1、2017 年下学期高三第二次月考试题卷历史时间：90 分钟 满分：100 分命题： 审题：一、选择题（每小题 1.5 分，只有一个最佳答案。40 个小题，共 60 分。一定要把所选答案填涂到机读卡相应处）1. 礼记中载：“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。 ”周代统治者提出了“惟命不于常” （康诰 ） 、 “皇天无亲，惟德是辅” （尚书 ）和“天视自我民视，天听自我民听”等思想。殷周天命观的发展实质上体现了A. 政权神秘化色彩不断加强B. 早期民主政治的特征C. 对于天命神意的批判否定D. 一定程度的理性色彩【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生结合所学知识分析认知历史事物的能力。由材信
2、息“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼”，反映出殷人将鬼神作为万物主宰的天命观。由“惟命于不常”“惟德是辅” “ 天视自我民视，天听自我民听 ”，周代则认为命运无常，只有品德高尚、按人民意愿办事，治国有方的人才是天命的延续。从天命观的这一发展，可以看出天命观彰显出一定理性色彩，D 项符合题意。A 项与材料的描述相悖，明显错误。 B 项属于无关项。C 项不符合题干“ 实质上”要求。综上，本题正确答案选 D。考点：中国传统文化主流思想的演变商周时期的思想 天命观及其发展2. “摆尾摇头，便道是圣门高第。可知道三通 四史是何等文章，汉祖、唐宗是哪朝皇帝？”此语讽刺的可能是A. 九品中正制B. 察举制C
3、. 世卿世禄制D. 八股取士【答案】D【解析】试题分析：材料信息是对八股取士的讽刺。明清时期，科举考试实行八股取士。考试试题仅从儒家的四书、五经中命题，不许发挥个人见解。这些科举文章完全套用古人思想，毫无新意。读书人为了参加科举考试，埋头攻读八股文，不重视真才实学。故选D。考点：科举制点评：科举制度是影响我国时间最长的选官制度，也是当时世界上最先进的选官方式。明朝之前的科举制度推动了我国教育和文化事业的发展，积极性占主导地位；但明朝之后的八股取士禁锢了人们的思想，严重地阻碍了文化科学的发展，是造成近代中国科学技术落后于西方的重要原因。3. “（在希腊）流通中发展起来的交换价值过程，不但尊重自由
4、和平等，而且自由和平等是它的产物；它是自由和平等的现实基础。 ”这实质上反映了在古希腊A. 商业平等是政治平等的前提B. 商业贸易中不存在不平等的现象C. 海外殖民推动了平等观念形成D. 商业上自由平等影响了政治理念【答案】D【解析】由材料可知，古希腊在经济发展基础上产生了自由平等的观念，所以答案选 D。A是对材料过度的解读，排除；B 与材料不符，排除；材料没有涉及海外殖民，排除 C。4. “国政一公之臣民，其君不以为私。其择官治事，亦有阶级、资格，而所用必皆贤能，一与其臣民共之。朝廷之爱憎无所施，臣民一有不惬，即不得安其位。自始设议政院，即分同异二党，使各竭其志意，推究辨驳，以定是非；而秉政
5、者亦于其间迭起以争胜。 ”这一描述反映了作者对A. 美国选官制度的赞赏B. 美国分权体制的赞赏C. 第一次世界大战前德国政治体制的赞赏D. 英国宪政制度的赞赏【答案】D【解析】由材料“其君不以为私而所用必皆贤能 即不得安其位”等关键信息可知，材料中有君主，有大臣，有两党制，因此答案选 D，排除 AB。德国君主的权力很大，也不符合两党制，排除 C。5. 根据 1871 年德意志帝国宪法，普鲁士虽然有能力否决不利于它的议案，但其他中小邦也可以联合起来以多数票制服普鲁士，确保自己的权力不受侵犯。这反映了德意志帝国A. 分裂割据的局面未完全消除B. 由各邦分享军事、外交大权C. 组织形式呈现联邦主义性
6、质D. 体现普鲁士的专制主义传统【答案】C【解析】由材料可知，德意志帝国既有中央政府的权力，而地方也有一定的自治权力，这就具有联邦主义性质，所以答案选 C，排除 D。普鲁士通过三次的王朝战争，统一了德意志，结束了分裂的局面，排除 A；帝国政府掌握军事、外交、海关等权力，各邦则保留了一些自治权，所以排除 B。6. 北宋僧人契嵩说：儒教“大有为”而“治世” ，儒教“大无为”而“治心” ，二者皆“圣人之教也，其所出虽不同，而同归于治” 。这反映了A. 佛教主动适应社会现实B. 儒、佛开始出现合流C. 佛教成为社会主流思想D. 儒学统治地位发生动摇【答案】A【解析】试题分析：本题考查考生解读古文史料的
