1、电路初探1、 (09 台州) 无需电源电压的转换设备,能直接在家庭电路 220 伏电压下正常工作的用电器是A手机 B手电筒 C电视机 D电视机遥控器2、 (09 宁波)7下列与实物图一致的电路图是( )3、 (四川自贡).下列四个电路图中与右边实物图相对应的是来源:学优中考网A. B C D4、 (09 山东平原县)在实验室,刘星连好了一个如图所示的电路,请你在虚线框中画出这个电路的电路图。5、(09 广州)在虚框内画出图 13 所示实物电路的电路图6、 (09 兰州). 根据图所示的电路图,用笔画线代替导线,连接实物电路 (要求导线不能交叉)。7、 (09 泰安) 下列电路正确的是8、 (0
2、9 济宁)如图 6 所示电路中,当开关 S1、S 2均闭合后,则A L 1、L 2都能发光 BL 1、L 2都不能发光CL l能发光,L 2不能发光 DL l不能发光,L 2能发光9、 (09 兰州). 如图 2 所示,当开关 S 闭合时,两只小灯泡能同时发光的正确电路是10、 (09 湖南娄底) 小张家的卫生间按如图所示的电路安装了照明灯和换气扇,它们A只能各自独立工作,而不能同时工作B只能同时工作,而不能各自独立工作C工作时通过的电流一定相等D工作时两端的电压一定相等A B C D L1 L2V L1 L2A L1 L2L2 L1图 6A BC D11、 (09 成都).图所示是一把既能吹
3、冷风,又能吹热风的电吹风的简化电路,图中 A 是吹风机,B 是电热丝。将插头插入插座,若只闭合开关 Sl,电吹风吹出的是_风;若将开关 Sl、S2 都闭合,电吹风吹出的是_风。(填“热”或“冷” )12、 (09 贵州安顺) 如图所示电路中,当_闭合时,L 1、L 2 并联;当_闭合时,电路会发生短路,损坏电源。13、 (09 江苏)7保密室有两道门,只有当两道门都关上时(关上一道门相当于闭合一个开关) ,值班室内的指示灯才会发光,表明门都关上了下图中符合要求的电路是14、 (09 山东平原县)小轿车的仪表盘上,有一个显示汽车车门关闭状况的指示灯。只要四个车门中有一个没关闭(此时装在车门上的电
4、路开关处于断开) ,指示灯就发光提醒。下面四个电路中,能体现该装置工作原理的是15、 (09 杭州)19.小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门,放学后要求都要将门关上。平时传达室的蒋师傅住在南门,每天都要跑三个地方检查门是否关上,非常辛苦。小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量,设计了一电路图,即三个门中只要有门没关好(相当于一个开关断开) ,则代表该扇门的指示灯就会发光。下列电路图中符合要求的是:16、 (09 威海)火车在车厢后面有两间厕所,只有当两间厕所的门都关上时(每扇门的插销相当于一个开关) ,车厢中的指示牌内的指示灯才会发光,指示牌就会显示“厕所有人”字样,提醒旅客两间厕所内部都有
5、人,请你把图 19 中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。17、 (09贵阳) 请在图中用笔画线代替导线,按要求连接电路。要求:开关同时控制两盏电灯;电灯L1、L 2并联;电流表测通过两灯的总电流;所画导线不能交叉。18、 (09 威海) 如图 4 所示,在探究并联电路中的电流关系时,小明同学用电流表测出 ABC 三处的电流分别为IA0.5A,I B0.3A,I C0.2A,在表格中记录数据后,下一步首先应该做的是:A整理器材,结束实验 B换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值 C分析数据,得出结论 D换用电流表的另一量程,再测出一组电流值19、 (09 丽水) 某同学进行了如下实验:
6、根据右图连接好实物,用电流表分别测出I、I 1、I 2的电流,改变电源电压,重复实验,记录数据如下表。(1)该实验探究的问题是 ;(2)该同学根据实验得出结论:并联电路中干路电流为支路电流的 2 倍。该实验有不完善之处,请你提出改进的建议: 。20、 (09 河南)按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的 A、 B、 C 处,测出它们的电流,填入下表:通过对上面数据的分析,可以得出是: ;测量三次的目的是: ,在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验;结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见: 。21、 (0
