1、周周练(第一节第三节)一、选择题(每题 5 分，共 40 分)1如图小王用绳子拎着一条鱼，则鱼所受拉力的施力物体为()A手B鱼C绳子D地球2下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，请你指出测量方法错误的是()A B C D3(雅安中考)以下是我们生活中常见到的几种现象：篮球撞击在篮板上被弹回；用力揉面团，面团形状发生变化；用力握小球，球变瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是()A BC D4如图所示实验，表示力的作用效果与()A力的大小有关B力的方向有关C力的作用点有关D力的大小、方向和作用点都有关5如图所示，两只小船静止在水面上，右边的小船上的人
2、用力撑开左边的那一只小船，关于两只小船的下列说法中正确的是()A右边小船对左边小船的作用力较大B左边小船对右边小船的作用力较大C右边的船向左运动，左边的船向右运动D左边的船向左运动，右边的船向右运动6一茶杯放在桌面上，如图，下列关于茶杯和桌面的受力论述中，正确的是()A茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面发生了形变，茶杯并未发生形变B桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变C桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变D茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变7由下列几个实例联想到的物理知识，其中错误的是()A“孤掌难鸣”，表明力是物体对物体的作用B划船时，使船前进的力的施力物体是船桨C点心师傅
3、将包子皮捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状D把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，说明力的作用是相互的8在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即 Fkx，其中 F 为弹力大小，x 为伸长量，k为弹簧的劲度系数已知某弹簧劲度系数为 100 N/m，原始长度为 10 cm，则在弹力为 5 N 时，弹簧长度可能为()A10 cm B15 cmC20 cm D25 cm 来源:gkstk.Com来源:学优高考网 gkstk二、填空题(每空 2 分，共 28 分)9测量_的工具叫测力计在物理实验室经常使用_来测量力如图所示的弹簧测力计的最小刻度是_N，它的测量范围是 _N，图中弹簧测力计对物体
4、A 的拉力为_N.10(遵义中考)在“ 天宫一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明力可以改变物体的_；做拉面的师傅将面团拉成一根根细长的面条，这说明力可以改变物体的_11运动员举起杠铃时，对杠铃施加方向向_的作用力，这个力的受力物体是_12如图所示，用手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的_有关；图_的握法更容易拧紧螺母，说明力的_可以影响力的作用效果13如图所示，运动员游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是_，此现象说明物体间力的作用是_三、作图题(4 分)14苹果
5、对托盘的压力为 F，请在图乙中画出 F 的示意图四、实验探究题(第 15 题 12 分，第 16 题 16 分，共 28 分)15两个物体之间的作用总是相互的，物体间相互作用的这一对力，常常叫做作用力和反作用力作用力和反作用力之间存在什么样的关系呢？小明进行了如下探究：来源:学优高考网 gkstk把甲、乙两个弹簧测力计用如图所示的方法连接在一起，手拉弹簧测力计乙，可以看到两弹簧测力计的指针同时移动弹簧测力计甲的示数表明弹簧测力计乙对它的拉力，而弹簧测力计乙的示数表明弹簧测力计甲对它的拉力改变手拉弹簧测力计力的大小，两弹簧测力计的示数也随之改变，而且两弹簧测力计的示数总是相等请回答：(1)两个物
6、体之间的作用力与反作用力总是大小_、方向 _、作用在_(2)人走路时，脚对地面施加一个向后的作用力 F1，地面同时给脚一个方向_的反作用力 F2，这两个力的大小_来源:学优高考网 gkstk(3)一天，发生了大卡车与小轿车相撞的交通事故，小轿车严重破损交警认为卡车对轿车的作用力大小_轿车对卡车的作用力大小16小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码她先用弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表：钩码总重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0指针位置/cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5
7、.8(1)分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于_N 的情况下，弹簧的_跟钩码的拉力成正比(2)小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系” 图像，应该是图_(填字母)所示的图像，判断的理由是_(3)利用该原理制造的仪器是：_(4)现在在另一弹簧下挂一个钩码时，弹簧长 20 cm，挂两个相同钩码时，长 22 cm.则挂四个相同钩码时，长_cm，弹簧下端不挂任何物体时长_cm.( 弹簧完好无损 )(5)用与上述情况相同(即伸长长度与外力的变化关系相同)的原长为 4.5 cm 的两根橡皮筋 A 和 B，用细线 C(C的长度和质量不计)紧靠地串在一起，如图甲所示；小明在 B 的末端用了一大小为 1.8 N 的水平拉力 F，使其沿水平方向伸长，如图乙所示，则此时 A 和 B 串在一起的总长度为_cm.来源:学优高考网 gkstk周周练(第一节第三节)1C 2.D 3.B 4.B 5.D 6.C 7.B 8.B 9.力 弹簧测力计 0.2 05 2.4 10.运动状态 形状 11.上 杠铃 12.方向 (a) 作用点 13.水 相互的 14. 15.(1)相等 相反 同一条直线上 (2)向前 相等 (3)等于 16.(1)3.0 伸长量 (2)B 当钩码的拉力是 0 N 时，弹簧的长度是 2.5 cm (3)弹簧测力计 (4)26 18 (5)12.6
