什么独特的地方？（4分）4“我有了学习语言的钥匙，我热切希望运用学到的东西。”句中“钥匙”是指 。（4分）5海伦凯勒在文说：“我是通过生活本身开始我的学习生活的。起初，我只是个有可能学习的毛坯，是我的老师开了我的眼界，使我这块毛坯有可能发展进步。”这里，作者说自己“是通过生活本身开始我的学习生活的”含义是 ；说自己“是个有可能学习的毛坯”的含义是 ；整段话表达了对莎利文小姐深深的 之情。三、课后巩固做课后“思考与练习”学习反思课堂小结：板书设计：教学札记：
