1、学而思网校 1高考 语文模拟试题 （18）一、语言文字运用（共 24 分，其中选择题每小题 3 分）1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A.韶(sho)光 场(chng)院 掺和(he) 退避三舍(sh)B.伧(cng)俗 体(t)己 昵(n)称 龇(z)牙咧嘴C.拟(n)人 锃(zng)亮 怙(h)恃 弱不禁(jn)风D.挎(ku)包 襁(qing)褓 作祟(su) 令人发(f)指 2.下列各句中，没有错别字的一项是（ ）A.其实，农夫与蛇的故事还有另外一个版本：一个学者从车辙里救起一条快被压死的蝎子，但蝎子却一 点也不“领情 ”，转头就在学者胳膊上狠命蜇了一下。B.突如其来的
2、战场召唤，边境传来的隆隆炮声，瞬间点燃了年轻的军人们浴血杀场、献身国防的战斗激情。C.春节临近，辽宁省铁岭市各级食品药品监督管理部门开展了节前药品、医疗器械安全专项检查，6 家药店因非法进药被掉销执照。D.深部钻探能够为研究矿藏、油汽成因提供最有效、最直观的地球内部信息，在研究地震和火山喷发方面，也发挥着巨大的作用，因此深部钻探也被称为“超级钻” 。3.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（ ）A.萨科齐作为当然的执政党总统候选人，面对的是个经济不振、社会动荡、民怨载道、政府回天乏术的局面。B.擅自离岗、久假不归，在一些高校习以为常，但这在湖南大学可不行。近日，湖南大学 26 名违反学校劳动
3、纪律的教师收到了学校的“下课”通知书，其中包括 6 名教授。C.烟台警方的一则淘宝体通缉令，引起了众多网友的兴趣。不少网友认为，作为一种官样文章，通缉令更应该保持最起码的严肃性。D.古人讲究“一言既出，驷马难追” ，是说一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。话说出口，就不能再收回，一定要算数，要一言九鼎。4.下列各句中，没有语病的一项是（ ）A.金陵十三钗的制片人张伟平坦言，好莱坞一线明星出演的电影关注度本来就很高，更何况克里斯蒂安贝尔是当届奥斯卡奖小金人的得主。B.从另一个角度讲，西周时期（一直延续到春秋中期）的军事思想，其载体形式主要是表现为“军法” ，还不是纯粹意义上的“兵法”
4、。C.对战后重建的憧憬，让吴良镛充满了斗志与热情。从此，他孜孜不倦地钻研城市建设理论，只要是做对战后城市建设有用的事，吴良镛都不遗余力。D.国际劳工组织本周初(24 日)发布的2012 年全球就业趋势报告提醒各国必须采取果断措施，促进私人投资，加强在实体经济中增加的就业岗位。5.请根据语段的意思补写阿难感悟的道理。 （3 分，不超过 40 个字）佛经记载，阿难在佛陀在世时 ，还没有悟道。因此大迦叶召集第一次佛典结集时，曾拒绝阿难参加，大迦叶对阿难说 ：来参加结集的比丘，都是悟了道的罗汉，如果你要参加，除非你能从大门的锁孔中进到窑洞里来。 对此，阿 难羞愧难当，回到住处彻夜禅定参究，几近天亮时他
5、想躺下休息一下，身体 刚刚沾到床铺时，如火灼背，蓦然猛醒。于是他来到结集圣学而思网校 2会的窑洞门前，伸开双手，推门而入。大迦叶看到阿难如此气象地走了进来，便知他已经悟了 。6.一个句子，有时只要更换个别词语或者调整其中几个词语的顺序就会得到完全相反的意思。请仿照例句，写出下面两组词语的区别。 （句式不要求相同，4 分）例：君子与小人的区别：君子量大， 团结而不勾结；小人气大，勾结而不团结。（1）知足者与贪婪者的区别： （2）幸福者与失意者的区别： 7.2012 壬辰龙票在微博上露了一下脸，就引发诸多关注和议论。有的说它“威武庄严，一身正气” ，有的说“凶神恶煞，霸气外露” ，你觉得这张龙票能