7、能力。由材料可知，契嵩和尚认为儒家与佛教都是圣人之学，对治世治心都有帮助。联系所学知识可知，契嵩和尚是看到了当时儒家文化的庞大影响力，想借助于儒家文化来宣扬佛教，这是佛教主动适应社会现实的表现，故 A 项正确；佛教与儒家在宋以前就开始了合流， “开始出现合流 ”说法错误，故 B 项错误；由材料可知，契嵩和尚虽认为儒教和佛教处于同等重要的地位，但儒教仍为当时社会的主流思想，其统治地位并未发生动摇，故 CD 项均错误。考点：中国传统文化主流思想的演变宋明理学儒学新发展佛教思想7. 读下表，从表中信息，我们可以看出申报时论统计（1882 年 1 月至 6 月）题材 本埠 全国 国外数量 57 篇 8
8、0 篇 37 篇比例 33% 67%A. 申报已经成为一种政论性报纸B. 申报开始关注全国及国外的时政C. 申报正在摆脱乡土地域的束缚D. 申报成为当时发行量最大的报纸【答案】C【解析】由材料不能得出申报成为一种政论性报纸，排除 A；由材料可知， 申报关注国内外的时政，但不能得出是开始，排除 B；由材料可知， 申报除了本地的时政，还涉及到全国和外国，这就可以看出， 申报正在摆脱乡土地域的束缚，所以答案选 C；材料只涉及申报的题材有关于国内外数量的统计，但不能得出其成为当时发行量最大的报纸。8. 近代中国，对外交、西方科技、人民地位的认识上分别经历了从“夷务”到“洋务” 、从“淫巧”到“长技”
9、、从“臣民”到“国民”的变化。这类变化集中反映出A. 传统社会向近代社会演变B. 思想文化观念逐渐西化C. 社会半殖民地化日益加强D. 民主科学取代专制愚昧【答案】A【解析】试题分析：近代中国社会的变化。材料从外交、科技等方面分析了近代以来的称谓变化，反映了中国近代化的进程，中国逐渐由传统社会到近代社会的转变。 ，所以选 A考点：近代中国思想解放的潮流顺乎世界之潮流 探索演变趋势9. 1901 年清政府改总理衙门为外务部。以近代化的视角认识该事件，以下正确的是A. 外交在政治生活中的地位提升B. 体现了外交体制的近代化C. 便于列强控制中国的内政外交D. 表明清政府放弃闭关政策【答案】B【解析
10、】试题分析：根据材料和所学知识可知，从近代化的视角看，外务部的设立顺应了当时中外关系发展的需要，是清政府政治机构近代化的重要表现，B 项正确；近代中国外交一直为屈辱外交，A 项中“地位提升”的表述错误，排除；材料无法体现便于列强控制中国的内政外交、表清政府放弃闭关政策，排除 CD。所以选 B考点：近代中国的民主革命1840 至 1900 年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 辛丑条约的影响10. 1926 年 5 月，中国国民党发表宣言指出：“本党为实现中国人民之唯一的需要，统一政府之建设，巩固国民革命根据地，不能不出师以剿除卖国军阀之势力。 ”这则宣言标志着A. 工农革命运动蓬勃发展B. 国
11、民革命军开始北伐C. 国民会议运动迅速展开D. 广东革命根据地统一【答案】B11. 历史学家陈旭麓指出：“新民主主义思想和理论以反帝反封建的革命目标接续了旧民主主义革命未竞的事业，又以无产阶级的领导取代资产阶级的领导，表现了新旧革命的嬗变，同时，它赋予资产阶级性质的民主革命以社会主义的未来前途。 ”这表明新民主主义革命领导阶级是无产阶级，任务与旧民主主义革命相一致末来前途是社会主义性质是无产阶级社会主义革命A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析：据材料提到，新民主主义思想和理论以反帝反封建的革命目标接续了旧民主主义革命未竞的事业，又以无产阶级的领导取代资产阶级的领导，表现了新旧革命
12、的嬗变，结合所学知识可知，新民主主义革命的领导阶级是无产阶级，故正确；新民主主义革命任务与旧民主主义革命相一致，都是反帝反封，故正确；新民主主义革命未来前途是社会主义，故正确；新民主主义革命性质是资产阶级民主革命，故错误。故组合正确，故 A 正确。 组合错误，故 B 排除。组合错误，故 C 排除。组合错误，故 D 排除。考点：近代中国反侵略、求民主的潮流新民主主义革命的崛起 新民主主义革命【名师点睛】五四运动后中国革命开始进入新民主主义革命阶段，无产阶级登上历史舞台。在毛泽东思想指导下，取得工农武装割据、抗日战争、解放战争胜利、建立中华人民共和国。学生需全面掌握，主动再现相关知识。新民主主义革
