1、1江苏省东台市唐洋镇中学 2015-2016 年七年级上学期第一单元考试语 文 试 题（满分：100 分；考试时间：100 分钟）第一部分 积累与运用（20 分）一、积累与运用（20 分）1给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 （6 分）（1）分歧（ ） （2）树杈（ ） （3）不禁（ ）（4）tn（ ）痪 （5）ju （ ）别 （6）脸 ji（ ）2根据释义写出词语。 （4 分）（1）受到不应有的指责或待遇，心里难过。 （ ）（2）形容人脸色不好。 （ ）（3）形容说话啰嗦，唠叨。 （ ）（4）像身子与影子一样不可分离，形容关系密切。 （ ）3写出下列句中运用的修辞手法。 （6 分）（1）她正
2、艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。 （ ）（2）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉（ ）（3）可是，这能全怪我吗？（ ）4根据对课文的理解，选择恰当的词语填空。 （只填序号） （4 分）（1）我说，正因为如此，才应该多走走。母亲 （A相任 B信服 C相信）地点点头。（2）但是，春天总算来了。我的母亲又 （A 度 B挺 C熬）过了一个严冬。（3）母亲 （A走 B跑 C扑）过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”（4） “你现在就去把它要回来！”妈妈 （A 坚定 B坚强 C果断）地说。第二部分 阅读能力（50 分）二、阅读下面文段，完成第 510 题。
3、（18 分）我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说 呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。“万芳”我站在过道里不肯再往前走。“你怎么啦？也不打伞，是不是挨 揍了？”万芳奇怪地看着我。“没有”我慢慢从口袋里掏出小刀， “你能不能把羚羊还我”我几乎听不见自己的声音。万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。“昨天不是说得好好的，你怎么能 这样呢？”我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我 们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么 东西？”万芳看了我一眼，跑
4、进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上， “好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!”我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!可是，这能全怪我吗？5请用
5、简洁的语言概括这一语段的内容。 （2 分）6 “万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。 ”这句话运用了 描写和 描写两种人物描写方法。 （4 分）7文中“我”的爸爸妈妈及万芳妈妈的做法是否妥当，为什么？你如果遇到类似“我”那样的伤心事，会怎么处理？（4 分）8万芳在“我”讨回羚羊木雕后，突然不见与突然出现反映了她怎样的心理变化?（2 分）9 “我觉得我是世界上最伤心的人” ，为什么?（3 分）10请你谈谈对文中“我对朋友反悔了” ， “可是，这能全怪我吗?”这两句话的理解。 （3 分）2三、阅读下面文言语段，完成第 11-16 题。 （22 分）陈太丘与友期行，期日
6、中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰： “待君久不至，已去。 ”友人便怒：“非人哉! 与人期行，相委而去。 ”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下车引之，元方入 门不顾。 11解释下列句中加点的词。 （6 分）（1）太丘舍去（ ） （2）去后乃至（ ） （3）尊君在不（ ）（4）待君久不至（ ） （5）下车引之（ ） （6）元方入门不顾（ ）12翻译下列句子。 （3 分）非人哉!与人期行，相委而去。 13补出下列句中省略的内容 。 （3 分）（1）太丘舍（ ）去，去后（ ）乃至。（2）答曰：“（ ）待
