概要设计及总结.doc

1、三、概要设计1 主要结构体struct huadan /话单信息定义char number19; char number213;char qishi15;char zhongzhi15;std300;/ typedef struct huandan huadan;struct user /用户信息定义char name20;char phone9;char laidian2; / 来电显示是否stb100;struct huafeichar haoma9;char xingming20;int e;int f;double localfee;double idfee;double zonghe

2、;sta100;2 主要函数流程图（1）计算函数：用于计算用户话费账单。流程图如图 2 所示。输 入 号 码 号 码 存 在 计 算 话 费 结 束 ？ 结 束 求 和 显 示 账 单 结 束 存 在 查 找 下 一 个 没有结束 号码不存在 图 3 计 算 函 数 （2）话费查询函数：用于用户话费的查询。流程图如图 3 所示。图 2 计算函数输 入 号 码 号 码 存 在 ？ 号 码存 在 号 码 不存 在 显 示 话 费 结 束 继 续 查 询 是 否 图 4 话 费 查 询 （3）输出费用详单：用于将用户的话费详单输出到指定的文件。流程图如图 4 所示。 输 出 费 用 详 单 输 出

3、？ 输 出 到 指 定 文 件 结 束 是 否 图 5 输 出 费 用 详 单 三、概要设计 图 3 话费查询图 4 输出费用详单1） 主要类：用户资料类class userpublic:char *name;char *id;long num;char *ad;char disp;话单资料类class ticketpublic:char called12,calling12;int year,month,day,hour,minute,second;int dur;class ticket *next; ；2） 主要函数流程图：六、调试过程中的问题1、由于学习过程中多文件操作练习了解过少，导

4、致程序设计时，在输出 txt 文件是遇到较大困难，反复出现错误。后来查阅了各种资料，疏通了知识体系，把文件操作模块顺利输出。2、在类定义分配动态空间的时候，发生了重复分配的问题，导致程序不能正常关闭，存在内存没有释放的问题，后来在王老师的提示下，改善了程序，解决了上述错误。3、多次采用 switch-case 的语句完成对操作的选择，简化了程序，但在实验过程中，仍然出现了由于多层嵌套，发生了漏掉“”的情况，影响了程序的严密性。4、本程序主要用 do-while 的方式，进行循环使用。注意在 while（条件）的后面一定要加上“;” ，确保了程序的正常运行。5、由于前期规划的合理，程序采用 pr

5、oject 的方法，把各个函数在头文件里定义，简化了 main 函数，增强了程序的可读性，为修改和分步完善的快速性和简明性打下基础。七、课程设计总结这套“电信计费和管理系统” ，是我第一次独立设计、编写、修改、完善、调试的程序设计，发现了自己在学习中很大的不足，通过两个星期全身心的投入，感觉受益匪浅，是程序编写过程中的一段珍贵经历。起初自己设计的时候，在用 c 语言还是 c+语言的时候较为纠结，后来鉴于 c+面向对象的特性，选择了用 c+语言编写，为程序提供了较为方便的语言基础。但是由于平时用 c 语言知识编程经历较多，在 c+和 c 语言区别的地方不是很明确，所以，自己准备的基本参考书就大有

6、用处了。通过这次设计，对两种语言的异同和优缺点，都有了极为深刻的认识。我认为程序设计最重要的方面就是框架设计和程序规划，就是因为这一点，在拿到题目以后，我没有立刻投入编程工作，而是着重分析了各种需求，在 vision 中，设计了详细的流程图和结构框架图，为以后的编程提供了极为直观的依据，这是自己较为满意的地方。在遇到问题无从下手的时候，应该巧妙的运用单步调试的方法，有助于找出问题所在，可以相当直观的修改程序的不足，解决疑难，这是在程序设计和普通编程训练中并不可少的一步。总之，这次课程设计将是我大学学习生活中的一项宝贵的经历，通过这两个星期的学习，我收获了很多，也付出了很多。虽然这个程序还有很多

7、的不足，但是，有收获就是甜的，以后也会经常编程，熟能生巧，我想，只要勤加练习，自己一定能成为编程高手的！六、调试过程中的问题1 生成详细话单时，计算本地费用和长途话费时，在第一个循环中未置0。导致最后数值越来越大。输出用户资料时，在第一个小循环应该重新回到文件头，但当时没有意识到，最后用的 rewind 函数使文件重新回到文件头。2 输入新用户时，有一个空格键没有读取，导致总是出错，name 没有读出，被跳过。后来加入了一个 getchar()将空格键读取。3 显示详细话费时，题头总是与输出数据不对齐。后来通过改变格式控制符，使之能够对齐。因为 double 型最后有 6 位小数，导致输出数据

8、太长，显得杂乱。后来通过控制小数位数使文件变得整齐。4 时间函数在计算跨年、跨月时计算麻烦，需要通过多层 switch-case 嵌套才能满足函数设计需求。七、课程设计总结这次实验周，虽然短暂。但是对于我来说，却有着非同寻常的意义，不仅是学习上加深了自己对于 c 语言的理解。更重要的是教会了我，合作的重要性，使我明白了“星多天空亮，人多智慧广” “一人知识有限，众人智慧无穷。 ”的道理。在进行刚开始进行课程设计时，我一脸茫然，不知从何入手。为什么呢？因为我想自己自做出来而不参考任何资料，以为这样才可体现自己的智慧和能力，其实这是大错特错的。当然也不是一味强调自己动脑自己做出来不好，从开发方面角

9、度来说是可以的，有些东西也并不是一味的照搬照抄。抱着这样的态度迷茫了三四天只想出了一丁点大至结构。最后决定上网找资料，不查不知道，一查大吃一惊，不但自己的想法网上比比皆是，比自己的想法更完美更合理的多得看都看不完。还有就是我负责的生成详细话单资料函数的时候，编了好久总是编不好，也不想去请教同组同学，想当然的认为他们又不是做我这个函数怎么可能看懂。不过后来证明我错了，在与同学的交流中，同学点出我的话单资料在第一次循环中就已经到文件尾了，无法进行第二次循环，因此无法运行。一语点破。最终经过努力终于使得函数调试成功。函数完成了，我获得的是不仅有同学的信任，还有更加和谐的同学关系。回首程序设计实验，我们总算成功跨出了艰难的一步，成绩告诉我们：汗水没有白流！但是在设计中我们也遇到很多问题和困惑，如：在活动中，如何保证全部组员有效地参与？怎样分配工作？不过最终全部都被我们克服了。程序完成了，每个人都松了一口气。脸上洋溢的都是成功过后开心的微笑。