13、命的领导阶级是无产阶级，新民主主义革命任务与旧民主主义革命相一致，都是反帝反封，新民主主义革命未来前途是社会主义。12. 费正清认为：“军阀时代既是乱世也是富有创新精神的时代1916 年之后的十年中形形色色的思想实践和试验毫无拘束地涌现出来。 ”能用来支撑该观点的是陈独秀发表文学革命论李大钊发表我的马克思主义观孙中山提出“节制资本”毛泽东提出“工农武装割据”理论A. B. C. D. 【答案】B【解析】近代中国处于北洋军阀统治时期是在 19121928 年，而 1928 年 10 月 5 日，毛泽东写的中国的红色政权为什么能够存在？一文，以及同年 11 月 25 日，他写给中共中央的报告即井冈
14、山的斗争 ，对上述问题作出了明确而详细的回答，创造性地提出并阐明了工农武装割据的思想。陈独秀于 1917 年发表，李大钊于 1919 年发表，孙中山于 1924 年提出，综上所述，答案选 B，排除其他选项。13. 齐如山回忆录中载， “大家以为学了洋文，便是降了外国。招学生太费事，于是由八旗官学中挑选，虽然是奉官调学生，但有人情可托的学生谁也不会去，所挑选者，大多数都是没有人情，或笨而不用功的学生。这些学生入同文馆之后，许多人便同他们断绝了亲戚关系。 ”材料说明京师同文馆招生困难的根本原因是A. 社会观念的落后B. 顽固势力的反对C. 洋文学科的增设D. 大家子弟的谨慎【答案】A【解析】由材料
15、“大家以为学了洋文，便是降了外国”可知，当时社会观念落后，所以答案选 A。材料并不能得出顽固势力的反对 ，排除 B；材料讲的是京师同文馆招生的方式及学生的来源，并没有涉及到洋文学科的设置 ，排除 C；材料讲的啥大家子弟不愿意入学同文馆 ，排除D。14. 武昌起义成功了，辛亥革命却失败了；北伐战争胜利了，国民大革命却失败了。断言两次革命“失败” ，均着眼于A. 没能推翻旧政权的统治B. 工农运动转入低潮C. 没有完成民主革命任务D. 列强扩大对华侵略【答案】C【解析】试题分析：据材料提到，武昌起义成功了，辛亥革命却失败了；北伐战争胜利了，国民大革命却失败了，结合所学知识可知，两次革命都没有完成民
16、主革命任务，即反帝反封，故 C 正确。辛亥革命推翻了旧政权的统治，故 A 错误。辛亥革命没有工农运动，故B 排除。列强扩大对华侵略，与材料无关，故 D 排除。考点：近代中国反侵略、求民主的潮流辛亥革命 特点；近代中国反侵略、求民主的潮流新民主主义革命的崛起国民大革命15. “1926 年 9 月被人嗤之以鼻的国民党人攻下了长沙岳州武昌和汉口。1927 年春他们拿下了南京和上海，到 1928 年 6 月，北京和整个中国北方都归他们统治了。 ”这则新闻报道反映的中国政局变化是指A. 国民党反袁斗争取得胜利B. 北洋军阀的统治基本结束C. 日本侵华受到有效遏制D. 国民党发动第五次“围剿 ”【答案】
17、B【解析】试题分析：本题主要考查国民革命，旨在考查正确解读材料并再认再现相关所学的能力。由题目中的信息“1926 年（至）1928 年”可知此时处于国民革命前后。该运动推翻了北洋军阀的统治，故本题应选 B 项；A 项结束于 1916 年护国运动的胜利，早于题目中的时间“1926 年（至）1928 年”，故排除；C 项应为 1938 年武汉、广州等地失守后，抗日战争进入相持阶段，D 项发生于 19331934 年，均晚于题目中的时间“1926 年（至）1928 年”，故排除。16. 1919 年毛泽东于湘江评论创刊宣言中提出“在人的方面，主张群众联合，向强权者为持续的忠告运动，实行呼声革命面包的
18、呼声、自由的呼声、平等的呼声（和） 无血革命”对该宣言理解准确的是A. 呼吁社会改革B. 以暴力革命推翻强权C. 组建工人政党D. 宣传马克思主义学说【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及对材料的解读能力。 “在人的方面，主张群众联合，向强权者为持续的忠告运动 ，实行 呼声革命说明此时的毛泽东主张社会改革但希望用改良的方式，因此选 A，BCD 都没有体现。考点：20 世纪以来中国重大思想理论成果毛泽东思想17. 陈独秀在前锋杂志上撰文认为：“殖民地半殖民地的社会阶级固然一体幼稚，然而资产阶级的力量究竟比农民集中，比工人雄厚” 。这一认识A. 逐渐成为国共两党
19、合作的政治基础B. 促进了革命统一战线的建立C. 阐明了中国革命的正确方向D. 分析了中国社会各阶级的特点【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生阅读史料，提炼有效信息的能力，材料中“资产阶级的力量究竟比农民集中，比工人雄厚”反映了陈独秀认为资产阶级的力量的强大，所以需要联合资产阶级，建立革命的统一战线，B 符合题意，而 A 指的是新三民主义，C 不符合题干，D 与题意无关，故选 B。考点：近代中国的民主革命新民主主义革命 国民大革命的背景18. 1923 年，梁启超写道：“革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐
