1、14.3 能量的转化和守恒习题讲课教师：学科：物理 课时：1 总课时数：4知识与技能1、 知道各种形式的能量是可以相互转化的。2、 知道在转化的过程中，能量的总量是保持不变的。3、 能举出日常生活中能量守恒的实例。4、有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。过程与方法 通过习题明确各种形式能之间的转化教学目标 情感态度与价值观通过学生讨论锻炼学生分析问题的能力。教学重点 能量守恒定律教材分析 教学难点运用能的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析，说明能是怎样转化的教 学 过 程教师活动 学生活动 备注（教学目的、 时间分配等）1说出下述过程能量之间的转化关系石块从空中落下是由_.水力发电是由_
2、. 电动机工作是由_.用电炉烧水是由_.电灯发光是由_.火力发电是由_.乒乓球从台板上跳起来是由_.21998年5月2日，我国用自制的“长征二号”捆绑式火箭利用“一箭双星”技术成功地将两颗卫星送入预定轨道关于火箭发射过程中能量转化的说法，正确的是 ( )A将燃料的化学能经过热能，转化为火箭的机械能B将燃料的化学能转化为火箭的热能C将燃料的热能转化为火箭的化学能D将燃料的机械能转化为火箭的热能3我国是世界上第一产煤大国，煤的储藏量很大，直到现在煤在我国仍作为第一能源煤中能量从根本上说来源于 ( )A地热与地压的作用 B光合作用固定的太阳能让学生分析思考学生解答，老师补充培养学生团结合作精神C细菌
3、的分解和侵蚀作用 D地球与其他天体的相互作用4下列现象中，有能量的转化的是 ( )A用酒精灯加热烧杯里的水 B冬天用热水袋取暖C用打气筒打气，筒壁会发热 D冬天用手摸户外的东西感到凉5下面事例中，属于内能转化为机械能的是 ( )A用锤子敲打钉子时，钉子发热 B古代人们的钻木取火C水沸腾时，水蒸气将壶盖顶起 D用通电的电炉加热水水温升高6一物体在沿粗糙的斜面匀速下滑的过程中 ( )A物体的动能转化为重力势能 B物体的重力势能转化为动能C物体的机械能保持不变 D物体的机械能转化为内能7试从能量的角度分析，一壶水放在火上烧，过了一会儿水开了，水蒸气将壶盖顶起的整个过程8瀑布从10m高处下落，如果下落
4、过程中重力做功的40用来提高水的内能，则水的温度可升高多少? 9冬天，我们觉得手冷时，习惯做两种动作：一是用嘴对着手心坷气；一是两手相互搓一搓这两种方法都可以产生使手暖和的效果试解释其原因10雨滴从20m的高处落下，如果重力对雨滴所做的功全部转化为雨滴的内能，则雨滴的温度升高多少?参考答案1重力势能转化为动能 机械能转化为电能 电能转化为机械能 电能转化为内能 电能转化为光能 化学能转化为电能 动能转化为重力势能2A 3B 4AC 5C 6D7燃料的燃烧是化学能转化为内能，一壶水放在火上烧是内能的转移；水开了是内能从壶底转移到水，使水沸腾；水沸腾剧烈汽化是内能从水转移到水蒸气，水蒸气将壶盖顶起
5、，是水蒸气做功，内能转化为机械能8答案：00093解析：重力做的功W Gm 水 gh40W G=Q吸40m 水 gA=c水 m水 t 水t 水 = .093.)(102.4/89%403CkgJNchg水水 水9两种做法都能使手暖和，说明手的温度升高，内能增加，而对手心呵气是热气与手发生热传递时，将内能转移到手上，热气变冷，内能减小，手的内能增加，温度升高，而搓手时由于克服摩擦做功，使机械能减少而转化为手的内能，从而使手的内能增大，温度升高可见，上述两种方法的原理一是能的转移(形式不变)，一是能的转化(形式改变)10答案：0047解析：设雨滴的质量为m，则重力对它所做的功为W=mgh它全部转化为雨滴的内能，所以Wcmtt =.047.)(102.4/893CkgJmNcghc 教师活动 学生活动 备注（教学目的、 时间分配等）板 书习题教学后记：
