1、第三单元 生物圈中的绿色植物第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、选择题1(自贡中考)下面叙述中，与“绿叶在光下制造有机物” 实验无关的是( D )A用黑纸片遮盖叶片一部分B叶绿素能溶解到酒精中C淀粉遇碘液变蓝D二氧化碳使澄清石灰水变浑浊2下列哪项不是植物进行光合作用时所需要的外界条件( C )A二氧化碳 B水 C高温 D光3“绿叶在光下制造淀粉”实验的正确步骤是( A )酒精脱色；清水冲洗；选叶遮光；暗处理碘酒显影 观察变化A BC D4在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片( B )A合成淀粉 B将淀粉运走耗尽C产生二氧化碳 D产生氧气5
2、如图，证明“在有光的条件下，氧气是否由绿色植物释放出来” 和“光是植物进行光合作用的条件”的对照实验装置分别是( B )A甲与乙、甲与丁 B甲与丙、甲与乙C甲与丁、乙与丙 D甲与乙、乙与丙6(邵阳中考)绿色植物被称为“食物之源”是因为它能进行 ( C )A蒸腾作用 B呼吸作用C光合作用 D吸收作用7小明同学在草地上玩耍，裤子上留下较多绿色印迹，你有什么好的建议帮他洗掉( D )A用洗衣粉清洗B用肥皂清洗C用沸水煮D将酒精涂在绿色印迹上一段时间后再清洗8从“狼吃羊，羊吃草”这一事实可以看出，狼体内的有机物最终来源于( A )A光 B草 C羊 D狼9. 1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片
3、放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色(如图所示) ，该实验可以证明( D )光合作用需要水；光合作用能产生淀粉；光合作用需要光；光合作用需要叶绿素。A B C D10以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述，其中不正确的是( C )A把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ，消耗或运走叶片内的原有的淀粉B叶片的遮光部分与曝光部分可以形成对照C叶片的遮光部分滴加碘液后变蓝色D将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素11太阳光中蕴藏着巨大的能量，这些能量在绿色植物光合作用过程中转化的过程是( A )A光能转化成
4、化学能B化学能转化成光能C电能转化成光能D光能转化成电能12若把银边天竺葵的叶片经过光照后，脱去叶绿素再滴上碘酒，发现整个叶片( A )A边缘不变蓝，其他部位变蓝B全部变蓝C边缘变蓝，其他部位不变蓝D全部不变蓝13天气晴朗的早晨，摘取一植物的叶片甲，于100 下烘干，称其质量为A克， 到黄昏时，再取同一株上着生位置、形状都和甲相同的叶片乙，同样处理，称其质量为B 克 ，则结果是( B )AAB B AB CAB D不一定14下列说法正确的是( D )A叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所B光不是绿色植物制造有机物不可缺少的条件C绿色植物通过光合作用， 将光能储存在它所制造的有机物中D绿色植物制造
5、的有机物养育了生物圈中的其他生物15(2017白银中考)白银市靖远县沙地丰富，日光充足， 盛产西瓜。下列生产措施中，不利于提高西瓜产量的是( D )A合理密植 B科学灌溉C人工授粉 D大量施用氮磷钾化肥16将经过黑暗条件处理的天竺葵叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到光下照射，然后经过处理再滴加碘液，所看到的现象和对现象的解释正确的是( A )见光部分变蓝；未见光部分也变蓝；产生了淀粉；未产生淀粉；需光；不需光；场所是叶绿体；不需要叶绿体。A BC D二、填空题17_光_是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。18光合作用将光能转化为化学能储存在_有机物_里，这是植物、动物和人体生命活动的能量来源
6、。19植物通过_光合作用_制造的淀粉等有机物，不仅是植物的营养物质，而且是动物和人的_食物_来源。20叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“_能量转换器_”。三、识图题21如图是光合作用示意图，请结合相关生物学知识填空。(1)叶肉细胞中的_叶绿体_是绿色植物进行光合作用制造有机物的 “车间”。(2)在农业生产上，合理密植能让作物的叶片充分地接受_ 光照_，从而提高产量。(3)绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的_二氧化碳 _，又将氧气释放到大气中，对维持生物圈中碳氧平衡起了重要作用。22如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。图中已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥
7、。请据图回答下列问题。(1)A、B两果实中 ，不能继续长大的是 _B_，原因是环剥切断了运输有机物的通道 _筛管_。(2)该实验还说明枝条上部的叶片不会因树皮环剥而枯萎， 这是因为水分通过茎的_导管_向上运输。四、分析作答题23某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用设计了如图实验装置，请分析作答题。(1)若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是 _甲、乙_；若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是_甲、丙_。(2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃， 说明绿色植物的光合作用释放出_氧气_。(3)有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结
8、果如表：光源与试管的距离(厘米) 10 20 30 40 50每分钟产生的气泡数 (个) 65 35 15 6 1据实验结果分析，光源与试管距离越近，光合作用越强。若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是_适当增加光照强度_。24(绥化中考)在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中 ，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图一所示) ，置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色、漂洗，最后用碘液检验。请分析回答：图一 图二(1)实验前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是：为了运走耗尽叶片中原有的 _淀粉_。(2)该实验中设
9、置遮光与未遮光两部分的目的是形成_对照 _。(3)图二是对叶片进行酒精脱色，正确的装置图是_乙图_(选填“甲图”或“乙图”)。图中标号_2_代表酒精。(4)脱色过程中，图二装置乙盛有叶片的烧杯逐渐变成绿色 ，脱色后的叶片由绿色变成_黄白_色。(5)在脱色的叶片上滴加碘液，图一中_不遮光_( 选填“遮光”或“不遮光”)部分变蓝，说明该部分含_淀粉_。(6)通过该实验可以得出的结论是：_光_是绿色植物进行光合作用的条件； _淀粉_是光合作用的产物。25下图是李明同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验过程图，实验过程中发现一些问题，请帮他解决。(1)在本实验中提出的问题是：_绿叶在光下制造淀粉吗_ ？(
10、2)为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在 _光_下几个小时。(3)这样处理后，摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸后 ，将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐渐变为绿色溶液，是因为_叶绿素_溶于酒精。(4)用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有 _淀粉_。(5)滴加碘液后，用清水洗去碘液，预期叶片遮光部分不变色 ，不遮光部分将变为_蓝_ 色。26(长沙中考)植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同。有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中，并将它们置于相同强度不同颜色的光照下，8 h(小时)后分别对容器中的氧气进行检测，得到如下实验数据：容器 植物 光的颜色 温度() 氧气增加量(mL)1 紫罗兰 红 22 802 紫罗兰 黄 22 10(1)该实验的变量是_光的颜色_。实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是 _防止除变量外其他因素_对实验结果的影响。(2)由表中数据可知，_红_光条件下，紫罗兰光合作用更强。 2号容器中，氧气不增反降的原因是在黄光条件下，紫罗兰的呼吸作用效率_大于_(选填“大于”“小于 ”或“等于”) 光合作用效率。