20、要求全人格的觉醒。 ”以下观点与梁启超的认识相符的是A. 辛亥革命取得了彻底成功B. 人民群众的广泛参与是革命成功的前提C. 近代化的决定因素是人格的觉醒D. 全面性的结构变革是近代化的必由之路【答案】D【解析】A 与史实相反，排除；材料并没有涉及到人民群众参与与革命成功的关系，排除B；材料讲的是革命后所希望的事件都落空，认为要想获得成功需要全面进行改革，促进全人格的觉醒，所以答案选 D，排除 C。19. 历史学家萧功秦在危机中的变革一书中指出：“中国近代历史剧变的基本分界线，是距今一百多年前的甲午战争” 。下列最能说明这一结论是A. 中国割地赔款、丧权辱国B. 近代民族资本主义工业开始产生C
21、. 开启了制度变革的探索历程D. 开始出现向西方学习的新思潮【答案】C【解析】近代前期的战争中都存在着割地、赔款，所以排除 A；中国近代民族资本主义产生于 19 世纪六七十年代，排除 B；甲午战争后，中国由器物学习到制度学习，对中国政治体制进行反思，开启了制度变革的探索历程，所以答案选 C；鸦片战争后，林则徐、魏源等人就开始睁眼看世界，出现了向西方学习的新思潮，排除 D。20. 19 世纪 70 年代末，一位英国人写道：“一个重庆商人如果要在上海采办洋货，他可以到一个钱庄押借一笔款项。（然后）将订货单寄予他在上海的代理人；钱庄经理也通知与他有关系的上海钱庄或其分庄，由后者向洋行或其中国的代理人
22、处付予这笔款项。”可见此时的钱庄A. 完全沦为洋行的附庸B. 在中外贸易中居于关键地位C. 已经转变为现代银行D. 在洋货内销中具有重要作用【答案】D【解析】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，在考查近代的钱庄，内地（重庆）从上海进销洋货可以通过钱庄完成付款交易，故可得出钱庄在洋货内销中具有重要作用，排除 B 项；A、C 两项题干不能体现，排除；答案选 D 项。考点：经济结构的变动与资本主义的曲折发展晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起钱庄21. 1872 年到 1875 年间，清政府先后派出四批共 120 名幼童赴美国留学，计划用 15 年
23、完成从小学到大学的学业。留美幼童赴美后受到西方文化影响，清朝官员深为不满：“外洋风俗，流弊多端，各学生腹少儒书，德性未坚，尚未究彼技能，实易沾其恶习。 ”1881 年，留美幼童被遣送回国。以上情况表明A. 统治者反对学习西方先进技术B. 守旧观念阻碍近代人才的培养C. 新式学堂开始在中国出现D. 西方文化传入动摇了儒家思想地位【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生对所学知识的掌握能力。材料中关键信息：“官员深为不满”“外洋风俗，流弊多端，各学生腹少儒书，德性未坚，尚未究彼技能，实易沾其恶习 ”。A 项与题意相悖；题干反映留美幼童被遣送回国是因清朝官员深为不满，B 项正确；C、D两项在题干中未
24、反映和涉及。考点：经济结构的变动晚清中国经济结构的变化 洋务运动22. 在近代革命史上，珠江流域，尤其是两广地区，对中国革命的贡献是很大的。下列革命事件中，从珠江流域发展到长江流域的是国民大革命工农武装割据太平天国运动义和团运动A. B. C. D. 【答案】D【解析】毛泽东率领秋收起义部队，进军井冈山，经过一年艰苦卓绝的斗争，创建了以宁冈为中心的湘赣边界工农武装割据。义和团从山东、直隶地区发展起来的。国民大革命从广东开始，太平天国运动在广西爆发。综上所述，答案选 D，排除其他选项。23. 我国学者罗荣渠教授认为：“从表面上看，帝国主义侵略论似乎是反西方中心论的，但如果只承认帝国主义是近代中国
25、各种变化的主导因素，忽视了中国的历史特点和国情特点，把内部问题简单地归之于封建主义对帝国主义的屈服投降，而排除这一复杂历史过程中的多样性选择，实质上仍是一种隐蔽的西方中心论。 ”下列对该学者观点的解读，不恰当的是A. 帝国主义的侵略是引起近代中国社会变化的主导因素之一B. 近代中国社会的变化是多种因素合力作用的结果C. “帝国主义侵略论”掩盖了中西方文明之间复杂的矛盾运动D. 反帝反封建斗争是推动近代中国社会进步的主要原因【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力以及对材料的解读能力。结合材料分析，罗荣 渠认为“帝国主义是近代中国各种变化的主导因素之一， ”多种因
