1、第三课 珍爱生命（一）知识与技能一.单项选择1.“你若喜欢自己的价值，你就得给世界创造价值”。这句话告诉我们（ ）A.每个人都应该把自己看着是世界上最有价值的人 B.每个人的生命都是无价之宝C.为社会作出贡献，才能更加体现自己的价值 D.每个人都会为社会作出贡献2.面对日本地震引发的核泄漏污染海水的事件，许多人开始注意到核污染带来的影响，并尽量不吃受污染的蔬菜和海产品，不喝被污染的水源，这种行为说明（ ）A.他们没有同情心 B.这是珍爱生命的表现 C.他们胆小怕死 D.他们只会自私地珍爱自己的生命3.长江大学三位大学生为了抢救落水儿童献出了自己年轻的生命。对此，下面观点正确的是（ ）A.用大学
2、生的命来换儿童，这是一个巨大的损失B.这些大学生的做法是不珍爱生命的表现C.大学生死得太不值得了，没有什么价值 D.大学生们用自己的行动证明了生命的可贵，是珍爱生命的表现4. 由于近年来醉酒驾驶致死事件的频频发生，我国刑法修正案(八)明确规定醉酒驾驶将被定罪，此修正案已于 2011 年 5 月 1 日起执行，, 5 月 1 日前,醉驾是违法行为，5月 1 日起,醉驾升级为犯罪行为。这说明醉酒驾驶的司机只能在 2011 年 5 月 1 日前有醉驾行为国家以加大对醉驾的打击力度，来警示人们珍爱生命司机都是不珍爱生命的醉驾司机的行为既是不珍爱自己生命，也是不珍爱他人生命的表现A B C D5.张海迪
3、说:“生命很痛苦,但是再痛苦我也要活着,我要活得好好的,我还要活出生命的诗意”这句话启示我们（ ）A.要处处为自己着想,一切为了自己的幸福与快乐 B.好死不如赖活着C.要珍爱自己的生命,悦纳自己的生命 D.在任何情况下,都要把自己摆在首位6.“农夫与蛇”的故事中，蛇是忘恩负义的动物。今天我们对待蛇的态度应该是（ ）A.蛇是我们的敌人，我们一定要消灭它们 B.蛇是美食，我们可以用来丰富我们的餐桌C.保护它们，不轻易伤害它们，同时注意自身的安全 D.捉到蛇可以入药，为人们的身体健康做贡献7.世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义与价值，下列体现这种观点的有（ ）不踩踏草坪 保护珍稀野生动物 捕
4、杀威协人类的大型凶猛野兽如老虎、狼、狮子等 为了发展经济，应不惜一切代价开发和利用所有自然资源A B C D8青少年要提升自己的生命价值，创造有意义的人生，就要（ ）树立奉献意识 全面提高自身素质，不断完善自我 勤奋学习，丰富和充实自己 努力培养自己的创新精神和实践能力A. B. C. D.二、判断正误9.生命是顽强的，也是脆弱的，所以我们每一个人都要去关爱与呵护周围的生命。（ ）10.尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身。（ ）11.生命的意义不在于长短，而在于内涵。（ ）12.在社会中，尊重、关爱他人的生命，也意味着更好地关爱我们自己的生命。（ ）（二）应用与生活13.近几年来,
5、各种虐待动物的事件如“虐兔女”、“虐猫事件”等在网上多有曝光,也曾经在某动物园还出现过用浓硫酸泼向黑熊的事件。（1）请谈谈你对这些虐待动物行为的看法。（2）你身边有这样类似虐待动物的事件吗？你想对他们说些什么？14、阅读下列材料并回答问题小明的同桌小丽患上了白血病，住在医院的无菌病房里。小丽无法承受这样的打击，拒绝治疗，拒绝进食，放弃了生的希望。小明和同学们心急如焚，一方面捐款资助小丽治疗，另一方面给小丽寄去贺卡，劝告她珍惜生命，积极配合医生治疗。现在小丽的病情稳定，正在顽强的同病魔做斗争。（1）请你给小丽写几句心里话，陈述“珍惜生命”的理由。 （2）请你在贺卡上给小丽写一句生命箴言，给予鼓励。答 案1.C 2.B 3.D 4.A 5.C 6.C 7.B 8.A 9. 10. 11. 12.13.（1）这些虐待和伤害动物的人的行为是非常残忍可令人痛恨的，会受到道德的谴责，同时也说明了这些人不珍爱生命。 （言这有理既可）（2）我想告诉他们：地球上每种生命都有其存在的意义与价值，我们应相互尊重、相互关爱；我们人类只是自然界的一部分，与其它生命同住地球家园，彼此是朋友；如果随意践踏生命，就是破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。14（1）世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。每个人的生命都是有价值的。（2）略
