1、第 16 课三国鼎立【学习目标】1.掌握官渡之战、赤壁之战及其历史作用，2.了解三国的建立，三国经济概况；3.理解曹操统一北方和三国鼎立形成的原因；4.理解国家统一是历史的必然趋势。【学习重点】1.官渡之战、赤壁之战及其历史作用2.三国鼎立形成【学习难点】曹操统一北方和三国鼎立形成的原因【课前预习】1.黄巾起义以后，黄河中下游实力最强的军阀是（ ）A刘备 B孙权 C曹操 D袁绍2.赤壁之战中，属于战争同一方的是 A曹操 B刘表 C 刘备 D孙权3.三国鼎立局面的正式形成是在（ ）A.211 年 B.222 年 C. 220 年 D. 263 年4.三国时期的夷州指的是今天的（ ）A.台湾 B.
2、海南岛 C 西藏 D. 广州 5.三国鼎立形成的标志是（ ）A.曹操劫汉献帝到许，挟天子以令诸侯 B.官渡之战曹操战败C.赤壁之战结束后 D.魏蜀吴三个政权的建立【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。【互学探究】1试说明三国鼎立局面形成的原因？2.官渡之战中曹操三四万人，而赤壁之战中有二十多万人，但结果却不同，你能说出其中的原因吗？由此，对你有什么启发？3.三国鼎立是历史的进步还是倒退？4.从三国历史的学习中，我们认识到什么？ 【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。【课堂小结】【课堂练习】1.下列对三国鼎立局面的形成影响最大的是（ ）A.赤壁之战 B.官渡之战 C.三顾茅庐 D.七擒孟
3、获2.三国时，第一个称皇帝的是（ ）A.曹操 B.曹丕 C.刘备 D.孙权3.历史上最早进入三国的时间是（ ）A.220 年 B.221 年 C.222 年 D.229 年4.阅读材料，回答问题：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。 ” 苏轼念奴娇赤壁怀古（1）材料中的“三国”指哪三国？（2）材料中的“周郎”指的是谁？与他一同指挥战役的还有谁？（3）这首词与我国古代历史上哪一著名战役有关？请写出这次战役的时间、交战双方、结果。（4）在这一战役前，曹操已基本统一了北方，曹操统一北方的关键战役是什么？（5）归纳这次战役中曹操失败的原因。