26、素促进了近 代中国社会的变化，近代经济的发展是推动近代中国社会进步的主要原因。不能忽视了中国的历史特点和国情特点，不能把内部问题简单地归之于封建主义对帝国主义的屈服投降，所以 D 本身表述错误。考点：近代中国的民主革命1840 至 1900 年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争影响24. 1924 年1927 年的国民革命运动之所以被称为“大革命” ，其主要的依据是A. 国共两党共同领导B. 推翻了北洋军阀统治C. 群众基础广泛D. 沉重打击了帝国主义势力【答案】C【解析】国民大革命的领导者是国共合作下的国民党，排除 A；国民大革命是基本上推翻北洋军阀统治，排除 B；19241927 年的革命
27、运动被称之为“大革命” ，是因为各个阶层广泛参加，即群众基础广泛，所以答案选；D 不能说明这一点，排除。25. 东西洋考每月统记传是两方传教士在广州创办的中国境内第一份中文刊物。1835年刊登了如下内容：“英杰利之公会，甚推自主之理倘国要旺相，必有自主之理，不然，民人无力，百工废，而士农商工，未知尽力竭力矣。 ”当时，这一报道A. 促进了中国资产阶级知识分子的觉醒B. 表明了先进的中国人开始睁眼看世界C. 改变了近代中国人办报的主题和特色D. 带给了部分中国人新的知识和信息【答案】D【解析】由“1835 年”可知，这时还没有爆发鸦片战争，中国还没进入近代，资产阶级还没产生，中国人也还没睁眼看世
28、界，也就没有改变中国人办报的主题和特色，而且材料也说明这是中国境内第一份中文刊物，所以排除 ABC；联系 1835 年英国工业革命时期特点，英国公会所推的“自主”应是工业革命产生的自由主义经济思想，这种与中国传统的“重农抑商”观念甚至是相反的，对中国人来说是新的知识和信息，所以答案选 D。26. 共产党宣言：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。全世界无产者联合起来！”本段材料阐述了马克思主义的一个什么基本原理A. 无产阶级以暴力革命推翻资产阶级统治B. 建立无产阶级专政C. 资本主义最终必将被共产主义所取代D. 夺取政权，实现公有制【
29、答案】C【解析】试题分析：本题考查学生的全面解读材料的能力。由材料“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链,他们获得的将是整个世界。全世界无产者,联合起来!”，主要表达资本主义最终必将被共产主义取代 。A. B 表述不全面，D中实现公有制材料没有体现。故选 C。考点：国际工人运动的艰辛历程马克思主义的诞生 共产党宣言 【名师点睛】 1848 年 2 月， 共产党宣言发表,标志着马克思主义的诞生。主要内容：肯定了资本主义在人类历史上的进步作用；揭示了资本主义必然灭亡和无产阶级必然胜利的客观规律；指出无产阶级的历史使命，提出要建立无产阶级政党；肯定了阶级斗争的作用，提
30、出把资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命转变的思想；号召全世界无产者联合起来，昭示了未来共产主义社会的原则。27. 有学者认为：“十月革命是以马克思主义的名义、口号和理论体系进行的，与西方现代文明总危机和第一次世界大战有直接的牵涉，但其渊源、性质、风格和命运却深深地植根于俄国历史土壤之中。 ”该观点认为十月革命A. 仅以马克思主义为革命的旗帜B. 是对西方现代化模式的冲击C. 与第一次世界大战关系不大D. 是俄国社会内外矛盾的必然产物【答案】D【解析】试题分析：本题考查十月革命的背景。材料“十月革命与西方现代文明总危机和第一次世界大战有直接的牵涉，但其渊源、性质、风格和命运却深深地植根于俄国
31、历史土壤之中”说明 D 项正确。C 项说法错误。A 项只是材料的部分观点。 B 项是十月革命的影响，在材料中没有体现。28. 春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法A. 打破了贵族垄断教育的特权B. 瓦解了宗法分封制度C. 动摇了周王室的统治基础D. 适应了诸侯争霸战争的需要【答案】A【解析】试题分析：本题考查的是学生运用知识解决问题的能力。根据所学知识，孔子兴办私学，打破了“学在官府” 的局面和贵族垄断教育的特权，故 A 事正确的；铁制农具、牛耕的使用，生产力发展以及各国的改革，瓦解了宗法分封制，动摇了周王室的统治基础，故 BCD 项不符合材料的要求。所以答案选 A。考点：
