1、第 三 节辨析并修改病句,1.(2013福建卷)下面文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(2分)亚马孙研究所实施的“亚马孙生物圈-大气大规模实验”科研项目确认，亚马孙森林正在经历向生物物理紊乱状态过渡，农业生产的扩大和气候变化是造成亚马孙森林生态紊乱的主要原因。,【解析】本题考查病句修改。首先查找语病，可以先语感审读再压缩主干。对于成分残缺的第句(缺少与“经历”相搭配的宾语)，修改时应补充合适的词语，不能再造成搭配不当的语病。答案：删去“经历”(或：在“过渡”后补上“的过程”。)(其他改法，合乎文意，亦可。),2.(2012福建卷)下面这段文字有一句有语病，请先写出有语病
2、句子的序号，然后加以修改。(2分) 快递服务的国家标准5月1日起正式实施。该标准作出了“先验货后签收”、“文明分拣”等决定。多数消费者对“新国标”表示欢迎，也有人认为“新国标”在实际执行中还会遇到新的问题。,【解析】本题主要考查辨析并修改病句的能力。可以按照一般的步骤来发现病因并加以修改，先提取三个句子的主干，分析是否存在语病，然后分析定状补成分。在句中，主语是“该标准”，谓语是“作出”，宾语是“决定”，主宾搭配不当，“决定”只能用于人的身上，应该改为“规定”。答案：“决定”改为“规定”。,3.(2011安徽卷)下面五个句子中四个有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(4分)中国有超
3、过300多万平方公里的辽阔海疆，还有众多的内陆水域，水下文化遗产丰富，这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位。 近年来，随着新农村建设的快速推进以及农村精神文明建设的大力发展，农村文化建设有了长足的发展，农民文化生活也越来越丰富。,在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后，本赛季战绩辉煌，夺得温布利大师赛冠军，并在世锦赛上闯入四强，平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。 从2010年9月1日起，安徽省所有基层医疗机构都降低了药费，省医改办提供的数据显现，我省基本药物采购价相对于国家零售指导价总体下降了52.8%。 日本东京电力公司正全力以赴地处理福岛核电站事故，这场事故或许能在短期内得到妥善处理，
4、但东电公司所面临的信任危机能否在短期内消除，值得期待。,【解析】本题考查修改病句及语言表达简明、连贯、得体等的能力。句“超过”和“多”词语重复累赘；句介词“在”放在句首，造成句子没有主语；句“显现”与前后文均不能搭配；句“值得期待”不合语境。,答案：,【考纲点击】福建最新考试说明规定：辨析并修改病句。,【命题研究】1.出现频率高辨析并修改病句是每年必考的高频热点2.命题形式(1)题型不稳。福建卷有时结合字音、字形、词语一起考查病句的辨析与修改，2012年之后单独设题，给出语段，要求写出有语病句子的序号，然后加以修改。题型不稳，变化较大,(2)试题结构。从试题结构来看，2012年之后福建卷一直提
5、供一段只有3句话的语段，这三句话中有一句话有且只有一种语病。试卷重视对考生辨析并修改病句能力的考查(3)试题的选材。从试题的选材来源看，高考试题中所选的病句一般是人们在语言交际中经常出现的有代表性的句子。时代气息浓厚，新鲜活泼，贴近现代生活，多为当前社会关注的政治、经济、军事、外交、科技等方面的热点，多从当前时事、报刊和新闻广播中取材,【备考策略】1.培养语感一般同学平时阅读量小，缺乏语言存储，要积极培养语感，努力汲取优秀作品的语言营养，夯实语言基础。晨读或课间休息时间，可以诵读优秀作品的精彩片段，一边诵读一边揣摩句子特点2.夯实基础辨析并修改病句要有扎实的语言知识基础，必须掌握一定的语法、修