6、够代表中国的形象吗？请结合龙票中龙的形象说说你的理由。 （5 分）二、现代文阅读（共 29 分，其中选择题每小题 3 分）（一）阅读下面的文字，完成 810 题。 （9 分）书刊时代造就了阅读者线性的思维模式，人 们可以沉浸到一本 书中，按照 书本的页码和文字顺序，运用逻辑思维能力 进行思考。而到了网 络时代，“即时性”高于一切，传统阅读演变成“快餐式”阅读。正如发生心理学家玛丽安娜沃尔夫所说 ：“我们不仅由阅读的内容决定，而且由阅读的方式决定。”“鼠标轻 松点，内容蜂拥至”， 猎奇心理下的点击过程很难有深入思考，“点击文化”下的非线性思考，行程以某条信息为起点向外延伸分散型的思维结构，培养出
7、网民一心二用乃至多用的思维习惯，很多人在上网的 时候同 时打开多个浏览器窗口，在不同的网络窗口中搜索信息。网络 文化的高度综合性，打破了图片和文字的桎梏。形象化倾向诱导人们用“看”去了解世界，而排斥“ 想”。“ 速食”文化下的产物，大都以短小精悍的碎片化形式出 现，而在 这种氛围中培养出来的更多是“内容翻译者”，缺少了对问题的反思过程，长久发展只会弱化人的思维能力。“人们通过网络了解非常多的信息，却没有深刻的理解和体验，进而上升到理性认识， 结果所了解的东西迅即成为过眼云烟。人 们的注意力更加分散，生活也更加 碎片化，思维方式更加感性，理性思维能力下降，对个人素质和社会发展都将 产生某种不利影
8、响。”暨南大学新闻与传播学院博士生导师董天策教授对此表示 担忧。哈佛商业评论原执行主编尼古拉斯卡尔认为，“ （网络时代，在）丢掉了战争与和平，丢掉了羊皮圣经， 丢掉了报纸杂志，丢掉了托尔斯泰心灵的同时，人 类正在丢掉的是大脑。 ”从网上获取一切所需要的信息， 这甚至变成自身安全感的一种来源，症状比较严重的人，对网络的依赖会导致他们丧失基本的沟通能力。 “互联网时代降低了我们对一个问题深思熟学而思网校 3虑的程度。”中国 传媒大学教授哈艳秋认为，“思维是一个很艰苦的过程，由于网 络所带来的便利，使人们很容易产生思维 惰性，一定程度上影响个人的创新能力；同时网络上信息比较多，舆论复杂，使得人们很容
9、易产生盲目从众的心理，缺乏个人的思考。要解决这个问题， 应该注意提升独立思考问题的能力和理性面对社会问题的能力。” 8.下列理解，不符合原文的一项是：（ ）A.网民一心二用乃至多用的思维习惯是由“点击文化”下的非线性思考造成的。B.“内容翻译者”习惯用“看”去了解世界，而排斥“想”，只能复制所“看”内容，而缺少了对问题的反思过程。C.作者通过网络时代“快餐式”阅读下的非线性思考和在书刊时代阅读者线性的思维模式的比较，说明了人类阅读能力的倒退。D.网民很容易产生盲目从众的心理，缺乏个人的思考，是因为网络丰富复杂的信息所造成的。9.根据原文内容，下列推断正确的一项是：（ ）A.网络文化具有高度综合
10、性，阅读者缺少了对问题的反思过程，在这种氛围中培养出来的只能是一些“内容翻译者”。B.人们通过网络了解了很多的信息，因此所了解的东西迅即会成为过眼云烟而被遗忘。C.网络的便利和丰富，会使人们产生思维上的依赖性，从而变得盲从、缺乏个性思考。D.由于网民丧失基本的沟通能力，对网络的依赖甚至会变成他们获取自身安全感的一种来源。10.“我们不仅由阅读的内容决定，而且由阅读的方式决定。”“快餐式”阅读和网络文化的哪些特点有关？请从文中筛选相关信息进行概括。（3 分） （二）阅读下面的文字，完成 1115 题。 （20 分）荒非鱼岛，的确是荒岛。偶尔的闯入者看见过碗口粗的蛇吊在树上吐着长长的芯子，还有猛兽
11、。民厌恶那个城市的遮遮掩掩和诡谲莫测，心 怀鬼胎的人们时 刻算计着别人和被算计，他怀着去死的决心登上了荒岛。 让蛇吞了， 让兽食了，总比让人折磨得不死不活要好。民来到岛上，郁郁葱葱的森林，清浅的小溪，歌唱的小鸟，奔跑的野兽， 让他欣喜若狂。三个月过后，民觉得有点儿寂寞了。他和鸟兽尽管相处和谐 ，可彼此语言不通，他太需要把内心的感受告诉一个能听明白的人。于是，他下岛， 说通了一个女人跟他来到荒岛，两个人的日子有了诉说和倾听。没持续多久，诉说和倾听变得重复、无聊，而且，两个人 过日子怎么可以没有孩子呢？于是，他们生了一个孩子，健壮得像一头小豹子一样的儿子。儿子一天天长大，在森林里跑来跑去，赤身裸体
