1、课时1 空气、氧气一、选择题1(2017庆阳中考)今年“地球一小时”活动的主题是“蓝色 WE来”，旨在引导人们从细微之处践行环保理念。下列做法不符合这一环保主题的是( C )A自带布袋购物 B草稿纸尽可能两面使用C使用一次性木筷 D选择自行车作为出行工具2(2017重庆中考B卷)使用下列交通工具出行 ，环境污染最大的是( D )A氢能源车 B共享单车C电动汽车 D柴油汽车3(2017金华中考)“浙中生态廊道”不仅是深化金华“五水共治 ”的新战场，也是一条集生态保护、休闲观光、文化体验于一体的“山水林田湖”生命共同体。下列关于“浙中生态廊道”的叙述不合理的是( B )A有利于治理水污染 B可以杜
2、绝酸雨的形成C有利于治理雾霾污染 D有利于保护水域生态系统4(2017绍兴中考)图中字母代表含硫元素的物质，下列判断错误的是 ( B )A物质a在纯氧中燃烧可以生成物质b B物质c是二氧化硫C物质d中硫元素的化合价为 2价 D物质d、e和f中一定都含有氢元素5(2017嘉兴中考)近地面的臭氧是由于氮氧化物等在阳光照射下发生光化学反应产生的。下列说法错误的是 ( D )A臭氧与氧气的化学性质不同 B臭氧是空气质量指数的污染物之一C汽车尾气大量排放会导致臭氧污染 D佩戴口罩能有效阻挡臭氧的吸入 来源:gkstk.Com6(2017天津中考)臭氧(O 3)主要分布在距离地面1025 km的高空。它能
3、吸收大部分紫外线 ，保护地球生物。臭氧属于( A )A非金属单质 B金属单质C化合物 D混合物7下列生活中的物质，属于纯净物的是( A )A小苏打 B加碘盐C酱油 D白酒8(2017成都中考)下列不属于空气污染物的是( A )ACO 2 BNO 2CSO 2 DPM 2.59(2017菏泽中考)如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图 ，有关此实验的结论与分析错误的是( C )A此实验证明，氧气约占空气体积的15B此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体 ，既不易溶于水，也不支持燃烧C该实验中的红磷还可以用硫来代替D若该实验没有达到预期目的 ，可能的原因之一是装置气密性不好10(2017扬州中
4、考)某实验过程如下：取a g锡粉置于密闭容器中，称得容器和固体的总质量为b g，煅烧使锡粉与O 2充分反应；冷却后打开容器时发现有空气进入，待容器内气体组成恢复到反应前，称得容器和固体的总质量为c g；取出所有固体，称得固体为d g。则c等于( D )Adba BdbaCdba Ddba11(2017长沙中考)下列有关燃烧的实验现象描述正确的是 ( B )A硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热C红磷燃烧产生大量白雾 D木炭在空气中燃烧产生火焰 ，不放热12下列关于氧气的说法不正确的是( D )AO 2可以支持燃烧 BO 2可用排水法收集CO 2可用于
5、医疗急救 D细铁丝在O 2中燃烧生成Fe 2O313(2017重庆中考B卷)加压或降温可将氧气变成液氧 ，下列说法正确的是( C )A液氧是一种氧化物 B液氧中的分子停止了运动C加压使分子间间隙减小 D氧气和液氧由不同种分子构成14下列有关催化剂的说法正确的是( B )A在化学反应后其质量减小 B催化剂能改变化学反应速率C在化学反应后其质量增加 D在化学反应后其化学性质发生了变化15(2017南充中考)下列图像能正确反应对应变化关系的是 ( C )A两份等质量的氯酸钾在有、无 MnO2的情况下加热产生氯气B加水稀释浓盐酸C向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液D将足量粉末状的铁和镁分别与等
6、质量、等质量分数的稀盐酸反应16(2017苏州中考)下列关于氧气的说法中，不正确的是 ( A )A氧气能支持燃烧，所以氧气可作燃料 B氧气能使带火星的木条复燃C红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟D实验室加热高锰酸钾制取氧气时 ，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花17(2017枣庄中考)关于实验室制取氧气的说法错误的是 ( C )A装置1可用于制二氧化碳 B装置2可用于制氧气C装置3可用于收集二氧化碳 D装置4可用于收集氢气二、非选择题18(2017泸州中考)空气是宝贵的自然资源，其组成如表。空气组成 X O2 Y CO2 其他体积分数 78% 21% 0.934% 0.034% 0.002%如图是