6、辞、逻辑知识，一旦遇到结构复杂的病句，能凭这些知识发现其细微的毛病,3.熟悉病句类型考试说明将病句类型明确界定为六种，即搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。前四种为语法性错误，后两种为语义性错误。在复习时，要熟悉病句的这六种类型，掌握一定技巧，有的放矢4.强化训练多做高考题，把训练落到实处。通过做高考题，分析常见的病情，寻求规律，掌握考查的重点，掌握解题要领。不要搞突击复习，盲目追求速度，应该化整为零重视实效。近三年的高考题和经典模拟题每天做两三个，要仔细辨析，找出病因，分类归纳,类型一 搭配不当【考点精析】 搭配不当是指语句中主谓搭配不当，动宾搭配不当，主语和宾
7、语搭配不当，修饰语和中心语搭配不当，一面与两面搭配不当，关联词语搭配不当等。,【典例剖析】【题1】下面文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(2分)崔成浩用官方语言体系对意识形态进行了解构，可谓以彼之道还施彼身，不但戏谑了神圣，又娱乐了大众。这两个词引发了模仿潮，很多人在微博上用“一本正经”炫耀自己的不正经，用“随时受不了”显摆自己很愉悦的心情。,【解题点拨】关联词搭配不当，“既又”表并列关系，“不但而且”表递进关系，不能混用。答案：“不但又”搭配不当，可改为“既又”或“不但而且”。,【一线穿珠】1.容易读错的词语：_2.“炫”的形近字：_,戏谑(xu)愉悦(yu),琴弦(
8、xin)泫(xun)然泪下头晕目眩,(xun),【点拨】 句子是由词和短语组成的，它们之间既有一定的规范性，又有一定的约束性，如果违背这些规律，就会出现搭配不当的错误。一个单句的句子成分有六种：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。,主语是句子中的陈述对象，说明“是谁”或“什么”，经常由名词、代词、名词性短语充当。谓语用来说明陈述主语，经常由动词、形容词充当，一般表示主语“怎么样”或“是什么”。宾语表示谓语动词的涉及对象的语言单位，经常由名词、代词、名词性短语充当，一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。定语用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用，经常由名词、形容词、动词、代词充当。状语用在动词、形容
9、词谓语前，起修饰和限制作用，经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当，一般状,语与中心词之间有“地”字连接。补语是谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”“多久”“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位，经常由动词、形容词、副词充当，补语与中心词之间一般有“得”字连接。,【方法归纳】辨析搭配不当的病句“一简两注意” 1.简化句子成分，反复默读，看是否搭配查主谓、动宾、主宾搭配是否恰当。 例句：今年 ， 我实现考上大学的宏伟 。 判断这个句子，首先简化全句句子成分，去掉定语或状语，则全句为：夏天是目标。“夏天(A)”和“目标(C)”不搭配，A、C不搭配，由
10、此可见这个句子是一个主宾搭配不当的病句。,例句：杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转， 盲目扩张的逐利 。(2013年高考新课标全国卷I) 判断这个句子，首先简化句子成分，最后一个分句去掉定语，主干为：调控(A)行为(B)。A、B显然不搭配。 例句：这最后一天的 同学们最紧张、最愉快、最有意义的 。 简化成分，去掉定语，只保留中心词，则全句变为“劳动是一天”，很显然不恰当，属主宾搭配不当。,2.注意修饰语和中心词之间关系检查修饰语与中心词之间搭配是否得当。例如： 据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语音输入、太阳能供电，具有 的 。(2012年高考北京卷
