1、利用计算器学习平方根、立方根随着现代化科学技术的发展，同学们对计算器的掌握是现代化社会发展的必然趋势,要求同学们能将实际问题抽象成数学问题，具有分析问题和解决问题的能力，从而树立数学意识。应用计算器时要注意以下几个问题：（1）不同的按键顺序会导致不同的结果；（2）不同的计算器显示结果的有效数字不一定相同，在遇到开方开不尽的情况下，如无特殊说明，计算结果一律保留四个有效数字；（3）凡从计算器上得到的结果，我们约定统一使用等号。一、用计算器计算数的平方根例 1 用计算器求 36 的算术平方根解：用计算器求 36的步骤如下：所以 36 的算术平方根是 6点评：用计算器求一个非负数的算术平方根的关键是
2、掌握正确的方法和步骤，如果是求平方根，则注意在写结论时，应填上“+”“”号，如上例中 36 的平方根为6二、利用计算器计算数的立方根例 2 用计算器求 0.8456 的立方根分析：求解时要用到 上方的键 ，因此要用到“2F”功能键转换解：方法如下：所以 点评：从这道题可以观察出用计算器求立方根和平方根十分类似，区别是在倒数第二步的按键将 改为改为 ，只是次数不同，另外，如果要求一个负数的立方根，可以先求它的相反数的三次方根，再在结果前加上负号即可。三、利用计算器探求数学规律的活动，发展合情推理的能力。例 3 借助计算器可求得 仔细观察上面几个式子的运算结果，试猜想 555552 4444422007个 5 2007个 4的结果，并验证。解：我们可以利用计算器得到 3 33 333仔细观察上面几个式子的运算结果，可猜想 555552 4444422007个 5 2007个 433333 （2007 个 3）即而可以利用计算器验证我们的猜想是正确的。在此利用计算器不仅提高了同学们的计算速度和准确率，而且也增加了同学们学习的兴趣，培养了同学们的创新能力和探索精神。
