1、青年教师 如何尽快启动科学研究,一什么是科研活动,二教师开展科研活动的功能和作用,三教师开展科研活动的特点,四科研活动的一般程序,五科研活动的几个问题,六、科研实例,讲 座 内 容,一什么是科研活动,目的探索规律的认识过程,方法以科学的方法为基础,过程有目的、有计划、有步骤的活动过程,二教师开展科研活动的功能和作用,1.发展科学,2.促进教育实践,3.提高教师素质,三教师开展科研活动的特点,1.结合教学以解决问题为出发点与归宿,3.以教师为研究主体,形成研究团队和学术氛围,4.以推进学科发展为主要评价指标,5.以提高师资队伍为重要目标,2.侧重理论研究、应用研究与开发研究,四科研活动的一般程序
2、,发展科学研究,制定方案,统计分析 提炼观点,形成理论 总结整理,实施研究,搜集情报资料,促进教学实践,确立课题,积累事实 积累数据,寻找问题,首先，充满自信。科研并非高不可攀，并非只是科研人员的事。其次，理论与实践结合。只有理论与实践紧密结合，才能超越感性，超越时空的局限，站在更高的层次来思考问题，用科学的态度、科学的观点、科学的方法研究问题。,五科研活动的几个问题,选准课题是开展科研的关键,课题的选择，虽是科研的起点，却是决定整个研究工作成败的关键。在一定程度上规定了科学研究应采取的方法与途径，决定了成果取得的社会价值。正如科学家贝尔纳所说：“课题的形成和选择，无论作为外部的经济要求，抑或
3、作为科学本身的要求，都是研究工作中最复杂的一个阶段，一般来说，提出课题比解决课题更困难”,1一个好的研究课题的标准,课题是否有意义，有价值,课题是否具有科学性，指导思想及目的明确，立论根据充实、合理,课题是否具体、明确，一定要具体化，界限要清，不能太笼统,课题是否具有独创性,课题是否具有可行性,2学校教师如何寻找课题,从生活、教学的实践中发现有价值的问题,不同学者和学派之间有创新的争论,各学科之间或边缘学科产生的新问题,发现理论自身存在不足或矛盾,对现有的方法、工艺、技术的改进,3.选题应注意几个问题需要、可行、兴趣、新颖,调查研究，从工作入手选题,结合本职，选择课题要量力而行,考虑专长，选择
4、课题要兼顾个人兴趣,搜索资料，避免研究过于重复,（二）如何申报科研课题,课题类型及其特点,（1）基础研究：为获得关于现象、可以观察事实和基本理论的新知识而进行的实验性或理论性研究,特点：未知因素多，探索性强，研究周期长，对研究手段要求比较高。其成果以科学论文为主要形式，常成为普遍的原则、理论和定律,课题经费的主要来源,纵向课题,横向课题,（2）应用研究：为确定基础研究成果可能的用途而采取新方法的研究，即把基础技术理论知识物化为生产技术的可能,特点：研究周期一般较基础研究短，成功率比较高。其成果形式以科学论文、专著、原理性模型或发明专利为主,（3）开发研究：利用从基础研究、应用研究和实际经验所获
5、得的现有知识，为产生新的产品、材料和装置，建立新的工艺、设计、流程和系统而进行的创造性活动,特点：研究所需经费较多，并受生产或试用条件的制约。成果形式是专利、专有技术、原始样机，等,个人立项填表单位审查申报资助部门受理 形式审查专家评审（函评、会评） 批准发文,申请审批课题程序,一份好的申请书使人看了就明白： 要研究什么，为什么要研究，怎样研究，要达到什么结果，现在已做了什么，能否完成研究任务,2、掌握填写申请书的技巧,要求做到题意新颖，效益明确，研究方向符合，完成可能性大，申请资金适度，手续完善,（三）重视课题的设计,1.研究背景和条件分析,国内外研究的历史和现状,当前遇到的新问题、新矛盾,
6、他人与自身已有的实践经验,主客观的条件保证,2.明确研究目标和关键技术,区别研究目标和工作目标,分清研究目标和研究领域,明确研究内容与研究突破口,3.确定研究方法和实施程序,研究从那几方面着手，打算采取哪些研究手段 整个研究过程分哪些阶段，每阶段工作 需要完成的目标、预定时间、预计成果 研究内容分解，形成一系列可直接操作的二级或三级方案。 做好协作与分工，确定每位研究者的工作内容,为什么要撰写论文？,(四)科研论文的撰写,基础研究的成果以论文形式表现 发表论文的质量与数量是衡量科研工作者水平和效率的客观标准 研究结果只有发表了，他人才能重复、验证，结果才可能成为知识 撰写和发表论文是科研工作的
7、最后一道工序,2. 什么是科学论文？,公开发表的、描述新研究结果的书面报告；必须按一定的方式撰写和发表新研究结果的首次公布 以同行能够重复实验、验证结论的形式发表 发表在同行很容易得到的刊物上或其它媒介（同行评议杂志）上,3.科研论文写作的要求,条理清楚，摆事实、讲道理 语言简单、平实、明确、直接 容易被理解和接受 正确、准确地使用英语 用最少、最短的词,4.科学论文的基本结构,Introduction, Methods, Results, and Discussion I: What and why? 研究什么问题？为什么研究这个问题？ M：How? 如何研究的？ R：What? 发现了什么？ D：What? 发现意味着什么？,5.写科学论文的注意问题,实验记录真实、详细 随时与他人交流想法 批评的眼光看前人的结果和理论 批评的眼光检验自己的结果 实验结果必须及时分析，总结一般规律 观察、分析、归纳，上升为理论 总结重要创新点,1、焊管焊接过程综合自动控制系统,六、科研实例,2、复杂工业过程智能协调控制系统,3、装甲车辆实弹射击综合训练系统,遥控运动目标,遥控隐显目标,谢谢大家,