11、) 此句中宾语中心词“功能和作用(B)”前有修饰语“高雅、时尚、方便、环保(A)”，A不属于功能，也不是作用，所以A、B不搭配。该句属于修饰语和中心词搭配不当。,3.注意抓重点词(是否、能否、有无、和、与、以及等)，一些并列短语和顿号(、)查一面与两面的搭配不当。例如： 对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。(2012年高考安徽卷) 辨析此句，看到有“是否”，应立即想到一面与两面不搭配的问题，而后面的“防止技术滥用、纠正科技应用偏差”只有一个方面，前面的“是否”却是两个方面。,类型二 语序不当【考点精析】 语序不当是指语句中修
12、饰语与中心词的次序不当，多层修饰语次序不当，分句句序不当、时间顺序不当等。,【典例剖析】【题2】下面文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(2分)茉莉花是福州的市花。而闻名遐迩的茉莉花茶也以其香气浓郁、泡饮鲜醇爽口的特点受到茶叶爱好者的喜爱。此次现场茉莉花茶艺展示也为各大参展厂家提供了商机。【解题点拨】本题考查正确辨析并修改病句的能力，着重考查正确辨析句子语序不当的病句。语序不当。“现场”是修饰“展示”的地点状语，应该放在“展示”的前面。答案：将“现场”移到“展示”的前面。,【一线穿珠】1.多音字辨析：(1)好：爱好( )好( )人(2)参：参( )展参( )差人参( )2
13、.容易用错的词语：闻名遐迩：词义：_。“遐”的音义：_。“迩”的音义：_。,ho,ho,cn,cn,shn,远近闻名，形容名声很大,xi，远,r，近,【点拨】 1.多项状语的排列顺序。 多项状语的排列顺序大致为(由远及近)：,例如：因为王老师平易近人，很多学生课间时间在教室里都愉快地同他谈心。,2.多层定语的排列顺序。 多层定语一般按照与中心语关系的密切程度排列顺序，关系越密切的定语越靠近中心语。多层定语从远到近的顺序一般是：,例如：市一中东校新分配来的那一位戴眼镜的帅气的男老师。,【方法归纳】辨析语序不当的病句“一查两记” 1.查看修饰语。一般来说，修饰语和虚词放在谁的前面就修饰谁，要查看它
14、们修饰得是否合适。 例句：如果趁现在不赶快检查一下工作，就可能会出问题。 细读该例句，可发现例句想表达的意思是“要趁现在赶快检查工作”，“不”是虚词，放在“赶快”的前面，成了修饰“赶快检查一下工作”，而遗漏了“趁现在”的意思，故语序不当。应改为“不趁现在赶快检查一下工作”。,例句：马龙呼哧呼哧累得直喘粗气。 句中“呼哧呼哧”是修饰“直喘粗气”的，而不是修饰“累得”，根据“修饰语放在谁的前面就修饰谁”的原则，应放在“直喘粗气”的前面。,2.记关联词语。要记住复句中关联词语序分两种情况： (1)同一主语，主语在前。格式为：主语+前关联词+主语+后关联词(A+B+A+C)。,(2)不同主语，关联词在
15、前。格式为：前关联词+主语+后关联词+主语(B+A+C+A)。 例句：作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。(2013年高考辽宁卷) 此句只有一个主语，后半句的主语也是“电子商务”，只是省略了。所以“电子商务”应该放在“不仅”的前面。 例句：因为你不好好学习，所以老师很为你的成绩担心。 此句有两个主语，前半句的主语是“你”，后半句的主语是“老师”，关联词语放在分句主语的前面是正确的。,3.记例句。记住典型例句，辨析定语、状语较多的句子。辨析时，回忆典型例句中定语、状语的语序，进而判断其是否恰当。 (1)多层定语的次序。(谁
16、的多少怎样的属性) 【典型例句】她是沈阳四中的(a.表领属性的表“谁的”)一位(b.表数量的表“多少”)有20多年教学经验的(c.动词性短语表“怎样的”)优秀的(d.形容词性短语表属性)语文(e.名词表属性)女(f.形容词表属性)教师。,根据以上典型例句的语序，辨析下列句子： 许多附近的老人和孩子都跑来看他们。 此句中主语中心词“老人和孩子”的前面有两个修饰语，“许多”表数量，相当于例句中的“一位”，“附近”是地点，相当于例句中的“沈阳四中的”，对照例句，可见这两者的位置应对调过来，应为“附近的许多老人和孩子”，从而判定原句语序不当。,(2)多层状语的次序。(何时何地何范围何种情态，“怎样”何