12、，奔跑的速度像风，爬树的敏捷像猴子。民的妻很担心，孩子要变成野人了，可怎么是好？他必 须得到教化。负责教化孩子的老师被请到岛上，他耐心地教 给民的儿子礼 仪、知 识。民的儿子渐渐失去了奔跑的能力，变得温文尔 雅。到了十八 岁，民的儿子提出他该结婚了，他要享受爱情。第五个出现在岛上的，是一位善良美 丽的姑娘，她和民的儿子结了婚。她带来了她的父母和弟弟，民和他的妻与两位亲家一起吃饭，聊天儿，谈论他们的儿子和女儿。学而思网校 4矛盾是偶尔产生的，来自那位教 师。他因 为那位弟弟骂了他，便恶毒地制造了一起谎言。民和亲家大吵一架，谁也不理会 谁，除了那位教 师，又没有第二个中立的人来劝诫，他们整日不说话
13、，彼此像仇人。民觉得必须树立自己在岛上的威信。 岛上的第九个公民来了，是一位公正的律师，他帮助民调解了和亲家的矛盾，并 为民制定了岛上的公约。民作为岛主，拥有岛上的最高权力。监督公约执行的两名检察官来了，保 证公约执行的三名士兵来了，这都是缺一不可的。随着公约的执行，其中的漏洞越来越多，完善漏洞的同时，新的职业诞生了。民的儿子成了从城市向荒岛选拔输送人员的最佳人选，他的妻 则做了他的秘 书，帮助登 记每天都有哪些新的职业诞生，需要多少人 员来补充。厨师、保姆、巫师、侦探、心理医生、经纪人、司机、工人、制造商、乞丐、银行家几乎每隔两小时，就有一个新的 职业诞生。民看着他手下的子民越来越多，大家天
14、天早上向他朝拜，温顺地听他训导，实在太高兴、太满足了。民的儿子垄断了整个岛域经济，成了 岛上的经济巨头，他的钱多得无法计算，不知道怎么去花，只知道如何去挣到更多的 钱。他的父 亲是岛主，那么他理所当然要拥有岛上的全部资产，他不能容忍还有那么多人从他的手里 领工资，他开 设 了妓院、赌场、美容院、服装店，他必须让那些人把领的钱再乖乖地送回来。民每天站在岛的最高处官邸的楼顶，看着 岛上的变化，得意扬扬。这都是他的功劳啊，他是这座小岛的开拓者，是至高无上的王。森林已经砍伐得差不多了，要造 纸，要造各种各 样的房子，到处需要木头，森林没了，民就命令大家种草。驱逐和猎杀 ，让鸟兽变得非常稀罕，民命令大家
15、紧急建造动物园，把剩余的动物保护起来。政变似乎在一夜之间突起，有人 说民老了，要他 让位，说他的儿子骄奢淫逸，横行霸道，让岛上的经济处于极度混乱的状态。尽管政变被镇压下去了，可民 变得焦虑不安，他不知道那些觊觎他的权力和他儿子金钱的人藏在哪里，他们什么时候会突然再次 发起政变，甚至突然枪杀他们，或者绑架他的孙子。民的焦虑越来越重，整日忧心忡忡，疑神疑鬼。岛上最权威的医生说，民患了抑郁症，他必须到一个清静的地方休养三个月，否则，他不会活 过一年。民听取了医生的劝告，他给儿子留了一封全 权委托书，要他处理岛上的一切事务。民乘坐一叶小舟，在一个清晨离开了岛，他的手下已 经为他 寻找到了另一座荒岛，他
16、将一个人在那里静静地调养。小舟渐行渐远的时候，民回头 看了看曾经的荒岛， 现在，那是一座多么美丽的现代化城市啊！11.请简要分析小说第 4 段的景物描写。 （3 分）12.主人公“民”在文本中有一个变化的过程，请结合全文谈谈“民”这个人物形象。 （3分）13.“民的焦虑越来越重，整日忧心忡忡，疑神疑鬼” ，请用简要的语言概括“民”焦虑的原因。 （4 分）学而思网校 514.请分析最后一段划线句子的妙处。 （4 分）15.请探究一下小说为何以“荒”为题目？（6 分）三、古代诗文阅读（共 37 分，其中选择题每小题 3 分）（一）阅读下面的文言文，完成 1620 题。 （19 分）留侯论 （宋）苏
17、轼 古之所谓豪杰之士者，必有过 人之节，人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。夫子房受书于圯上老人也，其事甚怪。然亦安知其非秦之世有隐君子者出而试之，观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之 义，世人不察，以为鬼物，亦已过矣。且其意不在书。当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士，其平居无事夷灭者，不可胜数；虽有贲、育，无所获施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其势未可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力，而逞于一击 之间。当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦危矣。千金之子，不死于盗贼：何哉？其身