32、中国传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣 孔子教育思想29. 有先秦思想家认为， “君上之于民也，有难则用其死，安平则尽其力” 。据此可知这位思想家强调A. 君主无为而治B. 强化血缘等级C. 推行礼乐仁政D. 实行严刑峻法【答案】D【解析】试题解析：本题主要考查法家思想，旨在考查分析比较相关所学的能力。翻译题干所述内容为“君主统治人们，在国家有难的时候要求人民去拼战，在国家安定的时候要尽力农作”可知这位思想家强调的是严刑峻法，正确的选项是 D 项，ABC 项不符合题意。30. “礼之所去，刑之所取，失礼则入刑，相为表里者也” 。东汉时的这一说法反映出当时A. 礼制观念淡化B. 儒法两
33、家结合加深C. 崇尚法家思想D. 儒学独尊地位动摇【答案】B【解析】本题考查学生解读史料获取信息的能力。从“礼之所去，刑之所取，失礼则入刑，相为表里者也”说明该思想是儒法两家思想的结合；材料主张礼法并用，说明 A 项错误；依据“相为表里者也”说明不单独崇尚法家思想，故 C 项错误；D 项与材料意思相反。所以答案选 B。31. 在对天、君、民关系的认识上，原始儒学以孟子为例，主张民贵君轻，董仲舒主张“屈民以伸君，屈君以伸天” 。材料表明，董仲舒A. 继承了原始儒学的全部宗旨B. 背离了原始儒学的民本思想C. 背离了原始儒学的仁爱思想D. 摒弃了原始儒学的德治主张【答案】B【解析】试题分析：本题考
34、查学生解读史料获取信息的能力。民贵君轻体现了以人为本的思想，而董仲舒的“屈民以伸君”显然是注重君主，违背了原始儒家的民本思想，故本题选择 B 项；A 错在“全部” ；C、D 中信息在材料中均没有体现。考点：中国传统文化主流思想的演变汉代儒学成为正统思想 董仲舒的思想32. 秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。这一变化表明，西晋时A. 养子亲子权利相同B. 血缘亲情逐渐淡化C. 宗族利益受到保护D. 儒家伦理得到强化【答案】D【解析】西汉以后儒家学说成为正统思想，材料中西晋法律的变化体现了三纲五常中的父为子纲，儒家伦理在法律中得到强化。故答
35、案为 A 项。B 项材料不能反映， 排除；这种规定维护父亲的权利，并非保护宗族利益 ，排除 C 项；材料涉及的应该是父亲的权利，不是儿子的权利，排除 D 项。33. 唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三；武则天时明令佛教位在道教之上；后来唐武宗又大规模地“灭佛” 。这反映出唐代A. 皇帝的好恶决定宗教兴亡B. 道教的社会影响最大C. 儒学的政治地位最为稳固D. 佛教的社会基础薄弱【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，直接根据材料推断即可，根据“唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三：武则天时明令佛教位在道教
36、之上，后来唐武帝“灭佛”说明道家、佛家的地位变化较大，只有儒教的地位相对稳定。所以答案选 C。考点：中国传统文化主流思想的演变儒学的发展 唐朝儒学的发展34. 人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲” ，他们认为人性A. 本质是善B. 本质为恶C. 非善非恶D. 本善习远【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查人性问题，人性本质是善是孟子的主张，人性本质是恶是荀子的主张，AB 两项均不是宋明理学家的主张，选项 AB 不符合题意，排除；非善非恶不是正确的人性观，C 也是不能选的，选项 C 不符合题意，排除； “存天理，灭人欲”意在强调人性的不足，是在强调
37、本善习远，选 D。考点：中国传统文化主流思想的演变宋明理学 人性35. 红楼梦中，贾宝玉的父亲让仆人转告贾府私塾老师说：“什么诗经 、古文，一概不用虚应故事，只是先把四书一气讲明背熟，是最要紧的。 ”据此推出符合史实的结论是A. 理学居于统治地位， “四书 ”更受重视B. 孔子权威地位动摇， 诗经 遭到轻视C. 举制度弊端暴露，富家子弟弃儒从商D. 红楼梦取材于现实，反映宋代生活【答案】A【解析】试题分析： 据题干及所学可知，明清时期理学居于统治地位，从题干中“只是先把四书 一气讲明背熟，是最要紧的”信息可以看出， “四书”更受重视，故选 A 项。明清时期，儒学仍是官方的正统思想，孔子的权威地