17、对象，“谁”) 【典型例句】许多老师昨天(何时)在休息室里(何地)都(何范围)热情地(何种情态，“怎样”)同他(何对象，“谁”)交谈。 根据以上典型例句的语序，辨析下列句子： 留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。 此句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地”表情态，相当于例句中的“热情地”，“都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面，从而判断出原句是病句。,考生们6月6号下午4点半都兴致勃勃地在考场熟悉了环境。 此句中动词“熟悉”前有四个修饰语，“6月6号下午4点半”相当于例句中的“昨天”，“在考场”相当于例句中的“在休息室里”，“都”与例句一致，“兴致勃勃地”相当于例句中
18、的“热情地”，比较可以发现，把“在考场”调到“都兴致勃勃地”前面，才符合次序。,类型三 成分残缺或赘余【考点精析】 不符合省略的条件而缺少了应有的成分，造成句子结构不完整，表意不准确，叫作成分残缺；反之，使用了一些不必要的词语做句子成分，叫作成分赘余。,成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。辨析和修改这类病句，一般都要梳理句子结构，找出主干(主、谓、宾)，理出枝叶(定、状、补)，如果因缺少某个成分而使句意不明的，就应该补上，使表意明确，结构完整。 成分赘余包括堆砌词语、语义重复、画蛇添足、虚词多余、滥用“的”字等几种情况。,【典例剖析】【题3】下列各句中，没有语病的一句是
19、(3分)()A.通过劝学这篇课文，使我明白了“学不可以已”这个深刻的道理。B.有了这个信念，我们将能把这个教室里课间刺耳的争吵声，成为一支洋溢手足之情的优美的交响曲。C.“嫦娥”三号任务是我国航天领域迄今最复杂、难度最大的任务，需要攻克的关键技术多、技术跨度大、实施风险高。D.为了实现一年内理清地方政府(包括医院、学校)的一切债务，必须采取强硬措施，敢啃硬骨头，不能绕道走。,【解题点拨】本题考查正确辨析病句的能力，着重考查正确辨析句子成分残缺的病句。A.成分残缺，删掉“使”或“通过”。B.成分残缺，“成为一支”一句缺少主语，可将“成为”改为“变成”。D.成分残缺，缺宾语，应在“债务”后加上“的
20、目标”。答案：C,【一线穿珠】1.容易读错的词语：洋溢( )绕( )道2.“溢”的形近字：_3.容易误用的词语：(1)手足之情：词义：_手足：比喻弟兄。(2)硬骨头：_,y,ro,关隘(i)谥(sh)号,比喻兄弟的感情。,指坚强不屈的人；比喻极难解决的问题。,【题4】下面文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(2分)由福建农林大学与南非德班理工大学联合共同建立的孔子学院，3月底在南非揭牌。福建农林大学将结合自身学科特点，因地制宜，与德班理工大学先后开展茶学、蜂学、风景园林、汉语言等6个相关专业的交流合作。同时，福建农林大学还将在南非设立国家菌草工程技术研究海外分中心。,【解
21、题点拨】本题考查正确辨析并修改病句的能力，着重考查正确辨析句子成分赘余的病句。重复赘余。“联合”和“共同”重复，可以删去其中一项。答案：删去“联合”和“共同”中的任一项。,【一线穿珠】 1.形近字辨析(1)“揭”的形近字：_(2)“牌”的形近字：_(3)“蜂”的形近字：_2.容易用错的词语因地制宜：_,喝(h)水谒(y)见遏()止,石碑(bi)裨(p)将稗(bi)官野史,山峰(fn)锋(fn)芒毕露,根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。,【点拨】 主语残缺的类型 1.滥用介词造成主语残缺。 介词短语不能做主语，在辨析病句时，一定要注意“由于”“通过”“经过”“为了”等词语造成的主语残缺。 2
