1、1狼导学案学习目标：【知识与能力】1、了解一词多义。2、 理解、积累文中重点词语的意义和用法。【过程与方法】1、生动形象地复述故事情节。2、领悟课文意味深长的寓意。【情感、态度与价值观】1、认识狼的贪婪、凶狠和狡猾的本性。2、懂得对待像狼一样的恶势力，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。【学习重难点】1、积累文言实词，了解本文曲折紧张的情节发展。2、掌握本文所寓含的道理。3、认识狼好的一面，改变一贯对狼坏的评价。【学习时间】三课时2第一课时课时目标：、理解、积累文中重点词语的意义 和用法。一、请欣赏齐秦的歌曲我是一匹来自北方的狼 ，导入新课。二、自 主学习： 1、了解作者：2、 聊斋志异：3
2、、读准字音缀（ ） 窘（ ） 苫（ ） 弛（ ） 眈眈（ ） 少时（ ）尻（ ） 黠（ ）瞑（ ）4、词语解释惧： 从： 驱： 窘：恐： 顾： 瞑： 暴： 毙： 股： 寐： 黠：5、一词多义止 止有剩骨 一狼得骨止 意 意暇甚意将隧入以攻其后也前 狼不敢前恐前后受其敌6、词类活用一狼洞其中意将隧入以攻其后也其一犬坐于前三、合作交流：1、讲解大意。2、学习课文第一段：先翻译，再概括大意。3、学习课文第二段：先翻译，再概括大意。第二课时课时目标：1、生动形象地复 述故事情节。2、领悟课文意味深长的寓意。一、复习上节课内容。二、合作交流：1、学习课文第三、四段：先翻译，再概括大意。2、课文中哪些语句
3、写出狼的什么本性？3、文章从哪些方面刻画屠户的形象？4、本文中“狼”显然是个比喻， 究竟比喻的是什么呢？5、文章结尾一段的议论有什么作用？6、讨论：从狼故事中，你得到怎样的启示？三、课堂小结：第三课时一、课堂练 习：1、解释文言词语。（1）一狼径去（ ）（ 2） 其 一 犬 坐 于 前 （ ）（3）一狼洞其中 （ ） （4）屠自后断其股（ ）（5）盖以诱敌（ ） （6）久之（ ）（7）意将隧入以攻其后也（ ）2、下列句中“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ）A久之，目似瞑，意暇甚。B又数刀毙之。C问之，鬼言：“我是鬼” 。 D恐其变化，唾之。3、 “其一犬坐于前”的停顿正确的一项是（ ）A. 其一犬/坐于前 B. 其一/犬坐/于前 C. 其 /一犬/坐于前 D. 其一犬/坐于/前4、写出两个带“狼”字的成语_、_ _。5、第四段文字主要写了_（用四个字表示） ，从中可看出，屠户的性格_，狼的本性_。从全文看，这段文字属于故事的_。二、拓展阅读聊斋志异是蒲松龄一生心血的结晶，也是他文学创作的最高成就。 “聊斋”是他的书屋名称， “志”是记述的意思， “异”指奇异的故事。鲁迅先生在中国小说史略中说此书是“专集之最有名者” ；郭沫若为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高3人一等，刺贪刺虐入骨三分” 。三、讲解研讨与练习。