7、以空气等为原料合成尿素CO(NH 2)2的流程(部分产物略去)。请按要求回答相关问题：(1)X的分子式是 _N2_，Y气体名称是_稀有气体_。(2)煤的气化属于_化学_(选填 “物理”或“化学”)变化。(3)分离空气的常用方法有以下两种：.将液态空气气化，首先分离出氮气。则沸点：X _低于_( 选填“高于”“等于”或“低于”)Y。.分子筛分离。分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其他分子分离，则分子大小：X _大于_( 选填“大于 ”“等于”或“小于”)O 2。(4)结合流程和所学知识可以预测：化学反应中发生物质变化的同时一定还伴随有_能量_(
8、 选填“状态”“能量”“原子”或“压强”)变化。(5)写出NH 3合成尿素的化学方程式_2NH 3CO 2 CO(NH2)2H 2O_。= = = = =低 温 、加 压 (6)相同条件下气体体积之比等于分子数之比，则空气中氮分子与氧分子总质量之比等于 _134_。19(2017南京中考)空气中氧气含量测定的经典赏析。教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图) 。(1)写出汞与氧气反应的化学方程式_2Hg O 2 2HgO_。= = = = = (2)本实验中选择使用汞的优点有：汞在加热的条件下，只和氧气反应。汞为液态，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用来测定反应器内空间体
9、积的变化。生成的氧化汞分解又能得到汞和氧气，把得到的氧气加到剩下的 体积的气体中，结果所得气体跟空气的性45质完全一样。根据资料卡片，请再补充本实验使用汞的两个优点，并说明依据。_汞的沸点较低，汞蒸气与氧气反应比较充分，能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽_。_氧化汞的密度小于汞，且不溶于汞，因此易与汞分离(其他合理答案均可)_。(3)通过实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积 的结论。请根据现在的认识15，对此结论予以补充。_空气的成分按体积计大约是：氧气21%、氮气78% 、稀有气体等其他成分1%_。20(2017宁波中考)根据氧气的制取和性质的相关知识， 回答下列问
10、题：(1)图甲装置中二氧化锰的作用是_催化_。(2)要获得一瓶干燥的氧气，图甲装置中导管的连接顺序为 a_de b(c)_。(3)下列关于硫燃烧实验(如图乙 )的相关描述合理的有_。(填序号)硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰；硫燃烧是剧烈氧化的现象；硫在空气和氧气中燃烧的产物不同；集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染。来源 :学优高考网21(2017丽水中考)小峰和小刚阅读试剂标签后发现，市场销售的高锰酸钾晶体纯度高达 99.5%，含水量可以忽略不计。为探究“试管放置方式对高锰酸钾制取氧气速度和体积的影响”，他俩设计了制取氧气的直立型装置(如图) ， 并与斜卧型装置比较 ，在气密性良好的装
11、置中分别加入5.0 g高锰酸钾晶体，用同一酒精灯分别加热，用同一型号的集气瓶收集气体，每组实验进行五次，实验数据取平均值后记录如表：装置类型 直立型 斜卧型收集 1瓶氧气所需时间 /s 59 68收集 2瓶氧气所需时间 /s 95 108收集氧气的总体积/mL 525 476(1)收集2瓶氧气，所需时间较短的装置类型是_直立型_ 。(2)等质量的高锰酸钾加热到不再产生气体，斜卧型装置收集到氧气的总体积比直立型少的原因是 _斜卧型装置中的固体被气流带到试管口( 或棉花团) 附近更多，未完全反应的更多 ，所以收集到的氧气较少_。(3)根据2KMnO 4 K2MnO4MnO 2O 2，算出5.0 =