22、.暗中更换主语，造成主语残缺。 3.定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。,【方法归纳】一、辨析句子成分残缺的病句“一抓一简” 1.抓重点介词。介宾短语不能做主语，要抓重点介词(由于、通过、经过、为了、在等)查主语是否残缺。例如： 经过学习，使我提高了文化水平。 此句的谓语是动词“使”，而“经过学习”是一个介宾短语，介宾短语不能做主语，这样就使得全句没有了主语，成为病句。改动的方法有两种：一是将介词“经过”去掉，让“学习”做主语；一是将“使”去掉，让“我”做主语，“提高”做谓语。,2.简化成分。注意长句子(多层定语，多层状语)，简化成分，改换说法，自己补充查谓语、宾语是否残缺。 例句：我们走进
23、这个干净、宽敞的教室就必须依照老师那种“静下心来，只管耕耘，不问收获”的说法。 辨析此句要注意句子后半部分的内容。简化成分，可能有的同学简化成“我们依照说法”，但这样“老师那种静下心来，只管耕耘，不问收获”就没有中心语了。由此判断出原句缺谓语，是病句。,例句：过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。(2013年高考新课标全国卷I) 辨析此句要注意句子中间部分的内容。掐头去尾，可发现中间部分没有和“出现”搭配的宾语，从而判断出原句缺宾语，应在“说教”后加“的情况”。,二、辨析句子成分赘余的病句抓近义词 分析中心词，对照修饰词，注意抓近义词(主
24、要有左右、大约、近、上下等)，看句中是否有重叠的意思查语句重复。例如： 例句：一年来，销售工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。 此句中“工作”在句中三次出现，造成了重复。,例句：在过去的一个星期里，大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出质疑，经过几轮认真的讨论和修改，最终达成共识。(2013年高考辽宁卷) 此句中“质疑”的意思是“提出疑问”，既然“质疑”中已经有“提出”之意，前面再用“提出”就重复了。 例句：经过浴血奋战，将士们终于凯旋而归。 此句中“凯旋”是指“战胜归来”，已包含“归来”之意，后面再加“而归”，则构成了语句重复。,类型四 结构混乱【考点精析】 结构混乱，又
25、叫句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句式结构杂糅在一起，从而造成语句结构上的混乱，影响了句意的表达。,【典例剖析】【题5】下面文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(2分) 22日，以“温泉古都、有福之州、魅力榕城、海峡情缘”为主题的2013年海峡两岸民俗文化节在福州闽江畔举行。两岸民俗文化各式各异的展示让福州城充满了浓浓的元宵味。元宵、鱼丸、葱饼等各色福州传统小吃香气四溢，吸引了众多市民争相品尝；打草鞋、编蒲粽、织画布、塑陶器等手工展示也吸引了众多市民的眼球。,【解题点拨】本题考查正确辨析并修改病句的能力，着重考查正确辨析结构混乱的病句。句式杂糅。“吸引了众多市民争相品
26、尝”杂糅了“吸引了众多市民”和“众多市民争相品尝”两种句式，可以删去“争相品尝”。答案：删去“争相品尝”。,【一线穿珠】1.容易读错的字：魅( )力榕( )城民俗( )闽( )江江畔( )蒲粽( )2.形近字辨析：(1)“畔”的形近字：_(2)“宵”的形近字：_ (3)“溢”的形近字：_,mi,rn,s,Mn,pn,zn,挑衅(xn)伙伴(bn)拌(bn)嘴,云霄(xio),关隘(i)谥(sh)号,【点拨】 常见的句式杂糅的结构1.原因是造成的2.关键在于起决定作用3.初衷是具有十分重要的意义4.围绕以为中心5.包括组成的6.为了的宗旨7.最好较合适,8.本着以为原则9.成分是配制而成的10.
