1、用心 爱心 专心 115 号编辑女娲造人 同步练习 填空 12%女娲造人作者_，体裁_,选自_ 。2 _，为有源头活水来。给下列加点字注音或根据注音写汉字。12%女娲 ( ) 疲 jun( ) chng( )澈 ju( )起 ru( )搓 跳跃 ( ) 气 gi( ) 宇宙( ) jin( )落 不 kn( ) 泥 tn( ) 莽莽榛榛( )解释下列词语，并用加点的词造句：12%神通广大： 。 造句： 。灵机一动： 。 造句： 。眉开眼笑： 。 4兴高采烈： 。选择恰当的词语填在下面的横线上。4%1最后，她想出了一个 (A. 巧妙 B绝妙 C绝对)的创造人类的方法。2不久，大地上就布满了人类的
2、 (A踪迹 B踪影 C. 痕迹)。3这样，人类就 (A. 一生一世 B生生世世 C世世代代) (A绵延 B延伸 C. 续延)下来，并且一天比一天加多了。4这样，看起来似乎有一种管理宇宙的 (A. 非常 B. 非凡 C. 不凡)的气概。回忆课文内容，回答问题。4%女娲造人的具体过程是真的吗?你怎样理解这种写法? 。说说你对女娲的认识。 。阅读理解：20%不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。据说，她一天当中能够变化七十次。有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。添一点什么东西进去呢?
3、走啊走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世界各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈!”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜
4、，眉开眼笑。她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人” 。人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不同。这样，看起来，似乎有一种管理宇宙的非凡的气概。女娲为什么会想到造“人” ，你能说出两个原因吗? 3% 。用“”画出文中表现女娲是“神”的句子，用“ ”画出文中表现女娲具有的“人”的各种心理、情感、生活体验的句子。4%用心 爱心 专心 115 号编辑文中两处出现“据说” ，是指根据什么说? 3% 。选文的最后一段的表达方式是 ，这一段有什么作用? 4%。从科学的角度看，人真是女娲造出来的吗?为什么会有女娲造人的神话故事?请你以此概括神话产生的原因？ 4%。请
5、你用简短的文字概括选文的内容。(不超过 100 字) 5%。选出没有语病的一项 4% ( )A冰上钓鱼是俄罗斯最古老的运动项目。B通过谈心，使我明白了父亲批评我，是出于对我更严格的要求。C对我来说，21 世纪是一个崭新的世纪。D老师指使着队伍开始沿着崎岖的石板道登山。阅读下列文章，完成文后同步练习。24%有个富翁背着许多金银财宝，到远处去寻找快乐。可是走过了千山万水，也未能寻找到快乐，于是他_(j)丧地坐在山道旁。一农夫背着一大捆柴草从山上走下来。富翁说：“我是个令人羡慕的富翁。请问。为何没有快乐呢?”农夫放下沉甸甸的柴草，舒心地揩着汗水：“快乐也很简单，放下就是快乐呀!”富翁顿时开悟：自己背
6、负那么重的珠宝，老怕别人抢，总怕别人暗害，整日忧心忡忡，快乐从何而来?于是富翁将珠宝、钱财接济穷人，专做善事，慈悲为怀，这样滋润了心灵，他也尝到了快乐的味道。时下，人们成天名缰利索缠身，何有快乐?成天陷入你争我夺的境地，快乐从何而言?成天心事重重，阴_(mi)不开，快乐又在哪里?成天小肚鸡肠，心胸如豆，无法开豁，快乐又何处去寻?因此， “放下就是快乐”是一味开心果，是一味解烦丹，是一道欢喜禅。只要你心无挂碍，什么都看得开、放得下，何愁没有快乐的春莺在啼鸣，_，何愁没有快乐的白云在飘荡。何愁没有快乐的鲜花在绽放! （原载200142l新华日报 ）根据文中的汉语拼音写出相应的汉字。6%（ ） （
7、）从文中找出合适的语句作文章的题目。5%答： 。用波浪线划出文中的一处心理描写。5%模仿末段“何愁没有”这句式在文内处再写一句，使上下贯通。5%答： 。 文章由事生议，揭示了哪两者的辩证关系?文章认为怎样的境界才是人生快乐的至境?5%答： 。袁珂 神话故事 神话故事新编 问渠哪得清如许 w 倦 澄 崛 揉 yu 概 zhu 溅 堪潭 zhnzhn 原是佛教用语，指无所不能的力量，今指特别高明的本领。 灵巧的心思一下子想出个主意来。 形容高兴愉快的样子。 兴致高，情绪热烈。 造句略。 B A A B 女娲造人的情节显然是想像的，神话是在科学水平不发达的远古时代产生的，那时的人们无法对人的诞生做出
8、科学的准确的解释。但是，人类又想要探求自身起源，所以，只好借助于想像来解决这个问题了，而这种大胆而奇特的想像恰恰就是神话故事中的亮点。试想，没有了这种想像，还有神话故事的存在吗?这种想像体现了远古时代人们那种强烈的探求欲望，反映了人类童年时代的某些文化特征。今天的社会科学技术高度发达，但仍有广阔的未知领域等待我们去探寻，去研用心 爱心 专心 115 号编辑究，所以，这种想像力、创造意识，都是我们今天仍迫切需要的。 女娲是本篇的核心人物，她是神通广大的“神”，但是她也有人的孤独感。她走在莽莽榛榛的原野上，感到“在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好”。她也有人的喜怒之情，她会
9、笑，她会假装生气，她甚至会灵机一动， “世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?”就是她的这种创造力，世上诞生了人类。她得到了做母亲的天伦之乐，她忙忙碌碌，像母亲一般勤劳智慧。她哪里是神，她分明就是人，她有人的情感，人的心态，人的智慧，人的生活体验。从她身上，我们看到神话的情节是想像的，但又是真实的，是合乎现实生活的情理的。 女娲感到寂寞、孤独；水中映出的面容，诱发了她的“灵机” 。她一天当中能够变化七十次。 有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。走啊走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动：世界各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢? 据古代的神话传说。 议论，深化理解，揭示了人类是万物之灵的主题。 略 略 C 沮 霾 放下就是快乐。富翁顿时开悟：自己背负那么重的珠宝，快乐从何而来?何愁快乐的小鸟在歌唱；何愁没有快乐的柳枝在起舞 揭示了物质与精神的辩证关系，人们需要物质享受，更应追求精神愉悦，两者的结合才是人生快乐的至境。
