1、祖国统一大业,人教版必修1第六单元第22课,湘西泸溪一中高中历史组说课人 卢红燕,望大陆,大陆不可见兮，只有痛哭,葬我于高山之上兮，望我大陆,故乡不可见兮，永不能忘,葬我于高山之上兮，望我故乡,天苍苍，野茫茫， 山之上，国有殇,台湾是中国领土不可分割的一部分吗？,历史依据,法律依据,1895 马关条约 日本割占台湾 1943 开罗宣言 规定台湾归还中国1945 日本将台湾交还中国,三国时期 （吴国卫温率军到夷洲）,隋朝 （隋炀帝派人到台 ）,元朝 （设澎湖巡检司,管辖澎湖和琉球）,1624年 （荷兰殖民者侵占台湾）,1662年 （郑成功从荷兰手中收复台湾）,清 朝（设台湾府，设台湾省）,台湾是
2、祖国领土不可分割的一部分。,1：台湾问题的由来,1624年，荷兰殖民者侵占台湾。 1662年郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。 1895年，马关条约割让台湾及附属岛屿。 1945年，抗日战争胜利，台湾回到祖国怀抱。 1949年，解放战争后期，国民党败逃到台湾，台湾与大陆又被人为地分离了。,2：台湾问题解决方案的探索,提出“一国两制构想”,1979年,告台湾同胞书,提出“一国两制”构想,六届二次会议通过,“一国两制”构想的提出,1：“一国两制”构想的形成过程,关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策,1981年,80年代初,1984年,2：“一国两制”构想的含义,在中华人民共和国内，大陆实行社会主
3、义制度；香港、澳门、台湾实行资本主义制度。,一国,两制,中华人民共和国,大 陆,港澳台,社会主义制度,资本主义制度,前提和核心,主体,补充,不会动摇我国的社会主义性质,3 ：“一国两制”构想意义,(1)它是一项大胆的、创造性的重大战略决策；,(2)它是邓小平建设有中国特色社会主义理论 的重要组成部分；,(3)它是完成祖国统一大业的基本针；,(4)它是实现中华民族伟大复兴的指导思想。,一国两制的实践 港澳的回归,1842年南京条约割占,香港岛,1860年北京条约割占,九龙司 地方一区,九龙,大鹏湾,深圳湾,深圳河,高岛,蒲岛,南丫岛,1898年展拓香港界址专条租借,大屿岛,中英会谈:(1982)
4、中国政府作出1997年收回香港的决策。,联合声明: (1984)香港回归问题成功解决。,胜利回归： (1997年7月1日) 香港特别行政区成立。,（1）回归的过程,（2）回归的意义,标志着中国人民洗雪了香港被侵占的百年耻辱开创了香港和祖国内地共同发展的新纪元。,标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步，为澳门问题的解决提供了成功的范例。,是“一国两制”的成功运用，为和平解决国际历史遗留问题和国际争端，维护世界和平提供了范例。,1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权,1887年，葡萄牙政府与清政府签定中葡和好通商条约
5、，正式强占了澳门地区。 19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛,想一想,港澳问题与台湾问题是同一性质问题吗？,港澳问题：主权问题-历史遗留原因（殖民侵略） 台湾问题：内政问题-内战造成,1999年12月20日,澳门特别行政区区旗区徽,1999年12月20日澳门政权交接仪式,2、澳门回归,中葡联合声明的签署,回归的原因,综合国力增强 -根本前提 “一国两制”的伟大构想 -关键 渴望回归 -群众基础 中英、中葡联合声明 -法律依据,“紫荆花香莲花开”得以 实现的原因及启示,议一议,探究二,讨论一,新中国建立后，对于香港、澳门、台湾这些历史遗留问题，假如你是当时的领导者，你觉得有哪些方
6、式解决?有何利弊?你觉得用哪种方式解决更有利于国家的安定和发展呢？,位卑未敢忘忧国：,“紫荆花香莲花开”得以 实现的原因及启示,探究四 海峡两岸关系的发展,1、1979年实现两岸间真正停火,2、1987年长期隔绝状态被打破，两岸关系发生历史性变化,3、1990年台湾海基会,1991祖国大陆海协会成立,4、1992年达成 “九二共识”，是两岸关系发展的历史性突破,5、2005年胡锦涛会见连战，促进了两岸关系的新发展,“汪辜会谈”使海峡两岸关系进入新阶段,05/4月，国民党主席连战 “和平之旅”,你如何看待台湾问题的前景？你认为促进台湾问题和平解决的因素有哪些？而当前解决台湾问题还存在哪些阻力？,（1）有利因素： 根本保证：中国综合实力的强大 世界潮流：和平与发展 经济联系：两岸经济联系加强 人心所向：两岸人民渴望统一。 历史依据：台湾自古就是中国领土不可分割的一部分。 方针：“和平统一，一国两制” 榜样借鉴：港澳的顺利回归和繁荣稳定。,（2）阻碍因素：美国等国际反华势力的干涉台独分子,
