1、第五章 质量与密度第一节 质量01 知识管理1质量定 义：在物理学中，把物体所含_的多少叫质量说 明：质量是物体的一个基本_，它与物体的_、_、所处空间位置的变化无关单 位：国际单位：_( 符号_) 其他单位：吨 (t)、克(g)、毫克(mg)换算关系：1 t_kg； 1 kg_g；2 g_mg.2质量的测量实验室常用工具：_.认识托盘天平：(1)结构；(2)量程和分度值其他工具：电子秤、案秤、台秤、杆秤等02 基础题1在国际单位制中，质量的基本单位是()来源:学优高考网A千米 B千克C吨 D克2下列工具中不是用来测量物体质量的是()A刻度尺 B电子秤C案秤 D天平31 t 棉花和 1 t 铁
2、块比较，以下说法正确的是()A棉花体积较大，所含物质较多B铁块掂着较重，所含物质较多C棉花和铁块质量相等，所含物质一样多D棉花和铁块是不同种物质，所含物质多少不好比较4(济南中考)在下列动物中，质量可能是 3 kg 的是()A一只麻雀 B一只老鼠C一只鸡 D一只羊5(永州中考)一铁块的质量会发生变化的情况是()A将它熔化成铁水 B将它轧成薄铁片C将它切掉一个角 D将它从地球运到月球来源:gkstk.Com6iPhone 6s plus 是美国苹果公司在 2015 年 9 月推出的一款手机，如图，目前已大量上市表格中是该手机的外观参数信息，请在空格里补上合适的单位(注：手机尺寸空格是指三个数据采
3、用的是什么长度单位，而不是体积单位) 7.如图所示天平结构，其中 4 是_，8 是_(填结构名称)8用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与_无关；将一小块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与_无关9(临沂中考)暑假里，李辉同学到拉萨旅游，到达拉萨后发现带去的密封很好的袋装方便面内部气体膨胀了外观造型设计 直板机身颜色 玫瑰金色手机尺寸 158.277.97.3_手机质量 192_操作类型 物理按键来源:学优高考网很多，与膨胀前相比，这包方便面的质量_
4、( 填“变大 ”“变小”或“不变”) 来源:学优高考网03 中档题10营养专家建议中学生每天喝一盒牛奶，以补充生长过程中所需要的营养如图所示中一盒牛奶的质量与以下哪个水果的质量较为相近()A一颗葡萄 B一粒荔枝 C一个苹果 D一个西瓜11北京奥运会火炬的质量为 985 g，下面是小明对这一质量进行的单位换算，其中正确的是()A985 g98510 3 0.985 kgB985 g985 g10 3 0.985 kgC985 g98510 3 kg0.985 kgD985 g985 g10 3 kg0.985 kg12能看懂说明书是生活中不可或缺的能力，图中展示了某药品的说明书，请你根据说明书的
5、内容，告诉一体重为 30 kg 的小孩每次需服药_粒，小孩每天共服药_g.用法用量：口服成人一次 24 粒，每 68 小时 1次小儿一日剂量按体重 25 mg/kg，每 8 小时一次；3个月以下婴儿一日剂量按体重 20 mg/kg，每 12 小时 1次包装：每盒 24 粒 0.25 g/粒13请你换算：12 t_kg_g _mg ；30 mg_g_kg ；15 g_mg_t；1 两_克，1 公斤_克14请给下列物体质量的数值填上合适的单位来源:gkstk.Com(1)成年人的质量约是 60_；(2)一个苹果的质量约是 150_；(3)一个鸡蛋的质量约是 60_；(4)一枚大头针的质量约 80_
6、.15“神舟六号” 发射的成功标志着我国航天技术又迈进了一个新的台阶宇航员聂海胜和费俊龙及随身带的生活用品借着航天飞船扶摇直上，他们进入太空后在某个位置处于不完全失重状态，聂海胜和费俊龙在升空之前及处于不完全失重状态时对一些生活用品分别进行了测量，测量数据如下表格所示瓶 装 专 用 水 （ 未 开 封 ） （ g）同 规 格 冰 块 （ g）专 用 饼 干 （ 袋 装 、 未 开 封 ） （ g）物 品 种 类 及 改 变 形式饮 用 前 饮 用 后 熔 化 前 熔 化 后 未 压 碎 前 压 碎 后升 空 前 500 400 400 250 250升 空 后 500 300 400 400
7、250 250(1)请你认真分析表格中实验数据你将得到的结论是：当物体的_、_、_发生改变时，物体的质量将_(填“不”或“随着”)改变，同时还会发现物体_发生改变时，其质量会随着改变，所以可以认为质量是物体的物理属性(2)有的同学猜想物体的质量可能与物体的温度有关，请你设计一个实验进行验证，写出你的实验方案04 拓展题16用橡皮泥做探究“一个物体的形状改变时，物体的质量是否变化？”，有同学说：我家有积木，它们都是木头的、形状各不相同，把积木带来行吗？老师没有回答，而是给同学们留下了下面一些问题；(1)如果物体仅仅作形状的改变时，它的质量会变化吗？请你作出一个猜想性的回答：_；你作出这种猜想的理
8、由是：_；(2)用形状不同的积木来做这个实验行吗？为什么？_；(3)用橡皮泥来做这个实验有什么好处？第五章 质量与密度第一节 质量知识管理1物质 属性 状态 形状 千克 kg 1 000 1 000 2 000 2.托盘天平基础题1B 2.A 3.C 4.C 5.C 6.mm g 7.称量标尺 游码 8.形状 状态 9.不变中档题10C 11.C 12.1 0.75 13.1.210 3 1.210 6 1.210 9 0.03 310 5 15 000 1.510 5 50 1 000 14.(1)kg (2)g (3)g (4)mg 15.(1)位置 状态 形状 不 含有物质的多少 (2)用天平测出常温下铁块的质量； 用酒精灯给铁块加热，多次测出不同温度下铁块的质量；将多次测量的结果进行比较拓展题16(1)不变 质量是物体所含物质的多少，仅仅是形状改变不影响所含物质的多少，所以应当不变 (2) 不行；形状不同的积木是不同的物体，有可能它们所含物质的多少本来就不同 (3)取一块橡皮泥，可以保证它是同一物质，而且形状可以任意改变
