1、课时作业( 九) 细胞呼吸12018辽宁大连联考 下列关于呼吸作用的叙述，正确的是( )A乳酸菌无氧呼吸的终产物是酒精和 CO2B有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水C无氧呼吸第一阶段有H产生，第二阶段有H的消耗D相同质量的脂肪比糖原有氧氧化释放的能量少答案：C 解析：乳酸菌无氧呼吸的终产物是乳酸，A 错误；H与氧结合生成水的过程发生于线粒体内膜，B 错误；无氧呼吸第一阶段产生的H用于第二阶段，C 正确；脂肪与糖类相比，C、H 比例大， O 比例小，相同质量的脂肪有氧氧化释放的能量比糖原多，D 错误。22018福建龙岩五校联考从内地到西藏旅游，很多人开始会出现乏力现象，原因是在缺氧的环
2、境下，细胞呼吸的方式发生了改变，下列相关叙述中错误的是( )A无氧呼吸增强，导致内环境乳酸增多，pH 略有下降B无氧呼吸增强导致细胞释放的能量减少C细胞质基质产生的能量增多，线粒体产生的能量减少D由于氧气缺乏，导致有氧呼吸第一阶段产生的丙酮酸减少，影响了第二、三阶段的进行答案：D 解析：人进入高原后，由于氧气含量下降，无氧呼吸增强，产生乳酸增加，内环境 pH 略有下降，A 正确；O 2浓度降低，无氧呼吸增强，细胞产生的能量减少，B 正确；无氧呼吸的场所是细胞质基质，由于无氧呼吸增强，有氧呼吸减弱，因此在细胞质基质中产生的能量增多，线粒体产生的能量减少，C 正确；葡萄糖酵解产生丙酮酸的阶段不需要
3、氧气参与，氧气减少直接影响了有氧呼吸的第三阶段，D 错误。32018湖南十校联考 在温度、光照都适宜的条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析，合理的是( )A缺乏胚芽生长所必需的营养物质B不能通过光合作用合成有机物C呼吸作用的产物对其产生毒害作用D呼吸作用产生的能量均以热能释放答案：C 解析：小麦种子萌发早期，胚芽生长所需的营养物质来自胚乳，故不会缺乏营养物质；种子不会进行光合作用；种子一直浸没在无菌水中，由于缺乏氧气，而进行无氧呼吸生成酒精和二氧化碳，酒精对细胞有毒害作用，导致种子死亡；细胞呼吸作用产生的能量大部分以热能的形式散失，少部分
4、能量转移到 ATP 中。4生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下，下列叙述错误的是( )A图中 A 是在线粒体中产生的B反应可以在人体中进行的过程为C酵母菌能够进行的过程为D图中过程需要氧气并且产生大量能量答案：A 解析：图中 A 是丙酮酸，是葡萄糖经细胞呼吸第一阶段产生的，该过程是在细胞质基质中进行的，而不是在线粒体中进行的，A 错误。人体细胞中可以进行有氧呼吸，在缺氧的肌细胞中可以产生乳酸，但不能产生酒精和二氧化碳。酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸，将葡萄糖分解为乙醇和二氧化碳，有氧条件下能进行有氧呼吸，产生二氧化碳和水。图中过程是有氧呼吸的第二、三阶段，其中第三阶段需要氧气，并且释放大量能量
5、。52018广州考前热身 科研小组将分离得到的某动物细胞膜放在特制的槽中央，左侧加入 5%葡萄糖溶液，右侧加入蒸馏水，一段时间后，从右侧取少量溶液用斐林试剂检测呈蓝色，将动物细胞的细胞质基质加到左侧后，发现右侧用斐林试剂检测呈砖红色，下列有关该实验的叙述，错误的是( )A细胞质基质提供了运输葡萄糖的载体B用斐林试剂检测时需要水浴加热C水分子在膜两侧双向移动 D葡萄糖跨膜运输需要能量答案：A 解析：运输葡萄糖的载体应位于细胞膜上，而不是位于细胞质基质中。6将酵母菌细胞研磨成匀浆，离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体) ，把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管中
6、，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是( )A甲试管中最终产物为 CO2 和 H2OB乙试管中不发生反应C甲、乙、丙试管中均有 ATP 产生D丙试管中无 CO2 产生答案：B 解析：甲试管中放入的是细胞质基质，在隔绝空气的条件下，甲试管中的葡萄糖可以进行不彻底的氧化分解，生成酒精和 CO2，A 错误；乙试管中有线粒体，葡萄糖不能直接在线粒体中发生反应，B 正确；由于乙试管中不发生反应，因此不产生 ATP，C 错误；丙试管中有细胞质基质和线粒体，在隔绝空气的条件下，丙试管中的葡萄糖只能进行不彻底的氧化分解，生成酒精和 CO2，D 错误。72018甘肃兰州月考 下列关于