27、靠的是取得的11.对于问题上12.由于下13.经过的过程14.借口为名15.是为了为目的16.是由于的结果,【方法归纳】辨析结构混乱的病句“两查看” 1.查看句子两头。如果感觉语句不通，就查看句子两头是否用了两种讲述方式，看改换或去掉一端后句子是否通顺，尤其要注意介词短语中介词结构是否完整。辨析句式杂糅型结构混乱的病句，主要采用这种方法。 例句：多年来曾被农耕思想束缚下的农民也觉悟起来，开始建工厂。 此句中有一个介词短语“被束缚下的”，应改为“被束缚的”或“在束缚下的”。例句为句式杂糅型结构混乱。,例句：凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的
28、善良的人遭到伤害。(2012年高考新课标全国卷) 细读此句，感觉句子的后半部分不通顺，查看这一句的两头，用了“造成对的伤害”和“使遭到伤害”两种句式，去掉一种后，句子则通顺，从而判断出原句是句式杂糅型结构混乱。,2.查看动词。查看句中的主要动词，确定作者要表达的意思，改换或补充省略的主语或谓语，重新理顺句子意思。查中途改换话题型结构混乱的病句，主要采用这种方法。 例句：考场是设在一间古色古香的大厅里举行的。 细读此句，可以发现句中的主要动词有“是”“设在”“举行”三个。作者要表达的意思有两个，一是“考场设在大厅里”，二是“考试在大厅里举行”。重新理顺后的句子应为“考场设在一间古色古香的大厅里，
29、考试就在这儿举行”。可以确定原句是病句。,例句：一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。(2013年高考新课标全国卷) 细读此句，可以发现句尾“成为小说的有机组成部分”的主语应是“生活小事”，但承前补出的主语是“作者”，这就属中途换了主语，造成了结构混乱。,类型五 表意不明【考点精析】 表意不明，指句子里因使用了内涵不明确的词语而令人费解或产生歧义，使句意不能清楚地表达出来。,【典例剖析】【题6】下面文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(2分) 为了突出福州地域特色，曾替宝莲灯白蛇传越王勾践东方朔茶馆等脍炙人口
30、的影视剧创作过歌曲的著名词作家化方和著名音乐家徐沛东合作，为福州中秋晚会创作了主题歌幸福之州，这首歌将由著名歌唱家谭晶演唱。,【解题点拨】本题考查正确辨析并修改病句的能力，着重考查正确辨析表意不明的病句。表意不明确，歧义句。“曾替宝莲灯白蛇传越王勾践东方朔茶馆等脍炙人口的影视剧创作过歌曲的著名词作家化方和著名音乐家徐沛东”一句中，是著名词作家化方曾替宝莲灯白蛇传越王勾践东方朔茶馆等脍炙人口的影视剧创作过歌曲，还是著名词作家化方和著名音乐家徐沛东都曾替宝莲灯白蛇传越王勾践东方朔茶馆等脍炙人口的影视剧创作过歌曲？表意不明。答案：在“著名词作家化方”后面加逗号。,【一线穿珠】1.多音字辨析：和( )
31、睦曲高和( )寡和( )面和( )牌和( )药2.形近字辨析：(1)“践”形近字： _(2)“馆”形近字：_3.容易用错的词语：脍炙人口：词义：_“炙”的音义：_,h,h,hu,h,hu,栈(zhn)道饯(jin)行深浅(qin),猪倌(un)悬棺(un),美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人,们都称赞。,zh，烤熟的肉。,【点拨】 引起歧义的几种情况 1.多义词引起歧义。 一词多义，会产生歧义，例如“我要炒白菜”中的“要”，可理解为“将要”，也可理解为“需要”。 2.多音词引起歧义。 句子中的多音词可能在书面意义上引起歧义，例如“长”。 3.同音词引起歧义。 含有同音词的句子在口头表达时可
32、能引起歧义。例如：“花粉传播靠风(蜂)。”,4.断句不同形成歧义。 5.语意不明引起歧义。例如“莫言的书”可以有两种理解：莫言自己的著作，莫言收藏的书。 6.指代不明会出现歧义。 介词引领对象不明造成歧义。例如“大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题普遍感到非常气愤”，可以有两种理解：大家对护林员揭发林业局感到非常气愤，大家对林业局带头偷运木料感到非常气愤。,【方法归纳】辨析表意不明的病句“四重视” 辨析表意不明的病句，一要重视多音、多义词，二要重视指代词，三要重视数量词，四要重视介宾短语及词语间的关系。 例句：还欠款1 000元。 此句中有一个多音词“还”，既可以理解为“仍然欠款1 000
