1、电路故障分析（复习课）1、目标确定的依据：1、课程标准相关要求：（1）熟知电路中常见的故障问题。（2）通过分析，能够判断电路出现问题的原因。2、教材分析本课时复习九年级第十四章第二、四、五节及第十五章第一节的内容。复习的重点是：短路、断路现象，电流表和电压表以及滑动变阻器的使用。难点是：根据电路中出现的故障准确的分析原因。3、中招考点在中招考试中，对于电路中短路和断路现象，一般以填空、选择、实验探究的形式出现。对于电压表、电流表以及滑动变阻器示数的变化一般以填空、选择的形式出现。这就要求老师在复习的过程中，即要对知识复习全面，又要给学生点明知识点的考查形式。4、学情分析 学生对电路故障问题理解
2、较难，做题时出错率较高。要求老师把概念给学生讲透，同时根据针对性的训练加深学生的理解并熟练掌握，并提升学生的总结、归纳、分析问题的能力。2、复习目标1.会分析开关的断开或闭合以及滑动变阻器滑片位置的变化引起电路中电学物理量的变化。2.会判断两种基本的电路故障（断路和短路）。三、评价任务1、针对目标一，通过合作探究，对于电路中电压表、电路表示数的变化以及滑动变阻器滑片位置的移动这一现象做出准确的分析。2、针对目标二，通过合作探究，对于电路中两表示数的变化所出现的短路和断路现象给予准确的分析。四、教学过程复习目标 教学活动 评价要点 要点归纳目标一：对于电路中电压表、电路表示数的变化以及滑动变阻器
3、滑片位置的移动这一现象做出准确的分析。复习指导一1、阅读课本 P74-75、82-83、94 页，划出重点知识。2、时间 5 分钟。3、对于电路中电压表和电路表示数的变化以及滑动变阻器滑片位置的移动这一现象做出准确的分析。4、完成复习检测一。复习检测一1、在如图 1 所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片 P 向右移动时（ ）(A)电流表示数变大，灯变暗。 (B)电流表示数变小，灯变亮。(C)电压表示数不变，灯变亮。 (D)电压表示数不变，灯变暗。1、能向老师说出电压表和电流表以及滑动变阻器的使用规则。2、能准确的分析由滑动变阻器的滑片的移动引起的电压表、电流表示数的变化。两表 滑动变阻
4、器量程意义使用规则2、在如图 2 所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片 P 向右移动时（ ）(A)电压表示数变大，灯变暗。 (B)电压表示数变小，灯变亮。(C)电流表示数变小，灯变亮。 .（D)电流表示数不变，灯变暗。3、图 3 中，灯泡 L1和灯泡L2是_联连接的。当开关 K 断开时，电压表的示数将_；电流表的示数将_(选填“增大”、“不变”或“减小”)。4.在图 4 中，灯泡 L1和灯泡 L2是_联连接的。当开关 K 断开时，电压表的示数将_；电流表的示数将_(选填“增大”、“不变”或“减小”)。图 1图 2图 4图 3目标二：对于电路中两表示数的变化所出现的短路和断路现象给予准确
5、的分析。复习指导（二）1.复习课本 62 页64 页，用笔划出重点内容。2.时间 6 分钟。3.对电压表和电流表示数变化所出现的短路和断路现象做出准确的分析。4.完成复习检测二。复习检测二1、在图 5 所示的电路中,电源电压不变。闭合开关K，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则 （ ）(A)灯 L 可能变亮。(B)灯 L 亮度可能不变。(C)电阻 R 可能断路(D)电阻 R 可能短路。2、在如图 6 所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K 后，灯 L1、 L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ）(A)灯 L1短
6、路。 (B)灯 L2短路。 (C)灯 L1断路。 (D)灯 L2断路。1、能分清、掌握电路中短路和断路这些现象。2、能根据电路中短路和断路这些现象分析电压表和电流表示数的变化。短路和断路原因影响两表示数变化3、在图 7 所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K 后，灯 L1、 L2都发光，段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表 Vl的示数变小，电压表 V2的示数变大，则产生这一现象的原因是 ( )(A)灯 L1断路。 (B)灯 Ll短路。(C)灯 L2断路。 (D)灯 L2短路。1、图 8 中，A、B、C、D 是滑动变阻器的四个接线柱。若将 A、C 分别与图中电路的导线头 M、N 相连接，闭图
7、 5图 6图 7当堂达标合开关后，当滑动片 P 向右移动时，电流表的示数将_(填“变大”、“不变”或“变小”)；若将 D 与 N 相连接，接线柱_与 M 相连接，则闭合开关后，滑动片 P 向左移动时，电压表的示数增大。2、在如图 9 所示的电路图中，当开关 K 闭合时 （ ）A整个电路发生短路。B.电流表示数变小。C.电流表示数不变化。 D.电流表示数变大。3、在图 10 所示的电路中，当开关 K 闭合时，灯L1、 L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导线先并接在灯L1两端时发现灯 L2亮，灯L1不亮，然后并接在灯 L2两端时发现两灯均不亮。由此可以判断 ( ) (A)灯 L1断
8、路。 (B)灯 L1短路。 (C)灯 L2断路。 (D)灯 L2短路。4、在图 11 所示的电路中，电源电压为 6V。当开关 K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表 V 的示数为6V。产生这一现象的原因可能是 ( )(A)灯 L1短路。 (B)灯 L2短路。 (C)灯 L1断路。 (D)灯 L2断路。图 8图 9 图 10图 11 链接中考1、（08 上海）如图 12 所示，闭合电键 S，灯 L 亮，一段时间后灯 L 熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在灯 L 或 R 上。现用一只规格相同且完好的灯 L替换灯 L，正确的判断是 ( )A若灯 L亮，则灯 L 一定断路 B若灯 L亮，则灯 L 一定短路C若灯 L不亮，则电阻R 一定断路 D若灯 L不亮，则电阻R 一定短路 2、（08 连云港）如图 13所示，当开关 S 闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为 0，电流表示数增大。经检查除小灯泡外 其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（ ）A灯 L1断路 B灯 L2短路 C灯 L1短路 D灯 L1、L 2均断路 图 12图 13 小结1、电路中电压表、电路表示数的变化以及滑动变阻器滑片位置的移动会引起哪些物理量的变化。2、电路中出现短路和断路现象两表示数如何变化。课后反思