7、人体细胞呼吸( 呼吸底物为葡萄糖)的叙述，错误的是( )A消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸比有氧呼吸产生的 H少B成熟的红细胞主要是通过有氧呼吸产生 ATP 的C剧烈运动时无氧呼吸产生的乳酸不会破坏内环境 pH 的相对稳定D细胞呼吸时，有机物中的能量是逐步释放的答案：B 解析：消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的H的比例是 424，A 正确；人体成熟的红细胞进行无氧呼吸，不能进行有氧呼吸，B 错误；由于人体血浆中含有缓冲物质，所以剧烈运动时无氧呼吸产生的乳酸不会破坏内环境 pH 的相对稳定，C 正确；细胞呼吸时有机物中的能量是逐步释放的，D 正确。82018四川广安、遂宁、内江、眉山四市二
8、诊下列细胞结构，在细胞呼吸过程中不能产生 CO2 的是( )A肝细胞的线粒体基质 B乳酸杆菌的细胞质基质C酵母菌的线粒体基质D水稻根细胞的细胞质基质答案：B 解析：人体肝细胞和酵母菌的线粒体基质内可以进行有氧呼吸的第二阶段，将丙酮酸和水彻底分解成 CO2和H，A 、C 不符合题意；乳酸杆菌在细胞质基质中进行无氧呼吸，产物是乳酸，没有二氧化碳，B 符合题意；水稻根细胞的细胞质基质内可以进行无氧呼吸，产生酒精和 CO2，D 不符合题意。9下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为 a、b、c、d 时，CO 2 释放量和 O2 吸收量的变化。下列相关叙述正确的是( )A氧浓度为 a 时，最适于储藏该植物器
9、官，此时呼吸产物除 CO2 外还有酒精和乳酸B氧浓度为 b 时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的 5 倍C氧浓度为 c 时，只进行有氧呼吸D氧浓度为 d 时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等答案：B 解析：据题图可知，CO 2的释放量在氧浓度为 c时最少，因此氧浓度为 c时细胞呼吸最弱，最适合储藏该植物器官；氧浓度为 b时，氧气的吸收量为 3，CO 2的释放量为 8，通过计算可知，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 5 倍；氧浓度为 c时，CO 2释放量大于 O2吸收量，说明此时存在无氧呼吸和有氧呼吸；氧浓度为 d时，O 2的吸收量与 CO2的释放量相等，说明该器官可以只进行有氧呼吸，而无氧呼吸
10、被完全抑制。102018山西孝义模拟 有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，当通入不同浓度的氧气时，瓶内产生的 C2H5OH 和 CO2 的量如表所示。下列叙述正确的是( )氧气浓度 a b c d产生 CO2 的量(mol) 9 12.5 21 30产生 C2H5OH 的量(mol) 9 6.5 3 0a 氧气浓度接近 0；d 浓度时只进行有氧呼吸b 浓度时，经无氧呼吸产生的 CO2 为 6.5 molc 浓度时，在有氧呼吸与无氧呼吸过程中产生的丙酮酸分子之比为 31 有氧呼吸与无氧呼吸产生等量 CO2 时的氧气浓度介于 c 和 d 之间A BC D答案：A 解析：由表中信息可知，a 氧气浓度条件下
11、，酵母菌产生的二氧化碳与酒精的量相等，此时 a接近于 0，d 氧气浓度条件下无酒精产生，酵母菌只进行有氧呼吸，正确；无氧呼吸产生的二氧化碳与酒精的量相等，b浓度时，无氧呼吸产生的酒精的量是 6.5 mol，因此无氧呼吸产生的 CO2为 6.5 mol，正确；c 浓度时，酵母菌产生的酒精是 3 mol，因此无氧呼吸消耗的葡萄糖是 1.5 mol，则有氧呼吸产生的二氧化碳为 18 mol，有氧呼吸消耗的葡萄糖为 3 mol，在呼吸作用第一阶段中，1 mol 葡萄糖产生 2 mol 丙酮酸，因此有氧呼吸与无氧呼吸过程中产生的丙酮酸分子之比为(32)(1.52)21，错误；有氧呼吸与无氧呼吸产生等量