38、位不可能动摇，故 B 项错误；C 项在题干信息中没有体现，故 C 项错误； 红楼梦是清代小说，不是反映宋代生活，故 D 项错误。36. 中国古代， “天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民” ，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后A. 君主专制缘于宗教权威B. 政治统治借助于人伦秩序C. 皇权至上促成祖先崇拜D. 祭天活动强化了宗法制度【答案】B【解析】试题分析：据材料提到，秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民 ”，官员、百姓则祭拜自己的祖先，结合所学知识可知， “承天”而“子民”、祭拜自己的祖先。都体现了
39、儒家伦理道德，这反映了秦汉以后政治统治借助于人伦秩序，故 B 正确。材料无法体现君主专制缘于宗教权威，故 A 错误。材料也不能说明皇权至上促成祖先崇拜，故 C 排除。材料没有强调祭天活动强化了宗法制度，故 D 排除。考点：中国传统文化主流思想的演变“罢黜百家，独尊儒术 ”影响37. 史载，东晋时，太尉郗鉴为女择婿，遣人至朝廷重臣王导的家中“遍观子弟” 。王氏子弟各自修饰，以图被选，只有王羲之“在东床坦腹食，独若不闻” ，被郗鉴认为是理想的女婿人选， “遂以女妻之” 。这主要反映了当时A. 女性地位低下B. 婚姻讲究门第C. 择婿方式独特D. 大臣拉帮结派【答案】B考点：古代中国的政治制度汉到元
40、政治制度的演变 古代婚姻观念38. 唐代否定了按门第选官的九品中正制及等额推荐的察举制，实行分科考试、差额录取的科举制，这反映出唐代A. 官员特权受到否定B. 君主集权得到强化C. 选才注重知识水平D. 选官重视思想品德【答案】C【解析】试题分析：根据材料唐代科举制实行“分科考试、差额录取”，选官主要依据是考试成绩，说明科举制注重才学，C 项正确；科举制限制了官员特权，而不是否定，A 项错误；科举制主要把选官权力集中到中央，加强了中央集权，对君主集权效果不明显，B 项错误；D 是察举制选官标准，排除。所以选 C考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变 科举制39. 唐末五代，中央集权大为削
41、弱。为扭转这一局面，宋初采取的重要措施之一是A. 文官任知州B. 设三司使C. 设枢密院D. 施行将兵法【答案】A【解析】 “扭转这一局面”即是指加强中央集权，中央集权主要是指中央与地方的关系而言，即中央政府加强对地方的控制和管理，削弱地方自主性。宋初派文官任知州，以防止武将在地方专权、割据称雄，有利于中央集权的加强，故 A 项正确。设三司使是分割宰相的财政权，有利于加强君主专制，与中央集权无关，故 B 项错误。设枢密院是分割宰相的军权，有利于加强君主专制，与中央集权无关，故 C 项错误。施行将兵法是北宋中期王安石变法的措施之一，将各路的驻军分为若干单位，每单位置将与副将一人，专门负责操练军队
42、，使兵知其将，将练其兵，以提高军队素质，故 D 项错误。点睛：注意题干强调的是中央和地方的关系，BC 两项强调的是君权和相权的关系。王安石变法发生在北宋中期，题干要求的是“宋初” 。40. 在历史学科的研究性学习中经常出现的错误是，使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论。下列选项中没有这类错误的是A. 授时历的颁行比现行公历早 300 年，所以中国古代科技水平领先世界B. 西游记是明代的一部优秀小说，所以明代文学蓬勃发展C. 唐代 369 位宰相中有 83%来自北方，所以唐代宰相的来源存在地域差异D. 南宋扬州的城市人口占扬州总人口的 81.83%，所以南宋的城市化水平很高【答案】C【解析】这
43、类错误即是指“使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论”， 授时历是中国古代的科技成就之一，但是整体上不能代表中国古代科技水平，排除 A；同样的道理， 西游记是明代的一部优秀小说，但是整体上不能代表明代文学，南宋扬州的城市人口状况不能整体上代表南宋的城市化水平，排除 BD；C 项根据唐代 369 位宰相中有 83%来自北方的情况得出所以唐代宰相的来源存在地域差异这一结论，较为合理。所以答案选 C。二、非选择题（共 3 个小题，33 分）41. .阅读材料，完成下列问题。材料一汉高祖初得天下，即下令招贤。直到汉武帝，这一趋势达到正式的法制化，全国优秀青年，受国家大学教育，凭其成绩，补郎补吏，加入政
