1、功课题：11.1 功年级：八 学科：物理 课型：新授课时间： 主备： 审核人： 学习目标：1知道力学中做功的含义。能说出做功包含的两个必要因素。2明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。学习重难点：1、能判断出力是否对物体做功。2、能应用公式 进行简单的计算。学法指导或相关链接学习流程：一、快捷机灵明目标；二、专注灵动我自学；三、活力四射深探究；四、活灵活现展风采；五、灵活运用达标成。学习路线图：1、自主学习：物理学中的功的含义：如果一个力作用在物体上，并且使物体在力的方向上通过一段距离，就说这个力做了功。2、合作探究做功的两个必要因素：（分组讨论是否做功）人把物体提
2、到楼上；（ ）工人推着车向前运动；（ ）小孩子用力推车，车未动；（ ）吊车吊着重物静止在空中。（ ）3、展示（1）引导学生总结出力学中做功的两个必要因素：一是作用在物体上的 。二是物体在这个力的方向上移动了 。（2）分组举例说明在你的周围你发现有哪些做功的例子。4、达标（1）功的计算公式：功=力( ) 表达式：W=Fs公式中符号的意义及单位：W功焦耳（ ）F力牛顿（ ） S距离米（ ）1 焦=( )牛/米 （2）、一匹马用 800N 拉力，拉重为 5000N 物体水平运动 3000m,求马的拉力对物体做的功？求重力做的功？（3）下列实例中，力对物体做功的是（ ）A、跳水运动员从跳台跳下 B背着书包在水平路面上前进C举重运动员举起杠铃停在空中 D小球在光滑水平面上滚动安全小提示：课堂收获：