12、 = = = = g高锰酸钾生成的氧气体积为理论值。实验中发现，斜卧型发生装置收集到的氧气体积明显大于理论值，他们对其原因进行了探究：【提出假设】小峰假设：反应生成的二氧化锰在较高温度下受热分解放出氧气；你的假设：_反应生成的锰酸钾在较高温度下受热分解放出氧气(或反应生成的二氧化锰和锰酸钾在较高温度下受热分解放出氧气)_。【设计实验】要验证小峰的假设能否成立，请设计简明的实验方案：_取一定量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，若冷却后测得二氧化锰的质量不变，证明小峰的假设不成立，否则假设成立_。22(2017天津中考)请结合下列实验装置，回答问题：(1)写出仪器a和b的名称：a_试管_，b_铁架
13、台_。(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的化学方程式为 _2KClO3 2KCl3O 2_。= = = = =MnO2 (3)用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置为 _BD_(填字母)。(4)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面 ，收集气体时用玻璃片的_磨砂面_( 选填“光滑面”或“磨砂面”)盖好集气瓶。23.(2017自贡中考)请根据下列实验装置图，回答有关问题：(1)若选择A、D装置，连接导管口a、d可以制取某种气体，该反应的化学方程式为_2KClO 3 2KCl= = = = =MnO2 3O 2_。(2)相对于B装置来说，C装置的优点是_能
14、控制反应的发生和停止_。(3)简述用D装置收集氧气时的验满方法：_将带火星的小木条放在e导管口，若带火星的小木条复燃，则表示O2已集满_。24(2017德阳中考)如图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置：来源:学优高考网gkstk请你回答下列问题：(1)仪器a的名称是_分液漏斗_。(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应的化学方程式是 _2H2O2 2H2OO 2_，若从控制反= = = = =MnO2 应速率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是_B _(填字母)。(3)实验室若用氯酸钾和二氧化锰( 作催化剂)制取氧气，可选择装置C作发生装置，其反应的化学方程式是_2KClO3 2K
15、Cl3O 2_。= = = = =MnO2 (4)D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置，其中不能用来收集氧气的是_D_(填字母) 。25(2017成都中考)实验室使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰 ，可供选择的实验仪器和用品如下：(1)制取氧气的化学方程式是_2H 2O2 2H2OO 2_。= = = = =MnO2 (2)制取氧气时，用a仪器加入过氧化氢溶液的优点是_AB_。( 填字母)来源:gkstk.ComA便于控制反应快慢 B定量添加药品更方便C生成氧气质量更大(3)回收二氧化锰，需要进行过滤操作，除如图仪器以外， 过滤还需要的仪器名称是_铁架台_。(4)过滤时，_f
16、_(填序号)的末端要轻轻的斜靠在三层滤纸的一边。过滤结束后，小心取下滤纸，将纸上的固体_洗涤干燥_(填操作名称 )，转移装瓶，贴上标签。生活中可以替代滤纸的物品是 _纱布_(填一种)。(5)回收的二氧化锰，还可以在上述反应中反复使用。其原因是 _MnO2为催化剂，化学反应前后质量和化学性质不变_。26(2017广州中考)分液漏斗是化学实验室一种常用的仪器 ，可用于滴加液体或分离互不相溶的两种液体，实验室部分装置如AD所示。(1)实验室用KMnO 4制取O 2的化学方程式为_2KMnO 4 K2MnO4MnO 2O 2_。= = = = = (2)实验室制取气体通过反应物状态，反应条件等选用相应的反应装置 ，请完成如表空格。制取气体 反应物 反应条件 反应装置O2 KClO3固体 催化剂 MnO2固体、加热 _A_O2_ H2O2溶液 催化剂 MnO2固体、常温 C或D来源:学优高考网 gkstkCO2 _大理石_和_稀盐 酸_ 常温 _C_或_D_N2 NH4Cl饱和溶液与NaNO2 饱和溶液加热 _B_(3)关于装置C和D的下列说法正确的是 _BD_。A装置C发生反应时，分液漏斗下端必须浸没在液体中B装置D发生反应时，长颈漏斗下端必须浸没在液体中C装置C 和D的气密性检查的操作方法相同D装置C和D均可用于制取一定量的H 2
