1、专业负责人 赵柱文,交通运输管理系,城市交通运输（物流管理方向） 专业剖析,内容简介,专业基本情况简介,职业岗位分析 课程体系构建,专业定位与人才培养目标 专业方向调整 人才培养规格,课程改革与建设 专业教学条件 专业教学团队 人才培养模式 人才培养质量,专业概况,专业定位,专业建设 方案设计,专业建设 方案实施,专业建设重点与改革措施,建设重点 改革措施,城市交通运输专业（物流管理方向）:现有在校生人数预计424人 （男：女=1:4）; 专业资格证书：物流师【中国物流与采购联合会】【中国人力与社会保障局】会计从业资格证,近三年专业人数,2011,2012,2013,137,56,专业概况,2
2、31,专业概况,专任教师4人，其中： 高级职称为1人； 硕士学位4人； 双师素质为2人； 兼职教师为5人，专：兼比例4：5。,校内软件模拟实训室1个，可以进行物流运输管理、仓储管理、成本核算、供应链管理等模拟实训； 校外实训基地4个,实验实训条件,师资,2005 2004 2003,2002 2001 2000,专业定位-市场调研,物流业属于新兴行业，仍处于粗放经营阶段。 重庆物流发展迅速。重庆正布局建设江北寸滩、重庆铁路集装箱中心站、三大物流枢纽以及八大区域性物流枢纽中心。 重庆政府大力支持发展物流，A、“314”总体战略部署；B、“一江两翼三洋战略的实施；C、“三基地四港区”的建立；D、中
3、国首个内陆加水港区双功能保税港区批准成立。 西部大开发的实施，重庆正建成中西部交通枢纽。在中国现阶段经济转型大变革时代，只有现代物流服务业才能让现代工业更快更好地发展。,专业定位-人才培养目标,物流管理专业,人才培养目标,实践专家建议,委员会论证,人才需求预测,职业岗位需求调研,以就业为导向，素质为本位，能力为核心，立足交通、服务重庆、辐射西南地区的 现代物流产业链相关的企事业单位，培养有事业心、责任心，善于运用现代信息手 段，精通物流业务，懂得物流运作规律，具有良好的职业道德和创新精神，既能够 在生产、服务一线从事物流运输、仓储与配送等基层管理工作，又具备较强的组织 与协调能力，熟练进行现代
4、物流组织管理和市场开拓，并组织实施物流方案，具有 职业生涯发展基础的复合型、高素质技能应用型人才。,专业定位-职业岗位发展与变迁,物流管理工作之物料管理与采购员 客户服务员 市场业务员 运输调度员 会计成本核算员 信息管理员 其他行政人员,基层管理岗位之 采购主管（如科长） 仓储部主管 服务部主管 运输配送部主管 信息部主管 其他行政主管,高层管理岗位之 区域经理 部门经理,初始岗位（1-3年）,中期岗位（4-9年）,高级岗位（10年以后）,专业定位-岗位与工作任务,专业定位-人才培养规格,具备熟练的办公自动化技能 具备一定的文字处理能力 具备良好的沟通表达技能,具备良好的礼仪素质 具备良好的
5、执行力 具备自主学习能力 具备独立分析问题、解决问题的能力 具备良好的团队合作意识,具备良好的身体素质 具备良好的自信心 具备良好的思想素质 具备一定的吃苦耐意识,具备为客户提供物流服务的能力 具有根据需求进行相应物流变化操作的能力和技能 具有采取正确的措施应对有各种需求变化的能力 具有能够有效沟通并提供良好地服务的能力和技能 具有进行物流企业业务拓展的能力,计划员 物料管理员,职业岗位分析,运输管理,仓储管理,业务管理,采购,仓储管理,物料计划,计划员 配载员 调度员,业务员 客服员,理货员 仓管员 计划员,采购员 计划员,仓管员 理货员 信息管理员,第三物流行业,制造行业,物流管理专业职业
6、岗位分析,物 流 管 理 专 业 核 心 课 开 发 过 程,素质教育课程体系,本专业程含文化素质课、专业素质课、实训素质课三类课程。 文化素质课主要指基本涵盖学生适应未来第一工作岗位所需的基本知识和技能，由学院统一安排，包括入学教育与学业规划、国防教育、毕业教育与入职准备、英语、数学、马列等全院公共基础课。 专业素质课主要指工作岗位所需要的素质，以支撑专业岗位需求。具体课程有：新闻写作、物流文书写作、社交礼仪、演讲与口才、办公自动化、企业管理等专业性课程体系。 实训素质课主要指为达到企业合格的管理类专业员工要求，集中强化素质认知、素质感悟的素质教学过程，模拟工作现场情景，针对现场工作要求对学
7、生素质进行强化。主要课程有：认知实训、职业素质拓展实训、模拟现场实训。,核心课程体系构建,职业资格证书,物流师【中国物流与采购联合会】【中国人力与社会保障局】会计从业资格证,课程及教程开发,教研与教改项目,教研与科研,物流管理专业团队积极探索并实践教研与教改项目，目前共立项院级课题1项，发表教研论文12篇。,实训室建设,专业教学团队（企业兼职教师）,物流管理专业人才培养模式,基础素质,职业素质,专业基础,物流管理核心能力课程,数学 英语 “毛邓三” 体育 计算机应用基础,仓储与物料管理实务 物流成本管理 道路运输安全管理实务 物流信息技术应用 采购管理实务 企业生产安全事故处理技术 商品养护实
8、务 运输管理实务 制造企业物流管理 供应链管理,会计基础 国际贸易基础 企业管理 物流市场营销基础 物流管理基础 交通运输法规 运输经济学 物流运筹学技术,社交礼仪 办公事务管理 新闻写作 人力资源管理 办公自动化 合同法基础 演讲与口才 物流应用文书写作 管理学基础 会计基础,认知实训,职业素质拓展实训,技能实训,岗位现场模拟实训,以职业能力培养为主线（中心）,物流管理专业建设的关键问题,1,男生优先与专业女生过得的矛盾 ！,2,职业素质教育的可操作性创新！,3,学生素质与企业实际需求匹配性！,专业建设战略思路与改革举措,调整课程设置，专注国际物流、报税仓储,与企业深度对接、转变教育教学模式,完善“工作岗位、任务与课程体系”协同,组建、提升物流管理专业师资服务团队,改革举措,强化职业素质教育，拓展学生的通用素质,Thank You!,Your company slogan in here,