18、可 爱，而盗 贼之不足以死也。子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此圯上老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事。故曰：“孺子可教也。 ”楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以迎。庄王曰：“其主能下人，必能信用其民矣。 ”遂舍之。勾践之困于会稽，而归臣妾于吴者， 三年而不倦。 且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之 刚也。夫老人者以为子房才有余而忧其度量之不足故深折其少年刚锐之气使之忍小忿而就大谋何则非有平生之素卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也。观夫高祖之所以胜，项籍之所以败者，在能
19、忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是 以百战百胜，而轻用其锋。高祖忍之，养其全锋而待其敝，此子房教之也。当淮阴破齐，而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不能忍之气，非子房 其谁全之？太史公疑子房以为魁梧奇伟，而其状貌乃如 妇人女子，不称其志气。呜呼！此其所以为子房欤！ （选自古文观止卷之十）16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A.观其所以微见其意者 见：表现。B.是以百战百胜，而轻用其锋 轻：轻率。C.养其全锋而待其敝 敝：通“弊” ，弊端。D.不称其志气 称：相称。17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）学而思网校 6而其势未可乘 而归臣妾于吴
20、者A. B假舟楫者，非能水也，而绝江河 多于市人之言语而命以仆妾之役 而其状貌乃如妇人女子C. D是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭 臣从其计，大王亦幸赦臣 18.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）A本文开篇亮出中心论点，即“古之所谓豪杰之士者，必有过人之节” ，并以此为基础，指出有匹夫之勇与天下大勇之分。B张良一生可写可论者甚多，作者只选取圯上受书和辅佐高祖两桩，前者说明张良之“忍”的难能可贵，后者强调张良之“忍”的巨大作用，选材紧扣题旨，行文不枝不蔓。C对张良“圯上受书”之说，作者大胆“翻案” ；一是除去“圯上老人”身上的神奇诡异之气，二是指出老人“其意不在书” ，而在折其刚锐
21、之气，使张良能忍小忿而就大谋。D这篇散文言简意赅，分析透彻，作者广征史实，不仅引用勾践卧薪尝胆等善于隐忍的正面典型，而且引用项羽等不善于隐忍的反面典型，从正反两方面加以论证。19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。 （3 分）夫 老 人 者 以 为 子 房 才 有 余 而 忧 其 度 量 之 不 足 故 深 折 其 少 年 刚 锐 之 气 使 之 忍 小 忿 而 就 大 谋 何 则 非 有 平 生 之 素 卒 然 相 遇 于 草 野 之 间20.把文中画线的句子译成现代汉语。 （7 分）（1）且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。 （3 分） （ 2） 由此观之，犹有刚强不能忍之气，非子