12、CO2时，产生的 CO2总量与酒精量之比为 21，因此有氧呼吸与无氧呼吸产生等量 CO2时，氧气的浓度介于 b和 c之间，错误。112018安徽皖北联盟联考下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物，有关分析不正确的是( )甲 乙 丙A甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量B乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸C丙装置可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生 CO2D三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验答案：B 解析：甲装置中含有温度计，可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生热量，A 正确；乙装置中 NaOH 溶液可吸收呼吸作用产生的二氧化碳，则有色液滴向左移
13、动可代表呼吸作用消耗了氧气，因此该装置可用于探究萌发的种子是否进行有氧呼吸，但不能说明种子萌发只进行有氧呼吸，B 错误；丙装置中澄清的石灰水可检测二氧化碳，因此该装置可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生二氧化碳，C 正确；微生物也会进行呼吸作用，所以三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验，D 正确。12.“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态。如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。结合所学知识，分析下列说法正确的是( )Aab 段为有氧呼吸，bc 段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd
14、段为无氧呼吸B运动强度大于 c 后，肌肉细胞 CO2 的产生量将大于 O2 消耗量C无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能形式散失，其余储存在 ATP中D若运动强度长时间超过 c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力答案：D 解析：从图中乳酸含量和氧气消耗速率变化可判断， ab段为有氧呼吸，bc 段开始出现无氧呼吸，cd 段有氧呼吸和无氧呼吸并存，但 bc段有氧呼吸占优势，cd 段有氧呼吸强度不再增加，无氧呼吸强度逐渐上升，A 错误；运动强度大于 c后，虽然无氧呼吸增强，但人体无氧呼吸不产生 CO2，有氧呼吸肌肉细胞 CO2的产生量等于 O2消耗量，B 错误；无氧呼吸的产物是乳酸，乳酸中仍储存有部
15、分能量，C 错误；运动强度长时间超过 c点，无氧呼吸产生的乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力，D 正确。13如图是外界条件对细胞呼吸速率的影响曲线图，请据图回答问题。(1)从甲图可知，细胞呼吸最旺盛时的温度是_，AB 段说明_。(2)乙图表示酵母菌的呼吸情况，则曲线表示_(呼吸类型)。如果在瓶中培养酵母菌时，测定出瓶中放出 CO2 的体积与吸收 O2 的体积比为54，这是因为占比为_(比例)的酵母菌在进行曲线所示的呼吸类型(假设两种细胞呼吸消耗葡萄糖的速率相等)。(3)由甲、乙两图可知，贮存水果时应选择_(低温、适温、高温、无氧、低氧、高氧) 的条件。答案：(1)B 点对应的温度 在一定范围内，随着
16、温度升高，细胞呼吸增强 (2)有氧呼吸 3/7 (3) 低温、低氧解析：(1)由甲图可以看出，B 点是细胞呼吸的相对速率最高的点，因此，细胞在 B点对应的温度条件下呼吸最旺盛。AB 段曲线逐渐升高，说明随温度的升高( 一定范围内) ，细胞呼吸速率加快。(2) 乙图中曲线表示随 O2浓度升高，呼吸强度逐渐增强，后来稳定，则曲线代表有氧呼吸。曲线表示随 O2浓度升高，呼吸强度逐渐减弱，说明曲线代表无氧呼吸。细胞进行有氧呼吸时，O2消耗量与 CO2产生量之比为 11，由题意知，有 4 份 CO2是有氧呼吸产生的，1 份由无氧呼吸产生。根据反应式，细胞进行有氧呼吸时，1 份C6H12O66 份 CO2
17、，则 4 份 CO22/3 份 C6H12O6；细胞进行无氧呼吸时，1 份C6H12O62 份 CO2，则 1 份 CO21/2 份 C6H12O6。如果两种细胞呼吸速率相等，那么进行无氧呼吸的酵母菌占(1/2)(1/22/3)3/7。(3)贮存水果时，应抑制水果的细胞呼吸，由甲、乙两图可知，应选择低温、低氧的条件。142018河北冀州中学阶段性考试甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与 O2 浓度的关系(呼吸底物为葡萄糖)。据图分析回答下列问题。甲乙丙(1)图甲所示细胞的呼吸方式最可能是_，如果呼吸强度不能用 CO2释放量表示，原因是_。对于人体来说，_(细胞名称)的呼吸方式与此相类似。(2)图
