1、第 19 课范进中举1、品味精彩的语言、动作、细节描写。 2、学习鲜明的对比手法，把握人物形象。 3、认识封建科举制度的危害，树立正确的学习观重点目标 1,2难点欣赏本文的讽刺艺术。学习过程：（2）预习导学【知识链接】1题目解读：范进中举选自儒林外史第三回“周学道校士拔真才 胡屠户行凶查捷报”。文题点明了小说的主要人物（范进）和事件（中举）。“中举”是封建社会的秀才参加乡试，考中后称为举人。作品儒林外史是一部章回体长篇讽刺小说，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接影响。它以整个封建社会为批判对象，以不同类型的封建知识分子为中心，通过对他们生活和心灵的描绘与剖析，勾画了一群“
2、儒林”的丑恶形象。 【知识链接】2走近作者：吴敬梓（17011754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代小说家。代表作品是长篇小说儒林外史。著有文木山房诗文集十二卷，今存仅四卷，吴敬梓一生中大半时间在南京、扬州两地，他所交往的多是些“上层人士”，如官僚豪绅、纨绔子弟、举业中人、清客等，对他们的卑污的灵魂，腐朽的生活，一切秽行劣迹，有较深刻的了解；加上他个人经济地位的剧变，使他与广大下层人民有较多的接触，这些成了他创作儒林外史的丰富素材。 【知识链接】3相关资料：科举制：我国古代选拔人才的一种主要制度，分初步考试和正式考试两种。初步考试在县里进行，考上后叫童生（秀才）。正式考试
3、分乡试、会试、殿试。乡试，在省城考试，每三年考一次，考上叫举人，是候补官员，可做县官。第二年二月会试，在京城，由举人参加，礼部主持，考上叫进士。接下来是三次的殿试，在太和殿，由皇帝亲自主持考试，考中后，第一名叫状元，第二名叫榜眼，第三名叫探花。后来成为封建统治的帮凶，成为镇压和剥削劳动人民的工具。封建科举的弊端：（1）读书人迷醉功名，没有其他的生活技能，不能维持生计；（2）科举并无客观标准，难以选拔真正的人才；（3）科举制度下会形成炎凉世态；4、广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禹两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是 54 岁了，从 20 岁到 54 岁，他整整考了
4、35 年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他 才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上秀才第一名，紧接着在乡试中考了第七名。二、字词落实1、给加点的字注音。 腆（ ）着肚子 啐（ ）在脸上 避讳（ ） 绾（ ）头发 星宿（ ） 攥（ ）紧 带挈（ ） 桑梓教与学随笔（ ） 作揖（ ） 行（ ）事 醺（ ） 2、词语解释 带挈（qi）： 唯唯连声：体统： 见教： 舍与： 央及： 局不过： 兀自： 桑梓（z）： 轩敞： 三、整体感
5、知 3速读课文，给课文分段并归纳段意。（分成两部分）第一部分（ - ） 第二部分（ - ）： 四、【梳理小结】五、【达标反馈】1.听写生字2.完成作业本 1.2.3 题3 阅读下面的文段，回答文后的问题 自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头，诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道
6、：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因为两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭上摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩眼泪，走近上前道：“爷，只有我知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 1此段极力描写严监生临死因见灯盏里点了两根灯草，便伸着两根指头不肯断气，这属于（ ） A动作描写 B心理描写 C细节描写 D侧面描写 2作者写严监生临终为两根灯草不肯断气，其作用是（ ）
7、A严监生有极强的求生欲望 B用夸张的手法表现出严监生的吝啬 C突出严监生害怕侄子瓜分他的财产 D体现只有赵氏才真正了解他 3从选文中我们可以看出严监生是一个怎样的人？ 4本文和范进中举一样，作者是( ) 代小说家( ) 。 第二课时一、文本细节研读1、范进中举前后，胡屠户对待他的态度有什么不同？（找出对胡屠户的语言、行动描写的语句加以分析说明）这些说明了胡屠户是一个什么样的人？ 范进中举前胡屠户的言行：范进中举后胡屠户的言行：胡屠户的形象： 2阅读第五段，说说课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？（分作四层）选择其中一个典型细节中的加以赏析。发疯过程：细节赏析：3、讨论 ，范进为什么会发疯？ 他
8、的喜极而疯说明了什么？ 4、赏读：读下列语句，体会细节描写对表现人物性格的作用 A、“屠户横披了衣服，腆着肚子去了”、“，低着头，千恩万谢，笑眯眯的去了”。 B、屠户被众人局不过，只 得连斟两 碗酒，壮一壮胆，把方才这些小心受起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。C、屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。5、范进中举，喜极而疯，到底是喜剧还是悲剧？板书：二、【梳理小结】三、【达标反馈】拓展阅读马二先生大喜，当下受了他两拜，又同他拜了两拜，结为兄弟。留他在楼上，收拾菜蔬，替他饯行。吃着，向他说道：“贤弟，你听我说 。你如今回去，奉事父母，总以文章举业为主。
9、人生世上，除了这事，就没有第二件可以出头。不要说算命拆字是下等，就是教馆、作幕，都不是个了局。只是有本事进了学，中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖。这就是孝经上所说 的显亲扬名，才是大孝，自身也不得受苦。古语道得好：书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。而今甚么是书？就是我们的文章选本了。贤弟，你回去奉养父母，总以做举业为主。就是生意不好，奉养不周，也不必介意，总以做文章为主。那害病的父亲，睡在床上，没有东西吃，果然听见你念文章的声气，他心花开了，分明难过也好过，分明那里疼也不疼了。这便是曾子的养志。假如时运不好，终身不得中举，一个廪生是挣的来的。到后来，做任教官，也替父母请一道封诰。我
10、是百无一能，年纪又大了。贤弟，你少年英敏，可细听愚兄之言，图个日后宦途相见。”说罢，又到自己书架上，细细检了几部文章，塞在他棉袄里卷着，说道：“这都是好的，你拿去读下。”匡超人依依不舍，又急于要家去看父亲，只得洒泪告辞。马二先生携着手，同他到城隍山旧下处取了铺盖，又送他出清波门，一直送到江船上，看着上了船，马二先生辞别，进城去了.9、从文中找出一句话，概括马二先生劝告兄弟的中心意思10、文中哪句话体现了“万般皆下品，惟有读书高”的思想。11、书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。一句采用了什么修辞 ？“黄金屋”“ 千钟粟”“ 颜如玉”各指什么？ 12、请你概括一下马二先生读书目的。 13、“这便是曾养志中的“这”指什么 ？ 你是怎样看待“养志”这一说法参考答案 1A、C。描写严监生伸着两根手指不咽气，这既是对人物的动作描写，也是细节刻画。 2B。严监生因为灯盏里点两根灯草浪费就不肯咽气，可见其吝啬。这里作者采用了夸张手法进行描写。 3吝啬的人 4清 吴敬梓 教与学随笔