22、房其谁全之？（4 分） （二）阅读下面这首诗歌，完成 2122 题。 （7 分）江宿汤显祖寂历 秋江渔火稀，起看残月映林微。波光水鸟惊犹宿，露冷流萤湿不飞。【 注】寂历：寂寞、冷清。21前两句诗中最精练传神的一个字分别是哪一个？为什么？（3 分）22这首诗在写景上运用了什么表现手法？请作简要分析。 （4 分）（三）阅读下面一段文字，完成 2324 题。 （5 分）孟子告齐宣王曰：“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。 ”（孟子离娄篇下）君有过谋过 事，将危国家、 殒 社稷之惧也，大臣父兄有能进言于君，用则可，不用则去，谓 之谏；有能
23、进言于君，用则可，不用则死，谓之争；有能比知同力，率群臣百吏而相与强君学而思网校 7挢君，君虽不安，不能不听，遂以解国之大患，除国之大害，成于尊君安国， 谓之辅；有能抗君之命，窃君之重，反君之事，以安国之危，除君之辱，功伐足以成国之大利，谓之拂。 （荀子臣道）23孟子和荀子的话均阐述了君臣关系，请写出论语中讲述君臣关系的语句。 （1 分）24结合论语相关语句及上面两段文字，概述孔子、孟子、荀子三人观点的主要内容。（4 分）（四）古诗文默写。 （6 分）25补写出下列名篇名句的空缺部分。 （只选 3 小题）（1）老当益壮， ？穷且益坚， 。 （王勃滕王阁序 ）（2）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，
24、功在不舍。锲而舍之，朽木不折； ， 。（荀子 ）（3） ， ，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。（苏洵六国论 ）（4）恨相见得迟，怨归去得疾。 ， 。（王实甫西厢记 ）（5）北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。 ， 。（岑参白雪歌送武判官归京 ）四、作文（60 分）26阅读下面的文字，根据要求作文。(60 分 )这是一个高速发展创造新记忆的时代。人们的生活方式、思维方式正经历前所未有的快速转变。不可否认，在我们华丽变 身的同时，一些宝贵的东西被我们忽视了，渐渐远离我们的视线。北京大学 副校长吴志攀说，中国人有东方的人文精神，有自己的艺术抽象，有自己的文明源流，也有自己的和谐的生活 方式。 许多
25、人事被我们怀念，但当它们存在的时候我们又轻易地将它们忽视。根据上述材料的含义，以“被遗忘与被怀念”为标题，写一篇不少于 800 字的文章。要求：选择角度，明确立意。除诗歌外，文体不限。不得抄袭，不得套作。学而思网校 8语文试题参考答案一、语言文字运用（共 24 分，其中选择题每小题 3 分）1B（A 掺和（huo） ；C 拟（n）人 ；D 襁（qing）褓）2A（B 应为“浴血沙场” ，C 选项“掉销”应为“吊销” ，D 选项“油汽”应为“油气” ）3A（B 选项“久假不归”指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而 不归 还。后亦指迷途不知返。C 选项“官样文章” 旧指官场例行的公文，有固
26、定的格式和套语，多内容空洞。比喻内容空洞、徒具形式、不解决实际问题的活动或空话。D 选项“一言九鼎” 。九鼎：古代国家的宝器，相传为夏禹所铸。一句话抵得上九鼎重。比喻说话力量大，能起很大作用。 ）4C（A 选项应为“受关注度” 。B 选项应为去掉“是” 。 D 去 掉 最 后 一 个 分 句 中 的 “的 ”。）5什么禁令、封锁，那都是自己心头的铁枷，只要伸出双手一推，什么都解决了。 （意思接近即可）6知足者与贪婪者的区别：本来已经很少，知足者却说不少；本来已经很多，贪婪者却说不多。幸福者与失意者的区别：幸福者在失败中能享受追求的过程，失意者在失败中只会执着于行动的结果。能够根据题目的要求，通