44、府。不到一百年，西汉政府早已完全是一个士人政府了。这样由教育与行政服务之实地观察，与选举与考试四项手续，而始获正式进入政府。材料二魏、晋时代的九品中正制，乃因当时地方骚乱，交通阻梗，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。材料一、二摘自钱穆中国传统政治材料三（隋朝）明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。与此同时，选举权也集中到中央。代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科，一律按才学标准录取隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准
45、。摘编自樊树志国史概要（1）根据材料一、二，指出西汉与魏晋时代选官制度的相同点。（2）根据材料三并结合所学知识，概括隋朝官吏制度的特点。【答案】答案：（1）相同点：其目的都是选拔人才；都呈现制度化趋势；都是从地方向中央举荐人才。（2）特点：官吏任免权和考核权收归中央；以分科考试的方式选拔官员；科举制日益完善。【解析】 （1）由材料“即下令招贤正式的法制化中央指定各地域服务中央政府”等关键信息可知，两个王朝选官制度的相同点为目的都是选拔人才；都呈现制度化趋势；都是从地方向中央举荐人才。（2）由材料“任免考核首先设立秀才、明经等科隋炀帝时增设进士科”等关键信息可知，隋朝官吏制度的特点是官吏任免权和
46、考核权收归中央；以分科考试的方式选拔官员；科举制日益完善。42. 实现中华民族的伟大复兴，是近代以来中国历史发展的主旋律。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一从 1640 年到 1840 年，在 200 年中，西方已经进入了这样一个时期：“自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行”与此相比，同一时间里的中国却景物依旧：成千上万胼手胝足、转辗沟壑的小农背负着一代一代歌讴唐虞盛世、高谈名物考据或性心理义的士人陈旭麓近代中国社会的新陈代谢材料二有学者认为：中国近代史的发展呈现出由“沉沦”到“上升”的发展过程，中国社会走出了一条“U”字形路线。在近代中国历史的前
47、期，其基本特征是“沉沦” ；近代中国历史的后期，其基本特征是“上升” 。在“沉沦”与“上升”中间有一个过渡期，就是“沉沦”的谷底、 “上升”的起始时期。结合材料一回答： （1）这一时期，中、西方文明发展的本质差异是什么？造成中国落后于西方的主要原因有哪些？（2）20 世纪初期是中国由“沉沦”到“上升”的转折时期，推动这一转变的社会因素有哪些？【答案】 （1）本质差异：西方已经迈进资本主义工业文明阶段；中国还处于落后的农耕文明时代（或封建社会） 。主要原因：封建专制统治强化，重农抑商政策，闭关锁国政策。（2）经济上：民族资本主义的发展。政治上：资产阶级和无产阶级队伍壮大（或答国民党、中国共产党的
48、建立） ，民主革命运动蓬勃发展。思想上：民主共和思想和马克思主义在中国的传播。【解析】本质差异从生产力发展水平、经济发展水平等角度入手，由材料可知，西方国家进入了机器生产，进入工业文明；而中国传统的经济形态，处于落后的农耕文明时代。因此本质差异是西方已经迈进资本主义工业文明阶段；中国还处于落后的农耕文明时代（或封建社会） 。造成中国落后于西方的主要原因可以从政治、经济、思想文化入手，如封建专制统治强化，重农抑商政策，闭关锁国政策。（2）根据所学知识，回答“推动这一转变的社会因素”可以从 20 世纪初时代背景政治、经济、思想文化等角度入手，如经济上：民族资本主义的发展；政治上：资产阶级和无产阶级
49、队伍壮大（或答国民党、中国共产党的建立） ，民主革命运动蓬勃发展；思想上：民主共和思想和马克思主义在中国的传播。43. 美国著名历史学家斯塔夫里阿诺斯对 20 世纪的欧洲乃至整个人类社会的发展状况进行了深入研究，提出了诸多令人耳目一新的观点。阅读下列材料，回答问题：在某种意义上说，20 世纪历史的进程意味着西方的衰落。伦敦、巴黎和柏林不再左右世界的新闻。它们也不再控制世界上的帝国。受第二次世界大战的影响，传统的欧洲体系的崩溃已成为不可改变的事实欧洲除了在进入一个衰落的时期外，还在进入一个成功的时期：它的思想、技术和制度正比以往任何时候更迅速地传遍全球。从根本上说，这意味着欧洲三大革命工业、科学和政治革命的传播在