18、乙中 B 点的 CO2 量来自_，当 O2 浓度达到 M 点以后，CO 2 释放量不再继续增加的内因是_。(3)图丙中 YZZX 41，则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的_；图中无氧呼吸强度降为 0 时，其对应的 O2 浓度为_。(4)丙图中细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低的点对应的氧气浓度是_。答案：(1)无氧呼吸 该生物无氧呼吸不产生 CO2 成熟的红细胞 (2)无氧呼吸 呼吸酶的数量有限 (3)1/13 I (4)0解析：(1)分析图甲可知，图甲中呼吸强度和 O2浓度没关系，所以进行的呼吸方式最可能是无氧呼吸；若呼吸强度不能用 CO2释放量表示，最可能是因为该生物无氧呼吸不产生 CO2，
19、可能是产生乳酸的无氧呼吸；对于人体来讲，成熟的红细胞只进行产生乳酸的无氧呼吸。(2)分析图乙可知，图乙中 B点 O2浓度为 0，但有 CO2释放，说明此时进行无氧呼吸产生 CO2；当 O2浓度达到M点以后， CO2释放量不再继续增加的内因是呼吸酶的数量有限，所以呼吸强度不再增加。(3) 分析图丙可知，YZ 表示无氧呼吸的 CO2释放量，ZX 表示有氧呼吸的 CO2释放量，YZZX 41 即表示无氧呼吸的 CO2释放量有氧呼吸的 CO2释放量41。根据有氧呼吸和无氧呼吸反应式可知，无氧呼吸消耗了2 单位葡萄糖，有氧呼吸消耗了 1/6 单位葡萄糖，因此有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的 1/13；图中
20、无氧呼吸强度降为 0 时，CO 2释放量开始等于 O2的吸收量，其对应的 O2浓度为横坐标的 I点。(4)图丙中细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低的点对应的 O2浓度是 0，此时只进行无氧呼吸，能量大部分储存在酒精或乳酸中，部分以热能的形式散失，只有少数储存在 ATP 中被利用。152018湖南十校联考 某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下实验装置。实验中分别以 20 粒萌发的种子和 4 条蚯蚓为材料，每隔 5 min 记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如表 1 所示。请回答以下问题。有色液滴移动的距离(mm)表 1(1)装置图中的 Y 溶液是_ ，其作用是_
21、 。设置乙装置的目的是_。(2)实验开始后保持注射器的活塞不移动，有色液滴将向_(填“左”或“右”) 移动，以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是_。(3)另一组该实验装置每隔 5 min 测量时，将注射器活塞往_(填“上”或“下”) 移动，待有色液滴回到实验开始时的位置停止，根据活塞移动距离可测出气体的变化量，其中以小麦为材料的结果如表 2 所示：时间(min) 0 5 10 15 20 25注射器量取的气体变化体积(mL)0 1.5 3.0 4.2 5.0 5.5表 2分析数据可知，该段时间内小麦种子的有氧呼吸速率为_，在此过程中，有氧呼吸的强度越来越_。答案：(1)NaOH 吸收实验过程
22、中细胞呼吸产生的 CO2 排除微生物及环境因素对实验的干扰(或对照作用) (2) 左 0.9 mm/min (3)下 0.22 mL/min 弱解析：(1)甲、乙装置中所放置的 Y 溶液为 NaOH 溶液，用以吸收呼吸作用产生的二氧化碳，可以通过测量 O2量的变化测定呼吸速率，乙装置的作用是对照，可排除微生物及环境因素对实验的干扰。(2)实验开始后，若保持注射器的活塞不动，甲装置进行有氧呼吸消耗氧气，有色液滴会向左移动。将蚯蚓的实验装置所测得的液滴移动的距离之差除以时间，即为液滴移动的速率，由表 1可知，在最初的 05 min 和 510 min 内，有色液滴移动的速率最大，为4.5/50.9(mm/min)。(3)甲装置内氧气被消耗，生成的二氧化碳被 NaOH 溶液吸收，气压下降，若要保持有色液滴的位置不变，需将注射器活塞往下移动；将量取的气体变化体积除以时间即为有氧呼吸速率，由表 2 可知，在此过程中，有氧呼吸速率为 5.5/250.22(mL/min)，且此过程中，前 10 min 有氧呼吸速率较大，后 15 min 逐渐减弱。