27、过更换个别词语或者调整个别词语的顺序说清两个词语的区别即可。二、现代文阅读（共 29 分，其中选择题每小题 3 分）7对龙形象的分析 2 分，对中国形象的分析 2 分，观点 1 分。 （意思对即可）参考答案：我认为壬辰龙票中的龙可以代表中国的形象。 （1 分）这条龙给人一种刚猛有力、威严自信的感觉， （2 分）这正代表了中国日益崛起的现状和中国人日益自信的心态。（2 分）我认为壬辰龙票中的龙不能代表中国的形象。 （1 分）这条龙给人一种张牙舞爪、凶神恶煞的感觉， （2 分）这不符合中国“礼仪之邦”的美誉和中国人对温文尔雅的追求。 （2 分）8C（“说明了人类阅读能力的倒退”无中生有。）9C（A
28、、只能是一些“内容翻译者”错。B、“却没有深刻的理解和体验，进而上升到理性认识”重要信息遗漏。D、强加因果。）10 （3 分，1 点 1 分，任意答出 3 点给满分）即时性、非线性（分散）、高度综合、形象化、碎片化（短小精悍）、信息多11表现了岛之原始、荒芜和纯净，也体现了“民”当时内心的喜悦之情，也为后文岛之变化作了铺垫。 （3 点各 1 分，共 3 分）12主人公“民”原先内心纯真，为躲避现代城市环境的喧嚣，来到了荒岛（1 分）最后又在自己千辛万苦营造出来的现代化岛国里，重新陷入了种种与文明相随的尔虞我诈，勾心斗角，内心极度恐惧，精神极度荒芜，不得已最终另寻荒岛。 （1 分） “民”这个人
29、物形象的变化其实是人类从蛮荒到文明进化过程的缩影。 （1 分）13森林没了，鸟兽变得稀少，岛上经济极度混乱 ，政变随时发生。 （4 点各 1 分）14照应开头，使小说结构更为完整圆润；（1 分）也体现了主人公内心的荒芜和疲惫；（1 分）也揭示了小说的主题：人的欲望，推动着社会的发展；但不加以控制，任其膨胀，会导致人类精神的荒芜和空虚。 （2 分） （其他主题如果说得合理也可）15 （1）从小小说的环境来看：故事的展开，以荒岛为背景；人物活动全聚集在荒岛这个学而思网校 9环境里。 （2）从小小说的情节来看：故事发生始于荒岛，故事的发展是经济的发展使岛屿变成了真正意义上的“荒岛” ，故事的结局是主
30、人公另寻荒岛。 （3）从小小说的主题来看：人的欲望，推动着社会的发展；但不加以控制，任其膨胀，会导致人类精神的荒芜和空虚。（4）从小小说的艺术方法来看：作者采用荒诞的艺术表现手法，用象征、隐喻、夸张等方法来展开情节，塑造人物，突现主题。 （各 2 分，写出 3 处就可）三、古代诗文阅读（共 37 分，其中选择题每小题 3 分）16C（“敝” ，是疲惫、困乏的意思。 ）17D （D 都是代词，他的。A 连词，表并列 ，并且；连词，表转折，却。B 介词，到；介词，比。C 介词，用；介词，凭借的身份。 ）18A （本文的中心论点是成大事者，必有忍辱负重的品质。 ）19. 夫 老 人 者 /以 为 子
31、 房 才 有 余 而 忧 其 度 量 之 不 足/ 故 深 折 其 少 年 刚 锐 之 气 / 使 之 忍 小 忿 而 就 大 谋/ 何 则/ 非 有 平 生 之 素 /卒 然 相 遇 于 草 野 之 间(每对两处的 1 分，错一处扣 1 分，扣完为止)20 （1）再说，有向人报仇的心愿，却不能向人低头的，这是普通人的刚强罢了。（ 且夫，再说。下，向人低头。也，表判断。 ）（2）从这里可以看出， （他）还有刚强不能忍耐的脾气， （如果）不是张良，难道谁能够成全他的大业呢？（全：成全。非：不是。其，语气副词，表反诘，难道。 ）【参考译文】古时候被人称作豪杰的志士，一定具有胜人的节操， （有）一般
32、人的常情所无法忍受的度量。普通人受到侮辱，拔剑而起，挺身上前搏斗，这不值得算作勇敢。天下有一种真正勇敢的人，遇到突发的情形毫不惊慌，无缘无故的对他施加侮辱也不动怒。为什么能够这样呢？因为他胸怀大志，目标高远（的缘故）啊。 张良被桥上老人授给兵书这件事，确实很古怪。但是，又怎么知道那不是秦代的一位隐居君子出来考验张良呢？看那老人用以微微显露出自己用意的方式，都具有圣贤相互提醒告诫的意义。一般人不明白，把那老人当作神仙，也太荒谬了。再说，桥上老人的真正用意并不在于授给张良兵书（而在于使张良能有所忍，以就大事） 。在韩国已灭亡时，秦朝正很强盛，秦王政用刀锯、油锅对付天下的志士，那种住在家里平白无故被