33、元”，也可理解为“归还欠款1 000元”，从而确定原句是表意不明型病句。,例句：小梁等人都说：“老李这人真黑。” 粗看全句似乎并无毛病，但这句话中有一个重要的词“黑”，“黑”是一个多义词，在这句话中既可以说是一个人长得黑，也可以说是一个人的心肠黑。 例句：警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。(2013年高考山东卷) 此句中有一个数量词的组合“两个目击者提供的弹壳”，既可以理解为“目击者提供的两个弹壳”，也可以理解为“两个目击者提供的一部分弹壳”。“两个”是修饰“目击者”，还是修饰“弹壳”，不明确，可见此句是表意不明型病句。,例句
34、：他在火车上画广告。 此句中有一个介词短语“在火车上画广告”，既可以理解为“把广告画在火车车体上”，也可以理解为“人坐在火车上画广告”。,类型六 不合逻辑【考点精析】 语言中的“不合逻辑”，指的是句子内容不合事理、不合实际、不合客观规律，以及句子表述不够严密、不合情理、自相矛盾等语言错误。前者是由于作者对客观事物认识不足或不当而产生的内容上的毛病，后者则是由于语言表达不周密而产生的形式上的错误。 “不合逻辑”是我们语言运用中的常见错误，必须对形成“不合逻辑”语病的原因有清楚的认识，才能对其进行正确辨析和修改。,【典例剖析】【题7】下面文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。(
35、2分) 福建省将在龙海西航国际温泉旅游度假城建占地96亩的全国最大温泉游泳场。这座温泉游泳场取名为“畅游中华”，形状类似缩小的中国地图。内部分布接近30多个温泉点，每个温泉点对应我国某一个省会的位置。,【解题点拨】本题考查正确辨析并修改病句的能力，着重考查正确辨析不合逻辑的病句。自相矛盾。“内部分布接近30多个温泉点”中的“接近”和“多”相矛盾，可以删去“接近”。答案：删去“接近”。,【一线穿珠】1.容易读错的字：畅( )游缩( )小2.形近字辨析：(1)“泳”的形近字：_(2)“场”的形近字：_3.容易混用的字： (d)假城 (d)难关,chn,su,歌咏(yn),畅(chn)游肠(chn)
36、胃汤(tn),匙杨(yn)柳,度,渡,【点拨】 辨析自相矛盾的病句 自相矛盾主要指句子的内容互有抵触，在时间、数量、范围、动作、位置、状态等多方面前后语意矛盾。在句子中，自相矛盾可能表现在概念上，也可能表现在两个不相容或根本相反的判断上。,例句：6月9日晚，长沙市政府在沿江大道杜甫江阁举行盛大的焰火晚会，欢庆泛珠盛会的召开，湘江两岸的夜空漆黑一片。 此句前面说在“沿江大道杜甫江阁举行盛大的焰火晚会”，后面说“湘江两岸的夜空漆黑一片”。前后自相矛盾。 例句：2013年9月23日耒阳市红卫煤矿发生矿难，他是众死难者中幸免的一个。 此句中“死难者”指已死的人，“幸免”指没死，很显然不合生活实际。,【
37、方法归纳】辨析不合逻辑的病句“六注意” 1.注意并列的概念 当句子中出现多个并列的概念，要仔细判断这些概念的并列是否符合逻辑规律。 例句：今天来开会的有数学家、文学家、史学家和高校教师。 此句中出现了几个概念，而“高校教师”中也有数学家、文学家、史学家，和其余概念并不是并列概念，例句并列关系不对。,2.注意表示范围、程度的词语 当句中有表示范围(尤其是带有绝对意义的词如“全”“都”“凡”“从来”“历来”等)、表示判断、表示程度的词语时，要仔细判断这些词语是否符合逻辑规律。 例句：我国历来一直是一个统一的国家，而分裂总是短暂的。 此句中有“历来”“一直”这样的含有“绝对”意思的词，而句中又说“分
38、裂总是短暂的”(短暂也是有)，从而断定此句是不合逻辑的病句。,3.注意肯定词、否定词 当看到句中出现多个“不”时，就先确定语意，负负得正(反问句亦算负)，然后判断前后的肯定否定是否颠倒。 例句：这些事应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。 辨析这个句子，可以先根据前一句确定说话者的本意，是想表达“能想象得出”的意思，应画“+”号。然后查后一句表“不”意的个数，共有“没有”“不会”“不出”，共有三个负号，最后表达的意思应画“-”号。故这个句子是一个前后肯定与否定不统一的病句。,例句：谁能否认高祥这优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的呢？ 辨析这个句子，当看到句中有多个“不”，首先确定作者要表达的
