1、罗海欣家长的育儿体会 从女儿的成长至今不知不觉已经10年了，在这10年里为人母亲的我，为了女儿的健康成长和她的将来，可以说得上是呕心沥血。谈到育儿的经验，就谈不上了，我只不过在陪伴女儿成长的道路上领略到一些体会罢了！有关科学育儿的书籍我也有看，那些提议、道理确实不错，但是教育孩子不能死搬硬套，要因人而定。其实书籍中所介绍的育儿方法与实际操作也存在一定的矛盾，那就有待家长在操作中如何化解矛盾。我是一位幼教工作者，可能跟我的职业有关吧，我觉得要奠定好素质基础，必须从娃娃抓起。所以女儿从小就让我灌输要做个有主见、有责任感、善于思考、有独立见解的孩子。虽然如此，但是孩子在成长的过程中不同的阶段，有着不
2、同的年龄特点。我们根据孩子的年龄特点怎样进行教育、培养、引导是最需要考虑的问题。我认为父母与孩子之间的沟通最主要是取得孩子的信任。其实孩子喜欢和父母交谈，愿意与父母分享自己成功的喜悦，也希望通过交谈了解父母的思想情感。其次，聆听孩子的心声也是非常重要；无论多忙，我每天晚上都会抽出时间关心孩子的学习情况，和充当孩子的聆听者。通过聆听孩子的心声，了解孩子的内心世界，知道孩子在学校的情况和同学的相处，及时为她排忧解难，同时增进和孩子之间的感情，做孩子的一个知心朋友。父母是孩子的聆听者，相反孩子也可以充当父母的聆听者。这个年龄段的孩子开始有一定的思考能力和主见，只要你把问题告诉孩子问她的意见时，你会从
3、中得到一些启发，从而也增强了孩子的自信心。多给孩子一个自由的空间，不能给孩子过大的压力。家长并不是一位雕刻家，孩子也不是一块木头，不可以随着家长的意愿任意雕刻，况且也不符合现代的教育观念。祖国的未来是需要一些有个性、有创造性的人才，怎样培养孩子有个性、有创造性就要打破传统的教育观。在平时生活中，我们会引导她解决问题时不仅仅是一个途径，可以从多种途径来解决。培养与挖掘她的兴趣和特长，让她从多种渠道积累知识，不仅从学校学到知识，还通过阅读课外书籍，游览祖国名胜古迹，让孩子像快乐的小鸟在蓝天中自由飞翔，从而大大地拓宽了孩子的知识面。作为父母必须要以身作则，树立榜样。家长是孩子的启蒙老师，也是最好的老
4、师，父母的言行举止直接影响着孩子的健康成长。我们要注意平时的言传身教，用自己的行动和语言教导孩子有爱心、讲诚信，做事要持之以恒。孩子以后的成长道路还很漫长，孩子的教育任重而道远。为了孩子的身心得到健康、平衡的发展，我还要懂得孩子的心，孩子的渴望，要理解她，关怀她，要有心灵的沟通。我会永远为孩子点亮成长的明灯，做她成长道路上的护航者。,四（1）班 专刊,佛山九小四（1）班班报,2006年4月27日,尊重、沟通、鼓励 （张清容家长）首先要尊重孩子。四年级的孩子，在老师的教育下，已经懂得一些道理了，世界观开始初步形成，有一定的是非辨别能力。只要不是原则性的问题，应尊重孩子的决定与选择。随便的否定，很
5、容易挫伤孩子的积极性。例如，是否去周六班，我们家长将决定权交给容容。一年级第二学期她上过周六班，二年级开始说不去了，觉得没意思，有耽误她周末玩耍的时间；我们没有勉强她继续去。这学期，她觉得许多成绩好的同学都去周六班，提出自己也想去。我们同意了，但有一点要求，必须坚持下来，不能半途而废。从这几个星期的情况看，她挺开心的，没有一点嫌累和厌倦的感觉，周末的时间安排的还不错，比较紧凑，比之前有进步。其次，要多与孩子沟通，做孩子的朋友。当今社会竞争激烈，每位家长都很忙碌。但是，无论怎样，每天都应抽出一点时间与孩子沟通。我和她爸爸的工作都很忙，我每天尽量赶回家与容容一起吃晚饭，利用晚饭后的时间与她沟通。简
6、单了解一下她在学校的情况，回答她提出的问题，将我开心的事情与她分享。遇到她不开心或耍小脾气，不是随便指责她，而是让她发泄一下，在倾听她的陈述的同时开导她，通过一些身边或历史的事例，指出她的不足。让她能够接受，同时也能保留点小“面子”。她爸爸每周至少与她面谈一次（内容不限，学习方法、体育比赛、生活常识、科学知识等），每周六带她去体育馆打乒乓球和羽毛球（这学期因参加周六班没有去）。最后，要给孩子鼓励。作为家长，对孩子的每一点进步都应及时肯定和鼓励。从上学期开始，对老师布置的作业，我只检查她有无做漏，发现有错的地方会提醒她（这学习开始不提醒了），但不会告诉她错误在哪里。刚开始，她不习惯，觉得老师的批