7、9 兰州). 在图 3 所示的电路中,闭合开关 S,能用电压表测量 L1两端电压的正确电路是22、 (09 重庆)如图 10 所示,电压表表盘上的指针示数是 V;23小张家的卫生间按如图所示的电路安装了照明灯和换气扇,它们A. 只能各自独立工作,而不能同时工作电流次数I1/AI2/AI/A1 0.2 0.2 0.42 0.3 0.3 0.63 0.4 0.4 0.8实验次数A 处的电流IA AB 处的电流IB A来源:学优中考网C 处的电流IC A1 0.10 0.12 0.222 0.20 0.24 0.443 0.25 0.30 0.55BAB.只能同时工作,而不能各自独立工作C.工作时通
8、过的电流一定相等D.工作时两端的电压一定相等23、 (09 四川绵阳)24.在探究“串联电路各电压的关系”时,吴强小组的同学分别按甲、乙、丙三个测量电路进行了正确的测量,测量结果 U1、U 2、U 如右下表所示。(1)该小组的同学分析数据后发现:串联电路各部分电压之和很接近但小于总电压。这与他们猜想的“串联电路各部分电压之和等于总电压”不完全一致。为此,他们重新检查实验电路,再进行了两次测量,测量数据基本没有变化。老师提示:电压表接入电路测量时本身会对电路结构有影响。请你帮他们重新设计测量电路图,把它画在右边的虚线方框中。 (2)该小组的同学按照你设计的测量电路正确进行测量,验证了他们的猜想。
9、但他们同时发现:“串联各部分电压是相等的” 。这个结论一定成立吗? (选填 “一定”或“不一定” ) 。为了检验这个结论是否成立,应该_ _继续进行实验。(4)该组同学认为,即使按重新设计的测量电路测量,电压表同样会改变电路结构, 因而也会影响各电压的测量值,但不会影响实验结论的正确性。你认为会影响实验结论的正确性吗?_ _(选填“会”或“不会” ) 。24、 (09 南昌).瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】按图所示的电路图连接电路;A21B21C21SL2L1V闭合开关,用电压表测出 L1两
10、端的电压;在测 L2两端的电压时, 瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的 B接点不动,只断开 A 接点,并改接到 C 接点上;测出 AC 间的电压.来源:学优中考网 xyzkw【交流与评估】在拆接电路时,开关必须_;瑞瑞同学用上面的方法能否测出 L2两端的电压?为什么? _.方法改进后,所测出 AB、 BC、 AC 间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压_各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于” ).这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:_.25、 (09 湖南娄底) 如图, L 是灯泡,且两灯均正常发光, “” 处可以连接电
11、流表、电压表测量电路中的电流、电压,以下说法中正确的是Aa 为电流表,b 为电压表,c 为电流表B a 为电压表,b 为电压表,c 为电流表Ca 为电流表,b 为电流表,c 为电压表 D a 为电流表,b 为电流表,c 为电流表26 、 (08 上海)在图 9 电路中,有一根导线尚未连接,请用笔线代替导线补上,补上后使电键 S 能同时控制两盏灯。27、 (08 广州)在方框中画出灯泡 L1和灯泡 L2并联,电流表测灯泡 L1电流的电路图,并在图 15 上连接实物图 UAB/V UBC /V UAC /V2.4 1.4 3.7528、(08 镇江)以下电路图与右边的实物图一致的是 29、(08
12、钦州)某同学学习了“电路”知识后,自行设计安装了如图 13 所示的门铃,请在方框中画出这个门铃电路的电路图.30、 (08 上海)如图 12 所示,闭合电键 S,灯 L 亮,一段时间后灯 L 熄灭。若电路中只有一处故障,且只发生在灯 L 或 R 上。现用一只规格相同且完好的灯L替换灯 L,正确的判断是 ( )A若灯 L亮,则灯 L 一定断路 B若灯 L亮,则灯 L 一定短路C若灯 L不亮,则电阻 R 一定断路 D若灯 L不亮,则电阻 R 一定短路 31、 (08 上海)在图 19 所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键 S,电路正常工作。经过一段时间,电流表突然无示数。若电路中只有一处故障,
