导学案二次备课——配方法.doc
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1、1五河县“三为主”课堂八年级(下)数学导学案课题:17.2 一元二次方程解法(2) 配方法教学思路(纠错栏)教法与学法指导:小组讨论:在用配方法解二次项系数为 1 的一元二次方程的时候,进行配方时,方程的左右两边要同时加上一次项系数一半的平方,一次项系数的符号决定了左边的平方式中是两数差的平方还是两数和的平方学习目标: 1、知识与能力:了解配方法的概念,掌握运用配方法解一元二次方程的步骤2、过程与方法:经历探索利用配方法解一元二次方程的过程,体会转化的数学思想3、情感态度与价值观:通过对配方法的探究活动,培养学生勇于探索的学习精神感受数学的严谨性和数学结论的确定性.学习重点:配方法的解题步骤把
2、常数项移到方程右边后,两边加上的常数是一次项系数一半的平方预设难点:用配方法解二次项不是 1 的一元二次方程教学方法:小组合作、探究归纳自主学习 1. 根据完全平方公式填空: x6x9 x8x16 x10x x3x 2. 解下列方程: (1)(x3)25; (2)12(x2)903. 你会解方程 x 26x160 吗?你会将它变成(xm) 2n(n 为非负数)的形式吗?试试看如果是方程 2x213x 呢?4.自学导读:(1)自主学习课本 P31 页至 P32 页内容,思考:什么叫配方法?用配方法解二次项系数为 1 的一元二次方程的一般步骤有哪些?2教学思路(纠错栏)【小组讨论】仔细阅读课本P3