1、教学设计 四平市第十七中学课题：章末复习 讲课教师：李春波学科: 物理 课时：1 总课时数：52知识与技能磁学知识过程与方法归纳、总结教学目标情感态度与价值观培养学生应用物理知识解决实际问题的能力教学重点电磁铁教材分析 教学难点电磁铁教 学 过 程教师活动 学生活动备注（教学目的、时间分配等）.生归纳知识点磁体各部分磁性强弱_，条形磁体_磁性最强，_部分磁性最弱。2.磁场的基本性质是他对放入其中的_产生_作用，磁体间的相互作用是通过_发生的。磁场有方向，在磁场中的某点，_所受磁力的方向跟该点_的方向一致。3.磁铁周围的磁感线都从磁铁的_出来，回到磁铁的_，任何一点的_方向都跟放在该点的小磁针_
2、极所指的方向一致。4.可以自由转动的小磁针静止时，一端指南，一端指北是因为受到_的作用。5.地球周围的空间存在着_叫地磁场。地磁的北极在_附近，地磁的南极在_附近。6.有关铁形磁铁，下列说法不正确的是（ ）A.条形磁铁的两端磁性最强，中间最弱 B.把它分成两段，每一段仍有两个磁极C.条形磁体是用铁棒制成的 D.用细绳悬挂起来，静止后能指南北7.下列有关磁感线的说法中，错误的是（ ）A.磁感线是一系列假想的曲线 B.磁感线在空间不可以相交 C.磁感线是一系列闭合的曲线 D.磁感线上各点的曲线方向与小磁针静止时的南极在该点指向一致。8.一根钢条靠近磁针的磁极，磁针被吸引过来。则（）A.钢条一定具有磁性 B.钢条一定没有磁性 C.钢条可能有磁性，也可能没有磁性 D.条件不足，无分析 10分法判断9.是两个大头针的针尖一端吸在条形磁铁的 N极，发现两个大头针针帽互相排斥，这是因为大头针被磁化后（ ）A.针帽一端是 N极，同名磁极相互排斥 B.针帽一端是S极，同名磁极相互排斥 C.针帽一端没有磁极造成的 D.无法确定10.把一条形磁铁截成两段，下列说法中争取的是（ ）A.截成的两段都没有磁性 B.截成的两段中，只有一段有磁性而另一端没有磁性C.截成的两段都有磁性，但只有原来的磁极有磁性，截开处没有磁性D.截成的两段都有磁性，且每段都有 N、S 极。板 书第二十章章末复习1234教学后记：