7、改没有得到“优”，很难过。我告诉她：“考试的时候是没有人告诉你对错的，要靠自己；万事开头难，你一定能行”。大约过了一个多月，她的作业（特别是数学）基本上不再出错了。她觉得不用靠妈妈也能的满分，很激动，也树立了信心。上学期期末考试，容容取得比较好的成绩，与她平时独自做功课及检查有很大关系。另外，以前与奶奶家一起住时，容容是从来不做一点家务的。我们搬出来后，她见我每天很辛苦，就试着帮我收衣服、叠衣服，我和她爸爸表扬了她，说她是妈妈的好帮手，还利用春节亲戚团聚的机会当着大家的面表扬她，让她觉得很有成就感；现在，只要时间允许，她每天都将家里的衣服叠得整整齐齐的。一点小小的鼓励，只要使用得当，就会变成强
8、大的动力。希望大家都能尊重孩子、勤沟通、多鼓励，与孩子共同成长、进步！,做具有教育意识的父母亲（何颖欣 家长） 天下父母都希望自己儿子成龙、女儿成凤。但儿女成材并不是一朝一夕的事，需要长期而复杂的教育过程。怎样才能让孩子成绩好，各方面表现较好，让我们做父母的感到头痛。父母要做一个教育的有心人，与学校、老师保持密切联系，在教育实践中不断摸索适合自己孩子的教育方法，使孩子健康快乐地成长！下面是我们家在教育孩子问题上的一些经验和体会： 一、利用良好的学习环境，激发孩子学习的积极性。九小辉煌的历史和良好的学风为孩子提供了一个良好的学习环境。“文明、勤奋、健美、进取”的校风激发了孩子学习的内在动力和积极
9、性。女儿常常对父母说：“梁主任上课很有趣，总让我听得津津有味；韩老师长得漂亮，对同学很好，我很喜欢学英语；何夏明老师充满活力，讲话风趣、幽默、对学生认真负责。”是的，为了抓好班的纪律，为了提高整个班的整体水平，我经常看到何老师加班加点留在班上，和同学们打成一片，关系非常的融洽。老师的爱心教育，激发了孩子学习的积极性。老师的每一个要求、每一句话都成为孩子学习的动力。每天孩子都认真按时完成老师布置的作业；想方设法准备好学习用品；积极参与学校组织的校内外活动，自觉完成各项学习任务。家长以身作则，做孩子的榜样。时时关心班集体，信任、尊敬每一位老师，密切配合学校。利用孩子 每次参加观摩课或演出活动的机会
10、，加强女儿心理素质的教育。鼓励孩子大胆发言，争取机会锻炼自己、 表现自己！增强孩子要为学校争光的自信心！二、加强与老师的沟通，及时了解孩子的学习情况。积极配合老师的工作，注意加强与老师交流沟通，及时了解孩子的学习情况。经常鼓励孩子要关心班集体，主动为班做力所能及的事。教育孩子不要为小事而斤斤计较，对同学要宽容大方；虚心接受老师的批评。用平常心看待老师的批评教育和成绩“滑坡”情况。如果孩子被老师批评教育，正说明老师关注孩子的成长，是一位负责任的老师。作为家长、我们会配合并和老师保持一致意见，共同帮助孩子纠正缺点；让孩子不断进步。如果孩子成绩退步了，我会主动找老师了解原因，但从不打骂孩子；而是让孩
11、子说出考不好的原因，找出错的地方及时订正。然后父母轮流分析解题方法，再出一些类似的例题让孩子解答，力求让孩子真正弄懂、弄明白为止。使孩子在下次的考试中不再犯类似的错误。 三、做孩子的学习榜样，从小培养孩子良好的行为习惯。人们常说：“父母是孩子的样子，孩子是父母的影子。”父母的思想素质、品德素质、文化素质、心理素质无不潜移默化地影响孩子。凡是要求孩子做到的，我们做父母的首先做到；凡是要求孩子不做的，我们做父母的首先约束自己。例如：守信用；遵守公共秩序，在公共场所不乱扔垃圾；谦让、诚实、乐于助人；关心、孝敬父母家人、尊敬老师等。从小培养孩子良好的行为习惯，使孩子终生受益。父母是孩子的第一任老师，家
