1、个人复备欧姆定律【教学时间】_ 【 教者】 【教学目标】1学习用“控制变量法”研究问题的方法，探究电流、电压、电阻间关系，进一步学会电压表、电流表、滑动变阻器的使用；2进一步体验用图像来说明物理现象，揭示物理规律的方法，培养严谨细致、一丝不苟、实事求是的科学态度和探索精神。【重点、难点】【教学方法】【教学过程】一、情景导学：二、目标定学；三、预习探学：四、合作互学、交流助学：(一)探究通过导体的电流与电压、电阻的关系活动 1：探究通过导体的电流与电压、电阻的关系1猜一猜：电流与电压关系是_，猜想的依据是_ ；电流与电阻关系是_，猜想的依据是_ 。2预习交流（实验设计）：（1）探究电压、电阻的变
2、化对电流的影响，应该用什么方法？如何控制变量？（2）在右边虚线框中画出“研究电压、电阻的变化对电流影响”的电路图。“探究电流与电压关系”中，你打算：如何控制电阻不变？_,如何改变电压？_，最少需要进行几次实验，为什么？_ 。“探究电流与电阻关系”中，你打算：如何改变电阻？ _，复备栏如何控制电压不变？_,最少需要进行几次实验，为什么？_ 。3做一做：（1）连接电路。连接电路时应注意：开关应处于 状态；滑动变阻器的滑片处于阻值 位置；注意认清电压表、电流表的 接线柱；电压表量程选 V，电流表量程选 A；闭合开关前应 电路，确认电路无误后方可进行实验。（2）保持电阻 R 不变，移动滑片，使电阻 R
3、 两端的电压取整数倍数变化， ，并把测量的数据填入表 1 中。（3）保持电阻 R 两端的电压不变，移动滑片，使电阻 R 的阻值取整数倍数变化， ，并把测量的数据填入表 2 中。表 1 R= 表 2 U= V4讨论与交流：（1）分析表 1 中的实验数据，可知： ；分析表 2 中的实验数据，可知： ；综合两表和相关条件，可知：_ 。（2）上述实验结果中存在误差吗？产生误差的原因可能是什么？（3）用“描点法” ，根据表 1 中测出的数据，在课本 P96 图 14-12 中画出 I-U 图线。你有什么发现？（二）欧姆定律德国科学家 用实验的方法，研究了电流与电压和电阻的关系，得出的结论是：导体中的电流与导体两端的 成正比，与导体的 成反比。这个规律叫做 ，公式是 。五、总结提学：六、达标检学：【板书设计】【教后反思】序号 R/ I/A123序号 U/V I/A123