39、意思是“好成绩靠勤奋”，应画一个“+”号。然后找原句中表“不”意的个数，“否认”“不是”再加上反问句式，共有三个否定，表达的是否定的意思，由此确定例句是病句。,4.注意抓因果关系关联词 表因果关系的关联词，主要有“因为所以”“由于”“因此”。要注意辨析是否是强拉的因果关系。 例句：因为吴梦偏科，特别喜欢数理化，所以她在2013年考上了理想的大学。 此句中有“因为所以”的关联词，但细查原句，“吴梦偏科，特别喜欢数理化”与“在2013年考上了理想的大学”之间并无因果关系，例句犯了强拉因果的错误。,5.注意抓表前后关系的介词 表前后关系的介词主要有“对”“对于”“与”“和”等，确定原句意思，施动者在
40、前，受动者在后查主客颠倒。 例句：红高粱这部小说，对我们青年学生也是不陌生的。,本来“对”和“对于”在多数情况下是通用的，但在表示主客之间关系时，二者恰恰相反，“对”是“主在前，客在后”，“对于”是“客在前，主在后”。此句想表达的意思是“我们了解红高粱这部小说”。“我们”是“主”，“红高粱这部小说”是“客”，而例句用的是“对”，却是客在前，主在后，显然是病句。,例句：经理来了，老刘正和他谈论一个客户问题。 句中有“和”，第一个分句陈述的对象是“经理”，是全句的“主”，老刘是“客”，本着用“和”时“主在前，客在后”的原则，确定原句是病句。,6.注意联系现实生活，辨析句子是否符合生活逻辑 例句：她
41、的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。(2012年高考新课标全国卷) 细读此句，可以发现这个句子中“成绩得到回报”，不合生活逻辑，应该删去“和取得的成绩”。,例句：数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。(2013年高考新课标全国卷) 此句中“能否”是“两面”，“传承”是一面。可以把“将影响到汉字文化能否很好地传承”改成“将影响到汉字文化的传承”或“汉字文化能否很好地传承将受到影响”。例句一面对两面，不合逻辑。,例句：下午，一阵雷雨过后，在西边的天空中，出现了一道美
42、丽的彩虹。 此句在语法上并无毛病，但联系现实生活就会知道，雨后的彩虹应出现在与太阳相反的方向上，原文说的是下午，故彩虹应在东方，而不是西方，原句不合生活逻辑。,【备考指导】 一、辨析病句的思路 辨析病句的思路通常是：首先梳理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余，看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配。其次心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当。最后综合思考，看句子是否符合逻辑思维，表意是否明确。,二、辨析病句“十看” 1.看并列短语 句子中出现了并列短语时，一般情况下要考虑是否考查三种情况。 第一种可能性：考查并列成分的包含问题。如“我上街买
43、了些蔬菜、花菜和小白菜”，“蔬菜”和“花菜、小白菜”之间有包含关系，不能并列。 第二种可能性：考查各并列成分的语序问题。这是一个常考的问题，如“我们每一个人都要经历童年、中年、少年、青年和老年几个阶段”，句中“中年”就只能放在“青年”之后。,第三种可能性：考查并列短语前后搭配的当否问题。这是高考中关于并列短语考法中的最重要的一种。如： 今年春节期间，这个市的210辆消防车、3 000多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤的岗位上。 这个工读学校已成为教育与帮助成绩差的学生，挽救和培养上网、打架、斗殴的学生的场所。,【分析】中“210辆消防车、3 000多名消防官兵”是一个并列短语，但只有“官兵”能“放弃休假”，“消防车”却不能；中有两个并列短语：“教育与帮助成绩差的学生”“挽救和培养上网、打架、斗殴的学生”。在第二个并列短语中，“上网、打架、斗殴的学生”只能“挽救”，不能“培养”，前后搭配不当。故此两句均为病句。,2.看两面词 句中有“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词语时，可能要考正反两方面的前后呼应的当否问题。句子中的正反两方面的词语一般要讲求呼应，否则将视为病句。同时还应注意，呼应有明呼应和暗呼应之分。明呼应就是指前后都出现正反两方面的词语，暗呼应就是后面不出现正反方面的词语，但是能从语意上体会出正反两方面的含意。例如：,