13、且只发生在电阻 R1或R2上。(1) 该电路中存在的故障可能是_;(2) 为进一步确定故障,小强同学用一只完好的灯 L 替换电路中的电阻 R1,闭合电键 S,观察灯的亮暗情况。若灯 L 亮,说明故障是_;若灯 L 不亮,说明故障是_。32、 (08 长沙)如图所示,小灯泡 Ll和 L2规格相同,当开关 S 闭合时,两灯均发光,电流表 A 和 A2比较, 的示数较大。经过一时间后有一盏灯熄灭,电流表 A 的示数变小,且滑片 P 无论怎样滑动,电流表 A 的示数都不再发生变化,由此可判断,灯 已烧坏。33、 (08 连云港)如图所示,当开关 S 闭合后,两只灯泡均发光,两表均有示数。过一段时间后,
14、发现电压表示数变为 0,电流表示数增大。经检查除小灯泡外 其余器材的连接良好,造成这种情况的原因可能是A灯 L1断路 B灯 L2短路C灯 L1短路 D灯 L1、L 2均断路34、 (08 桂林)如图 9 所示,闭合开关 S 时,小电灯 L1、L 2都不亮。用一段导线的两端接触 a、 b 两点时,两灯都不亮;接触 b、 c 两点时,两灯也不亮;接触 c、 d 两点时,两灯都亮。对此,下列判断中正确的是( )A灯 L1 断路 B灯 L2断路 C开关 S 断路 D灯L 2短路35(08 乐山)如图是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图,当开关闭合时,灯 L1不亮,灯 L2亮,电流表的指针
15、明显偏转,电压表示数为电源电压,则故障原因可能是 A、L 1灯丝断了 B、L 1灯座两接线柱直接接通了 C、L 2灯丝断了 D、L 2灯座两接线柱直接接通了36、 (08 哈尔滨)某同学采用如图所示电路做电学实验时,出现一处电路故障,以下分析正确的是( )来源:学优中考网 xyzkwA若电流表无示数,电压表有示数,则 R1短路 B若电流表无示数,电压表无示数,则 R2断路C若电流表有示数,电压表有示数,则 R1断路 D若电流表有示数,电压表无示数,则 R2短路39、 (08 潍坊)小明同学做实验时,连成了如图所示的电路闭合开关后,发现灯泡 L1和灯泡 L2都不亮,电压表有示数,产生这一现象的原
16、因可能是AL 1断路,L 2断路 BL 1断路,L 2短路 CL 1短路,L 2断路 DL 1短路,L 2短路40 (08 泰州)如图 5 所示的电路,合上开关,小灯泡正常发光若将小灯泡和电流表的位置互换,则合上开关后的现象是A小灯泡不发光 B小灯泡会烧坏 C小灯泡仍正常发光D电压表和电流表都没有示数41、 (08 苏州)为研究灯泡的发光情况,小明设计了如图所示的电路进行实验电路中两个灯泡规格相同(额定电压均为15V)、电源电压恒为 3V,实验时,当开关闭合后,两灯泡发光一段时间后,两灯泡突然熄灭,但电压表仍有示数:经检查,除灯泡外其余器材的连接良好请简述造成这种情况的可能原因。(写出两种,并
17、在每种原因中说明两灯的具体情况)原因一: 原因二: 42、 (08 威海)在如图 3 所示的电路中,当闭合开关 S 后,发现两灯都不亮,电流表的指针几乎指在零刻度线不动,电压表指针则有明显偏转,该电路中的故障可能是灯泡 L2 短路 灯泡 L2 断路 灯泡 L1 断路 两个灯泡都断路44与图 3 所示实验电路相对应的电路图是图 4 中的1:C 2:C 3:C5、:6 答案:7、答案:C 8:C 9:B 10:D 11:冷 热 12: S1S3, S2S3 13:A16:17:18:B 19:(1)并联电路的电流特点 (2)选用不同规格的灯泡或选用不同阻值的灯泡20:(1)并联电路干路中的电流等于
18、各支路电流之和 (2)使结论更具有普遍性、可靠性 更换不同规格的小灯泡等(只要答案合理均给分)(3)使用三个电流表同时接入到电路中的 A、 B、 C 处,测出它们的电流 21:D 22:523:(1)(见“24 题解图” ) (2)不一定 换用两个不同的灯泡 (3) 12 (4)不会SL1L2图 12+-24: (1)断开 不能,因为电压表的正负接线柱接反了 不等于 以一次实验得出物理规律. 25:B 30、 C来源:学优中考网31:(1)R 1断路或 R2断路;R 1断路;R 2断路32、 A;L 1 33、C 34、c 35、B 36、D 37:D 38、D41:原因一:由于 L2断路,导致电路中电流很小, L1未损坏但不发光 原因二:由于 L1短路,导致 L2两端电压比它的额定电压高得多,L 2烧坏发生断路42、B学优中考,网