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辽宁省辽阳县2018年度九年级物理上学期第一次月考试题新人教版.doc

上传人:cjc2202537 文档编号:462804 上传时间:2018-04-07 格式:DOC 页数:9 大小:494.50KB
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1、辽宁省辽阳县2018届九年级物理上学期第一次月考试题一、选择题:(1-7题为单选:8-10题为多选。每小题3分,共30分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1小明乘超市的自动扶梯匀速上升的过程中,小明的:A动能转化为势能,机械能不变 B动能转 化为势能,机械能增大C动能不变,势能增大,机械能增大D动能不变,势能不变,机械能不变2. 两个物体之间发生热传递时,热量是从:A温度高的物体传给温度低的物体 B内能大的物体传给内能小的物体C质量大的物体传给质量小的物体 D热量大的物体传给热量小的物体3、关于温度、热量、内能,以下说法正确的是:A.物体的温度越高,所含的热量 越多 。 B.

2、一个物体吸 收热量时,温度不一定升高 。C. 0的冰没有内能。 D. 对物体做功,物体的温度一定升高。4开启啤酒瓶盖瞬间伴有“嘭”的一声,瓶口有“白雾”出现下列说法正确的是( ) 。A瓶内外温度相等,啤酒内能不变B瓶内气体对外做功,啤酒内能增加C瓶口“白雾”是瓶内 CO2液化形成的D瓶口“白雾”是瓶口水蒸气液化形成的5、某品牌的微型电脑吸尘器有两个开关,开关 S1控制照明灯 L和吸尘电动机 M,开关 S2只控制吸尘电动机 M.下列电路图符合要求的是( )A B C D6 一 轻 质 小 球 用 绝 缘 线 悬 挂 起 来 , 若 用 丝 绸 摩 擦 过 的 玻 璃 棒 靠 近 这 小 球 时

3、, 相 互 吸 引 ,那 么 , 该 轻 质 小 球A. 一 定 带 了 正 电 B. 一 定 带 了 负 电 C. 一 定 是 不 带 电 D. 不 带 电 或 带 负 电 都 可 能7. 下图是单缸内燃机工作过程中气门与活塞位置关系图。图中 E、F 分别为进气门和排气门,S 为活塞,箭头指向表示活塞运 动方向。在下列排列顺序中,符合四冲程内燃机工作循环顺序的是A、乙丁甲丙 B、乙甲丁丙 C、甲乙丙丁 D 丙丁乙甲8、下列关于热值的说法中正确的是:A、燃料燃烧时,用的燃料越多,获得的热值越大B、燃料燃烧时,放出的热量越多,这种燃料的热值越大C、相同质量的不同燃料完全燃烧时,放出热量较多的燃料

4、,热值较大D、不同的燃料完全燃烧,放出相同热量时,所用质量较少的燃料,热值越大9. 下面是小强同学对身边的一些电路连接进行观察分析其中正确的是:A厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机,它们有时同时工作,有时只有电动机单独工作,它们是并联的。B马路两旁的路灯,晚上同时亮 ,早上同时灭,它们是串联的。C一般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器,使用时互不影响,它们是并联的。D楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的,只有在天暗并且有声音时才能亮,所以声控开关、光控开关及灯是串联的。10、如右图所示且导线交叉处均是连接的,下面叙述正确的是:图 1A、 只有 S2闭合时只有 L3发光 B、 S 1

5、、S 2都闭合时只有 L1.L2两灯并联C、 S 1、S 2都闭合时是三灯并联电路D、 6S 1、S 2都断开时是三盏灯串联电路二、填空题:(每空 1分共 30分)1、在空中飞行的子弹具有 和 两种形式的机械能;还具有 能。2、比热容是物质的一种特性,物质的比热容只跟物质 和 有关,水的比热容是: 。3、如右图所示,在试管中装些水,用软木塞塞住,加热使水沸腾,水蒸气会把软木塞冲出在这个过程中,燃料的 能转化为 能,传给水和水蒸气。水蒸气把塞子冲出时,水蒸气的 能转化为塞子的 能。4验电器带电时,两金属箔片张开的原因是 。5、在汽油机的在做功冲程中, 能转化 能。6、内能的两个重要应用:一是可以

6、用它 ,二是可以用它 。7、酒精的热值是 3107J/kg,若要获得 9107J的热量,至少需要燃烧_kg 的酒精。8、如图 1所示,要使两灯并联在电路中,应闭合的开关是 ,S 2和 S3同 时 闭 合 的 情 况 叫 作 ,它的后果是 ,甚至 。9、现有 2 kg 铜吸收 3.9104 J的热量后,温度升高到 80,铜的初温是 。铜的比热容是 0.39103 J/(kg)10、用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒带正电,原因是电子从_转移到了_上。11、有甲、乙两种质量相等、初始温度也相同的不同液体,分别用两只完全相同的酒精灯加热,不计各种热量损失。在加热过程中,甲、乙两种液体的温度随加热时间变化的图像