33、抓去杀头灭族的人，数也数不清。就是有孟贲、夏育那样的勇士，没有再施展本领的机会了。凡是执法过分严厉的君王，他的刀锋是不好硬碰的，而他的末余之势可以驾驭（连上句意思是：在锋芒之势上，是没有可乘之机的） 。张良压不住他对秦王愤怒的情感，以他个人的力量，在一次狙击中求得一时的痛快，在那时他没有被捕被杀，那间隙连一根头发也容纳不下，也太危险了！富贵人家的子弟，是不肯死在盗贼手里的。为什么呢？因为他们的生命宝贵，死在盗贼手里太不值得。张良有超过世上一切人的才能，不去作伊尹、姜尚那样深谋远虑之事，反只学荆轲、聂政行刺的下策，侥幸所以没有死掉，这必定是桥上老人为他深深感到惋惜的地方。所以那老人故意态度傲慢无
34、理、言语粗恶的深深羞辱他，他如果能忍受得住，方才可以凭藉这点而成就大功业，所以到最后，老人说：“这个年幼的人可以教育了。” 楚庄王攻打郑国，郑襄公脱去上衣裸露身体、牵了羊来迎接。庄王说：“国君能够对人谦让，委屈自己，一定能得到自己老百姓的信任和效力。 ”就此放弃对郑国的进攻。越王勾践在会稽陷於困境，他到吴国去做奴仆，好几年都不懈怠。再说，有向人报仇的心愿，却不能向人低头的，这是普通人的刚强罢了。那老人，认为张良才智有余却担心他的度量学而思网校 10不够，因此深深挫折他年轻人刚强锐利的脾气，使他能忍得住小怨愤去成就远大的谋略。为什么这样说呢？老人和张良并没有平生的老交情，突然在郊野之间相遇，却拿
35、奴仆的低贱之事来让张良做，张良很自然而不觉得怪异，这自然，秦始皇不能使他惊恐，项羽不能使他发怒。看那汉高祖之所以成功，项羽之所以失败，原因就在于一个能忍耐、一个不能忍耐罢了。项羽不能忍耐，因此战争中是百战百胜，因此随随便使用他的刀锋（不懂得珍惜和保存自己的实力） 。汉高祖能忍耐，保养那完整的刀锋（把自己的精锐实力保养得很好，等待对方的衰弊） ，这是张良教他的。当淮阴侯韩信攻破齐国要自立为王，高祖为此发怒了，语气脸色都显露出来，从这里可以看出， （他）还有刚强不能忍耐的脾气， （如果）不是张良，难道谁能够成全他的大业呢？司马迁本来猜想张良的形貌一定是魁梧奇伟的，谁料到他的长相竟然像妇人女子，与他
36、的志气和度量不相称。啊！这就是张良之所以成为张良吧！21 “稀”与“微” 。 “稀”字写出了江上渔火的稀少与微弱， “微”字写出了残月下树林的朦胧；营造了一种清幽、冷寂的氛围。（赋分：写出两字得 1 分，具体分析 2 分。分析合理即可得分。 ）22运用了动静结合的手法。前两句是静景，通过江水、渔火、残月、岸林四个意象组成了一个清幽、朦胧之景；后两句是动景， “水鸟惊犹宿”是静中有动， “流萤湿不飞”是动中有静。整首诗歌动静结合，视觉听觉并用，生动形象地表现了秋夜的静幽与清寒。（赋分：手法 1 分。写出前两句与后两句是静景与动景各得 1 分，整体分析 1 分。言之成理即可得分。 ）23君君臣臣，
37、父父子子。 （或者：君使臣以礼，臣事君以忠）24孔子：在讲述君臣关系时强调两面，不仅对臣下和子女有要求，对君主和父辈也有要求，是从维护周礼的角度着眼，突出双方的责任和义务。 （或者：这是孔子君臣之礼的主要内容，强调君应以礼待臣，又强调臣忠于君，这样君臣之间就会和谐相处）孟子：在讲述君臣关系时，突出的是为君之道，要求为君者把臣下看作手足，看作心腹。荀子：在 讲述君臣关系时，突出的是为臣之道，认为为臣者应该谏、争、辅、拂，不是对君主的惟命是从，体现了“从道不从君”的思想。（孔子：能从君臣两方面分析且回答合理给 2 分，只翻译句子给 1 分。孟子：“为君之道”或“君者把臣下看作手足，看作心腹”即可给 1 分。荀子：“为臣之道”或“为臣者应该谏、争、辅、拂，不是对君主的惟命是从”即可给 1 分。 ）25 （1）宁移白首之心 不坠青云之志（2）锲而不舍 金石可镂（3）以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才（4）柳丝长玉骢难系 恨不倩疏林挂住斜晖（5）忽如一夜春风来 千树万树梨花开四、作文（60 分）26.略