7、君久不至，已去。 ”14请分别归纳本文两个主要人物的性格特征。 （4 分）15 “元方入门不顾”是否失礼，为什么？请说出你的看法。 （3 分）16阅读本文后，你明白了一些什么道理? （3 分）四、阅读下面文段，完成第 1719 题。 （10 分）教会我感恩的人教会我感恩的是这样一个人。他是来城市打工的农村青年， 给我们家装塑钢窗户。一整天，他都闷头干活，也不说话，一直干到很晚。见他那么老实，我们留他吃晚饭。他很拘谨， 连菜也不敢夹，婆婆热情地招呼他，就像 对一个远道而来的客人，公公则递 烟给他，与他扯家常。原来，他是考上大学的人，而那年他的弟弟也考上了县城的重点高中，家里太 穷， 负担不起两个
8、人，他只好放弃了学业外出打工。如今，他娶妻生子安心做了农民。我们听了，不甚唏嘘。婆婆想得实际而周到，翻拣出我们淘汰的旧衣物还有洗衣粉等洗涤用品，装了满满半袋子送 给他。他 涨红了脸，推辞着不肯收。婆婆说， 这都是我们不用的，闲放着也是闲放着，给你就拿着，回去也好帮衬媳妇过日子。他低头接过袋子，连句道谢的话也没有，就走了。日子一天天过去，家里人很快忘 记了这件事。半年后的一天，有人敲门。我开门一看，一个农村打扮、背着口袋的青年站在 门口，我不认得他。他说，是我啊，给你家装窗户 的。我忙招呼他进门，他拘束地坐在沙发上，搓着手 缓缓地说，麦收的时候，他回了一趟家，说起我 们帮他的事，全家人都很高兴。
9、他们想表示对我们的感谢，却找不出合适的办法。家里人商量了好久，最后他娘说把家里新打的粮食拣好的带上点，让我们尝尝鲜。那口袋里是新收的小米、黄豆、绿豆，还有新玉米面。青年人放下东西，走了。我们却为这意外的结果，感慨不已。我曾接受过比他更大更多的帮助，可没有像他这样执著地心存感激，表达 谢意。当我 认为这一切都是理所当然 时，这个打工的青年却给我上了生动的一课。当“感恩”这个词越来越为人们所关注时，我不由得想起了那个背着半口袋粮食站在我家 门口的青年。17从第二段文字中找出能表现主人公“老实”这一特点的三个事例。 （3 分）（1） （2） （3） 18 “我们却为这意外的结果，感慨不已。 ”“我们
10、”为什么感到“意外”？“感慨”的又是什么？（4 分）19 “当我认为这一切都是理所当然时，这个打工的青年却给我上了生动的一课。 ”请你分析一下句中的“生动的一课”具体指代的内容。 （3 分）第三部分 写作能力（30 分）五、根据下面要求，完成第 20 题。 （30 分）20请在下面两个题目中，任选一题，写一篇不少于 500 字的作文。（1）我的新班级（2）那段 （温暖、自由、孤单、烦心）的日子第一单元考试语文试题参考答案31 （1）q （2）ch （ 3）jn （4）瘫 （5）诀 （6）颊2 （1）委屈 （2）憔悴 （3）絮絮叨叨 （4）形影不离3 （1）比喻 （2）排比 （3）反问4 （1）
11、B （2）C （3）C （4）A5 “我”身不由己地找万芳拿回羚羊木雕，伤心不已。6神态 动作7不妥，他们不知道尊重孩子的感情和人格，对孩子采取了简单生硬的态度，伤害了“我”和万芳的友情。 例如，妈妈逼我“现在就去把它要回来”时，我不应该跟妈妈顶牛，可以跟妈妈讲，自己不知道羚羊有那么贵重，自己没有征求父母同意就这样做，错了，讲万芳是个多么仗义的好朋友，请妈妈冷静下来想想办法，事情就会好得多。8从责备“反悔”到珍惜友谊、谅解对方。9因为“我”对朋友反悔了，重财轻义对“我”心理伤害严重。10 “我”屈从了父母，应该怪“我” 。但是， “我”是迫不得已的，主要怪父母，怪他们只知道珍惜有价的羚羊木雕，
12、不懂得孩子间的感情，不尊重孩子的人格，对孩子采取了简单生硬的态度。11 （1）放弃 （2）才 （3）同“否”（4）等 （5）拉 （6）回头看12真不是人哪!和别人相约出行，却丢下别人先离开了。13 （1）友 友 （2）家君14元方聪明、勇敢、识礼、有节；友人无信、无义、无礼，但能接受批评。15 （可以从正面或反面回答问题，言之成理即可。 ）16为人要言而有信，不讲信用自食苦果。17 （1）一整天，他都闷头干活，也不说话，一直干到很晚；（2）他很拘谨，连菜也不敢夹；（3）他低头接过袋子，连句道谢的话也没有，就走了。18没有想到这个农村青年在半年之后还会专门前来感恩。感慨的是这个农村青年的质朴、真诚、厚道、可爱。19示例：对待别人的帮助，我们应该学会心存感激，表达谢意。或：人，要学会感恩，对家人、对朋友、对陌生人都应如此。