12、庭是学校教育的补充和延伸。在日常生活中，家长首先要严格要求自己，不断学习，提升自我。用自己的行动去影响孩子，成为孩子学习的榜样。经常和女儿一起到书店看书，丰富课外知识；在网上发现对孩子有教育意义的资料及时要求孩子学习；引导孩子多关心国家大事，关注突出的新闻报导，不断吸收新信息，增长见闻等。对于孩子提出的问题，从不把答案直接告诉孩子，而是引导孩子自己思考、自己想办法解决，家长只是对问题作分析、反思。另外，还多利用周围的事物激发女儿的求知欲，培养女儿养成爱学习、爱动脑筋的良好习惯。,四 （1） 班 专刊,四、转变家庭教育观念，与孩子平等相处。没有教不好的孩子，只有不会教的家长。父母要做教育的有心人
13、，转变家庭教育观念，脱离独断、权威、训斥的教育方法。 生活即教育，教育即生活。在日常生活中，教育孩子要从细微抓起，从身边小事抓起。既要从物质上关心孩子，更要从思想上 关怀孩子，不但要重视孩子潜能的挖掘，更应时刻关注孩子情商的培养。有时因父母处理事情方式不当，使孩子受了委屈，要 对孩子说：“对不起！”父母有不懂的地方，真正放下家长的架子，主动拜孩子为师，与孩子共同成长。五、进行适当的挫折教育，让孩子吃一堑，长一智。未来的社会充满竞争，优胜劣汰、坎坷不平。对孩子进行挫折教育也是十分重要的。教育中要做到宽严适度，责罚适度。孩子有过失，要坚持原则，给他一定的惩罚，要让她对自己的过失负责，而不能一味迁就
14、孩子。同时要耐心引导孩子认识自己的错误，帮助孩子分析失败的原因，让其及时改正。对孩子的过失，不能粗暴责罚，不迁怒于孩子。让孩子勇敢地承担一切后果，学习总结经验教训。教会孩子从沮丧、低落的情绪中走出，使孩子成为自信、积极、乐观、进取的人。 六、尊重孩子，了解孩子所需、所想、所做。注意通过各种途径加强亲子之间感情交流。无论工作多忙，我们都会抽出时间和孩子交流沟通。只要我们一家人坐在一起都会开心地谈心、说笑、游戏、学习，营造温馨和谐的学习环境。有时还利用接送孩子的时间，一路上经常向女儿提一些学习方面的问题，引导她发散性思维，激发她的求知欲，加深她对所学知识的印象。平时多关心孩子在学校的事和学习成绩，
15、和她一起分享快乐和趣事，对她遇到的困难就和她一起分析，并找出解决问题的方法。耐心倾听孩子的心声，用心了解孩子的所需、所想、所做，及时发现孩子的喜怒哀乐，用宽容的态度接纳孩子的犯错。经常鼓励孩子讲述自己的建议和想法，尽量满足孩子的合理要求。充分挖掘孩子的潜力，发现孩子有点滴进步就及时鼓励、表扬。 七、培养孩子广泛的兴趣和爱好，让孩子在知识的海洋里遨游。“兴趣是最好的老师。”凡是对孩子成长有益的兴趣爱好，和有益身心的活动，我们都鼓励孩子自己学习、自己尝试。例如：孩子从小就爱弹琴。现在已经考取了中央音乐学院钢琴业余考级的六级证书。虽然现在功课较紧、但我们没有因为她学习紧张而终止她学钢琴。孩子喜欢看书
16、、玩电脑、唱歌、跳舞、游泳、打羽毛球、溜冰、旅游等，我们会利用节假日陪伴孩子开展一些有益身心的活动，尽量满足孩子的合理要求。让孩子通过亲身体验去获取知识技能，丰富生活经验，从而拓展知识面。 八、让孩子在交往互动中学习知识本领。为了让孩子和谐发展，形成健全人格。我们经常为孩子提供与人交往的机会，引导孩子与不同年龄、层次的人交往，促进孩子的个性发展。有时女儿去同学、或亲戚家做客后，我就多让其讲述与人交往的心得体会、见闻等。引导其学习别人的优点，多向成绩好的同学学习，让孩子体验与人交往的乐趣。养成团结友爱、互助合作的良好品质。不断提高社会交往能力和对环境的适应能力，增强孩子的自信心！ 没有教不好的孩子，只有不会教的家长。总之，教育方法不能说那一种方法就是最好的。我们要根据儿童的发展规律、个性特征、兴趣爱好进行因材施教。教育孩子是父母的责任和义务！希望我们家长一定要担负起家庭教育的责任，不要把自己该担负的那一部分教育责任完全交给老师，交给学校，一定要把学校教育与家庭教育结合起来。如果父母真的懂孩子，尊重孩子，信任孩子，放飞孩子，那么孩子的人生会是一个奇迹。,四 （1） 班 专刊,
