1、达标课计划水城县第二小学 崔治安专业知识的更新在科学技术迅猛发展特别是信息时代到来的今天，显得至关重要，如果我们的教师不经常接受新知识、新信息，就无法适应教学改革的需要，甚至可能在教学中寸步难行。所以，我们要通过各种学习活动，使教师树立新的教育理念，不断更新知识，并对所教学科的基础性知识、技能有广泛而准确的理解,熟练掌握相关的技能、技巧,这样教师才有可能花更多的精力去设计教学,在课堂上更多关注学生和整体教学的进展状态。教师在具有一定的学科专业素养之外，还必须具有比较广阔的文化素养。各门学科的知识都不是孤立的，正在成长中的学生，兴趣广泛，求知欲强，上至天文，下至地理，从远古到未来，从宏观到微观，
2、无所不想知。而且今天的学生可以通过大量的信息渠道了解到许多新鲜知识，他 们能够提出形形色色、五花八门的问题，因此教师广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，是十分必要的。同时，教师的任务不仅是“ 教书” ，更重要的是要教会学生怎样做人、怎样学习、怎样做事、怎 样健体，没有广泛的文化素养和宽厚的文化底蕴是不行的。为此，我把本次上达标课的计划作如下创想。一、要掌握学生发展和成长阶段方面的知识。二、要具备课程内容和资源、课程组织和类型、课程评价及课程目标方面的知识。三、要有娴熟地运用现代信息技术的能力。教师要有高效获取信息、熟练批评性的评价信息的能力，有效的吸收存储与快速提取信息的能力，使用多媒体
3、形式表达信息、进行交流、 创造性的使用信息的能力，从而达到利用信息实现自我更新的能力，同时还应具备信息时代公民应有的道德、情感、法律意识和社会责任感。四、创新思维与实践的能力。五、批判性反思与自我发展的能力。六、面对新课改我们还应具备如下教学实践能力：（1）把握教学三维目标的能力。（2）理解和把握及创造性地使用教材的能力。（3）构建充满生命活力教学活动的能力。（4）灵活、智慧的运用教学方法的能力。（5）应用教学媒体和资源的能力。（6）掌握有利于学生发展的教学评价能力。七、要用良好的师德去影响教育学生，作到既教书，又教学生做人。八、不仅要教学生认识社会和自然，更重要的是要帮助学生认识自我。九、要
4、平等和尊重地对待每一个学生，建立起新型的师生关系等。促进师生共同发展，为创建和谐校园而努力。本次，我上的内容是小学数学新人教版三年级下册年月日，年、月、日这部分内容是学生对时间单位学习的继续和延伸，由于这几个单位都是比较抽象的时间单位，所以教材在编排上非常注重选择和学生生活密切联系的素材进行教学。教材首先给学生呈现了四幅主题图，展现了一些十分有意义的日子，比如中华人民共和国建国日、北京申奥成功的日子、植树节、儿童节等，利用 这些素材使学生感受到数学与生活的联系，同时揭示出将要认识的时间单位。接着教材通过例 1给学生呈现了一张年历，着重引导学生观察年历，回答一些相关的问题，在这个过程中，有意识地
5、让学生沟通年、月、日之间的关系。另外教材还特别安排“拳头记忆 法” 和“歌诀记忆法”帮助学生记忆每月的天数。教材例 2 给学生分别出示了 2004 年 2 月和 2005 年 2 月两张月历卡，引导学生观察，发现天数是不同的， 这样引出平年和闰年的知识，然后再利用“ 做一做”中呈现的 1993 年至 2004 年的二月份月历卡，通过引导学生观察、思考，说明闰年的判断方法。年、月、日这几个时间单位对于学生来讲是比较抽象的，在理解这些较大时间单位是有一定困难的。由于学生的年龄特点，因此他们只能理解和掌握那些与他们的实际生活最接近的时间单位，如时、分等。随着年龄的增长，学生才能逐步理解离他们生活较远
6、的较大的时间单位，如年、月等。学生已经在三年级上学期学习了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有关年、月、日方面的知识，也越来越多的出现在他们的生活和学习内容中，有了形成较长时间观念的基础。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。因此，我充分利用学生原有的知识经验，调动学生学习的积极性和求知欲。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，也是本课学生学习新知的主要方法。课堂上教师为学生提供充足的学习素材，通过自主、合作、探究，体验知识的形成过程，培养学生主动探究的能力。总之，我将以新的课程标准为指导，创造性地使用教材，以学生生活中的数学、学有用的数学、用数学知识解决生活中的简单问题为基本理念，在学生的自主探索、合作交流的基础上培养学生发现问题、解决问题的能力，并使学生受到思想品德教育。达标课计划科目： 数 学 （新人教版三年级下册 ）教师： 崔 治 安 内容： 年 月 日 时间： 2010 年 4 月
