1、8.1 压强 （第一课时）教学目标：一、知识与技能1、知道压力的概念、压力的方向、压力与重力的区别与联系。2、理解压强的概念，能区分压力和压强。3、会应用压强知识解释简单的现象和进行有关的计算。二、过程与方法：经历压力作用效与哪些因素有关的探究过程。三、情感态度与价值观1、关心生活、生产和自然现象中有关压强的现象。2、善于用压强的知识解释与压强有关的现象，解决生活中的问题。教学过程：一、复习自己学过的重力、弹力、摩擦力及相关知识二、新课讲解1、新课引例：同学们知道为什么设卡检查车辆是否超载吗？学习了压力和压力的效果我们就知道为什么了，下边我们就一起学习压力及压力效果的相关知识。2、压力问题：在
2、担空的木板上方放一个重物，会看到木板有什么变化。人从沙滩上走过，身后会出现什么现象。组织学生进行交流讨论可得：相互接触的物体间相互挤压就产生了力的作用，这种力就称为压力。其方向垂直于物体相互接触的表面，这个力使物体发生形变。压力：将垂直作用在物体表面上的力叫做压力、用 F表示。课练：请同学们举例说明压力的方向、作用点。方向：总是垂直于受压面指向受力物体作用点：被压物体的受压面上画出下列各图中物体对支持面的压力的图示：F1F1课后作业：请从以下几个方面找出压力和重力的区别：施力物 受力物 产生的原因 方向 作用点 并找出在什么情况下压力和重力的大小相等。3、压力的效果请同学们阅读课本 P135，
3、并动手做一下 8-1 的实验，思考下列问题。图 8-1：两手指受力的大小相等吗？两手指受力的面积大小相等吗？两手指的感受相同吗，手指的凹陷程度相同吗？图 8-2：用滑雪板和不用滑雪板雪地的受力面积相同吗？用滑雪板和不用滑雪板人陷雪的程度相同吗？交流讨论可得：滑雪板压力一定时，压力的效果与受力面积的大小有关，受力面积越小，压力的效果越明显。课后作业：请同学们设计一个实验来验证压力的效果与受力面积的大小有关，产加以说明。思考：某同学骑自行车在同一沙地上行驶，一人骑和带着同学骑时，沙地上留下的车轮印相同吗？两种情形下对沙地的压力相同吗？两种情形下对沙地的受力面积相差大吗？两种情形下哪种情形轮印更深？交流讨论得出结果：压力的效果在受力面积一定时，与压力的大小有关，压力越大，效果越明显。课练：请同学们阅读 P135实验探究，然说出哪些图是探究压力一定时，压力效果与受力面积的关系，哪些图是探索压力的效果与压力大小的关系。课后作业：为什么运政部门要检查车辆是否超载。4、课堂小结5、课后思考：仿照速度的意义，怎样来比较压力的效果大小呢？
