1、专题演练1(2017广东)在关节的结构中，能把相邻的骨牢固地连接起来的是( )A关节囊 B关节腔C关节软骨 D关节头和关节窝2(2017青岛)下列叙述中，与关节的牢固性相适应的特点是( )来源:学优高考网 gkstk关节囊的内外有韧带 坚韧的关节囊包绕着整个关节 关节腔内有少量的滑液 关节面上有光滑的关节软骨A BC D3(2016衡阳)关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。如图是关节结构模式图，下列说法正确的是( )A1使关节灵活来源:gkstk.ComB4使关节牢固C3和5共同围成2D2内的滑液由1分泌4(2017滨州)生物课堂上王老师指着自己受伤的左臂，幽默诙谐地说是伤了“支点”。
2、王老师所说的“支点”是指( )A骨 B骨骼肌 C关节 D神经5(2017孝感)在日常生活中，我们做过许多次推门的动作。下列有关这个动作的分析正确的是( )A推门动作很简单，无需神经系统的协调B完成这个动作一定要消耗能量C推门时肱二头肌会收缩，肱三头肌会舒张D完成这个动作时，相关的骨和关节都起杠杆的作用6(2016泰安)列有关动物运动或行为的叙述错误的是( )A没有骨骼是蚯蚓不能快速运动的重要原因B鸟的胸肌的两端都附着在发达的胸骨上C一般来说，动物越高等学习行为越复杂D大象营群体生活，具有一系列社会行为来源:学优高考网7(2016德州)杜鹃常将自己的卵产到其他小鸟的巢中，该小鸟会辛苦地为杜鹃孵卵
3、并喂食雏鸟，对小鸟的这种行为解释正确的是( )先天性行为 学习行为 由环境因素决定的由遗传物质决定的A B C D8(2017长沙)“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是( )A维持生态平衡 B帮助植物传粉C促进生态系统的水循环 D帮助植物传播种子9(2017益阳)下列现象属于动物的学习行为的是( )雄鸡报晓 鹦鹉学舌 蜘蛛结网 蜻蜓点水 猴子行礼 孔雀开屏 狗钻火圈 小鼠走迷宫A B C D10(2017潍坊)下列有关动物行为的叙述，错误的是( )A两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为属于社会行为B乌鸦将核桃扔在斑马线上让车碾碎的行为属于学习行为C大山雀偶然打开门外的奶瓶盖
4、，偷喝了牛奶的行为属于先天性行为D哺乳动物的吮吸反射属于先天性行为11(2017滨州)动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列关于动物行为的叙述，错误的是( )A动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用B先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为C学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关D动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少12(2017苏州)某实验小组利用三种动物探究“动物的绕道取食行为”，得到结果如表。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是( )动物 甲 乙 丙完成取食前的尝试次数 32 65 5A.甲乙丙 B乙甲丙C丙甲乙 D甲丙乙13(2016日照)自然
5、界中动物的行为多种多样，如孔雀开屏、蜜蜂采蜜、鱼类洄游等。下列关于动物行为的叙述正确的是( )A先天性行为是学习行为的基础B研究动物行为的方法有两种：观察法和实验法C先天性行为可以让动物更好地适应复杂环境的变化D动物的学习行为与环境因素有关，与遗传因素无关14(改编)如图是与人运动有关的结构示意图，请据图回答下列问题：来源:学优高考网 gkstk(1)图一是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有 _和3中的滑液。屈肘动作的产生是当 _受神经传来的刺激时收缩，牵动骨绕着9_活动。(2)图二是 A、B 两个同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是_(填字母)，理由是骨骼
6、肌一般要跨越_关节，由肌腱附着在相邻的骨上。15(2016娄底)阅读下列材料，回答有关问题：材料一 有的乌鸦会从高处把坚果(果皮硬的果实)扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁，有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法：它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎。为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味。材料二 某生物兴趣小组探究菜青虫的取食行为，其操作过程如下：从十字花科植物中找到有菜青虫卵的叶片，然后将虫卵隔离饲养，在适宜的条件下孵化成幼虫。在一个硬纸盒的一端放置一些莴苣叶，另一端放置一些白菜叶，将菜青虫放在硬纸盒的中间，观察菜青虫趋向于哪一端取食。(1)乌鸦第一次吃到果仁是_ _行为，是由 _ _决定的，材料一中的乌鸦能巧妙地吃到果仁是_ _行为。(2)材料二中的实验变量是_ _；实验中不能只放一只菜青虫，是为了_。参考答案【专题演练】1A 2.A 3.D 4.C 5.B 6.B 7.C 8.A 9.C 10.A 11.C 12.B 13.A14(1)4 关节软骨 6 肱二头肌 关节(2)A 一个或几个15(1)先天性 遗传物质 学习 (2)不同植物的叶(或莴苣叶、白菜叶) 避免偶然性，减少实验误差
