1、120132014 学年第一学期福州三中金山校区七年级语文第一单元测试卷满分 100 分；考试时间 45 分钟班 级： 姓名： 座号： 一、积累与运用（58 分）1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 （12 分） （1） nn（ ）芽 （2）ju（ ）别 （3） do（ ）告（4） 徘徊（ ） （5）瘫痪（ ） （6）脸颊（ ）2根据意思，结合本单元所学课文，写出相应词语。 （6 分） （1）受到不应有的指责或待遇，心里难过。 （ ）（2）形容人脸色不好。 （ ） （3）偷偷地笑。 （ ） 3.选词填空：（4 分，只填序号） （1）但是春天总算来了，我的母亲又（ ）了一个严冬。（A、度过
2、 B、挺过 C、熬过）（2） “要说实话是不是拿出去卖啦？” 妈妈变得十分（ ） 。 （A、严肃 B、严厉 C、严格） 4下面一段话中有两处语病，请找出来，并作修改。(6 分)学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。第 句，修改： 第 句，修改： 5、默写古诗：（14 分）（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰: “_。 ”兄女曰：“_。 ”（2）_，终为土灰。（3）_，志在千里。_，壮心不已。（4）绿树村边合，_。_，把酒
3、话桑麻。6根据语境仿写句子，构成排比。 （4 分）有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地； 有理想，才会 ； 有理想，才会 。7、文学常识（8 分）（1） 金色花的作者是_(国籍)的文学家_。著有诗集吉檀迦利 、 园丁集 、_等。（2） 荷叶 母亲的作者是女作家_，她著有散文集_等。（3） 繁星 春水大致包括2_、_、_这三方面内容。二、阅读。（42 分）（一）阅读陈太丘与友期，完成 1014 题。（共 18 分）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。 ”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去
4、。 ”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1 世说新语是由 组织编写的。 （1 分）2解释加点词的含义。 （6 分）与友期行 元方入门不顾 相委而去 尊君在不 下车引之 去后乃至 3翻译句子（4 分）待君久不至，已去。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。4 陈太丘与友期中“君” “尊君” “家君”的称谓有什么不同?（3 分）5 “期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个“ ”的人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个“ ”的人。文中友人和元方的性格鲜明，通过 描写和 描写，把两个人物性格表现得淋漓尽致。（4 分）(二)阅读
5、秋天的怀念回答 16 题。（24 分）史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。 ”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。 “不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，
6、后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又 独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。 ”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “什么时候？” “你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经 让她喜出望外了。 “好吧，就明天。 ”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。 ”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳 ，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得3那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了 。对于“跑”和“
7、踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看 菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：_。（4 分）2文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：
8、_。（4 分）3、对第 6 段中“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活” 这句话理解正确的一项是（ ）（4 分）A、 说明了母亲的病很危险 B、 揭示了母亲不幸的命运 C、 侧面表现了崇高的母爱 D、 揭示了母亲性格形成的主要原因4结合内容说说文中加点的动词“挡”为什么用得好。 （4 分）答：_ _5文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。答：_（4 分）6如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？（4 分）答：_4七年级语文第一单元测试卷一、积累与运用（58 分）1.（1）嫩 （2）诀 （3）祷 （4）hui （5）hun
9、 （6）ji2 （1）委屈 （2）憔悴 （3）匿笑 3. （1）C （2）B 4 （1）(1 分)，在句尾补上“的做法”(或“的措施” “的办法” “的行动”等)(/2 分) (1分)，删掉“防止”(2 分)5、 （1）撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起（2）螣蛇乘雾（3）老骥伏枥（4）烈士暮年（5）开轩面场圃6略。7、文学 常识（8 分）（1）印度 泰戈尔 飞鸟集 （新月集 ） （2）冰心 寄小读者 （3）对母爱与童真的歌颂 对大自然的崇拜与赞颂 对人生的思考和感悟二、阅读。（42 分）（一）1刘义庆2约定；回头看；丢下；不通否，句末语气词，表询问； 拉；才 3翻译句子（1）等您好久都不来，他已
10、经离开。 （2）谢太傅在下雪的日子家庭聚会，和子侄一辈谈论诗文。 4 “君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您” 。 “尊君”是对别人父亲的一种尊称。 “家君”谦词，对人称自己的父亲。5无信；无礼 ；语言；动作。 （二）1、“看花”是全文围绕的中心事件。“看花”是母爱的集中体现。“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。2、母亲十分体谅儿子的苦衷。母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。母亲的心里更难受。3、C4、母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。5、从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。6、“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