7、如右图所示。(1)加热过程中,在相等的时间内,甲、乙两种液体吸收的热量_,上升的温度_;(填“相同”或“不同”)(2)比热容大的液体是_。(填“甲”或“乙” )12、两个相同的验电器 A和 B,A带正电,B 不带电,用金属棒把 A、B 连接起来后如下图所示,则在此过程中 (填“正”或“负”)电荷由 向 (填“A”或“B”)发生转移;最后 B带 (填“正”或“负”)电。三、简答题:(3 分)周日,爸爸带小阳去极地馆旅游,小阳从高高的水滑梯上顺着水流滑下,飞快地冲入水中,入水后,他继续向前冲出一段距离才停下来请回答;(1)水滑梯中的水为什么会向下流? (2)小阳在下滑时他的重力势能和动能是如何转化

8、的? (3)他冲入水中时为 什么不能立刻停下来? 四、作图题:(每图 4分共 12分)1按照实物图画 出电路图:2根据电路图,将电路元件一一对应地连接起来(导线不要交叉)考号姓名班级L1L2S1S23. 画出家用吸油烟机的电路图:(内有一个照明灯和一个电动机)五、计算题:(1 每小题 9分,2 小题 10分;共 19分)1热水器注满 60 L水,如果这些水降低到 30放出 1.26 l07J的热量,求它原来的温度?2把质量为 40kg、温度为 25的水加热到 60,需要多少热量?若用热值为4.2107J/kg的液化石油气作燃料,且液化石油气完全燃烧放出的热量有 70被水吸收,问需要完全燃烧多少

9、 kg的液化石油气?六、实验题:(每空 1分,共 26分)1、 (6 分)如图所示,让钢 球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离。放在同一水平面上相同位置的木块。被撞得越远,表示钢球的动能越大。现用质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被推得远。请回答以下问题: (1)设计本实验的目的是研究_。(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了_。(3)此实验得出的结论是_。2、某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据(6 分)1.)分析第 1、2 次或第 4、5 次实验数据,可以得出的初

10、步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物体的 有关。2.)分析第 1、4 次或第 2、5 次实验数据,可以得出的初步结论是:吸热的多少与 有关 。3.)分析第 2、3 次或第 5、6 次实验数据,可以得出的初步结论是:同一物体升温时吸收热量的多少与 有关。物质 次数 质量 m/kg 升高的温度 t/ 加热的时间 t/min1 01 10 22 02 10 4水3 0.2 20 84 01 10 15 02 10 2煤油6 0.2 20 43. (6 分)将装有热奶的奶瓶放入水中冷却,如下图甲所示;根据测得的数据,作出热奶和水的温度随时间的变化图像,如图乙所示。根据图像回答下列问题:

11、(1)表示热奶的温度随时间变化的曲线是图乙中的_;填“A”或“B” (2)水的初温是_;末温是 。(3)热奶和水会发生热传递,是因为它们具有不同的_。(4)根据图乙中 A,B图像 (填“能”或“不能”)得出:水的比热容比热奶的比热容大;其原因是: 。4、(3 分)如下图所示,乙图到丙图的过程是 能量转化为 能。该实验的结论是: 。5、(5 分),2005 年 10月 12日,长征二号 F火 箭托举着“神舟”六号载人飞船顺利升空,使我国航天事业又向前迈出了一大步。在火箭加速上升阶段,火箭的动能_,重力势能_;返回舱重入大气层后,由 于受到空气阻力的作用,有一段时间会匀速下降,则在这一段时间内,返

12、回舱的动能_,重力势能_,机械能总量_。(填“增大”、“减小”或“不变”)参考答案一选择题:题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C A B D B D A CD ACD ACD2填 空题:1.动能;重力势能;内能。2.性质(种类);状态;4.210 3 J/(kg)。3.化学;内;内;机械。 4.同种电荷相互排斥。5.内;机械。 6.加热;做功。7.3。 8.S 1,S3; 短路; 烧毁电源; 引起火灾.9.30. 10.玻璃棒; 丝绸.11.(1)相同; 不同. (2)甲. 12.负;B; A; 正。三简答题;水受重力作用;重力势能转化为动能;人具有惯性。四作图题:(略)五1

13、.m=V=1.010 3kg/m36010-3m3=60kgQ放=Cmtt= Cm放 = kgCkJO60)/(102.4.37=50t0=t+t=30+50=80答:略。2.Q 吸 =Cm(t-t0)=4.2103J/(kg)40kg(60 -25)=5.8810 6JQ 放 = 吸 = 7018.56J=8.4106Jm= q放 = J/kg14.276=0.2kg答:略。6实验探究:1.(1)动能大小跟物体质量的关系;(2)使钢球到达水平面的速度相同;(3)物体速度相同,质量越大动能越大。2.质量;物质种类;升高的温度。3.(1)A;(2)20;40;(3)温度;(4)不能;牛奶与水的质量不一定相同。4.弹性势能;动能;动能与弹性势能可以相互转化。5.增大;增大;不变;减小;减小。

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