1、第三单元 力与运动,遵义三年中考命题规律)年份 题型 题号 考查点及如何考查 分值总分2016 选择题 22 理解惯性不是一种力，物质运动状态 的改变 3分2014 选择题 3对惯性的理解，考查了对惯性的理解和惯性的大小与物体运动速度大小无关以及惯性不是一种力3分分析上表可知，遵义2015中考中无本单元的知识出现，遵义3年中考中考查的主要是惯性的理解和二力平衡知识的判定，惯性的理解考查2次，合力考查1次。,中考考点清单)牛顿第一定律1一切物体在_没有受到外力作用_的时候，总保持_匀速直线运动_状态或_静止_状态，这就是著名的牛顿第一定律。2由牛顿第一定律可知：力_不是_维持物体运动的原因，力_
2、是_改变物体运动状态的原因。(选填“是”或“不是”)3牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过_推理而抽象_概括出来的。它_不能_(选填“能”或“不能”) 用实验直接验证。惯性(高频考点)1我们把物体保持_原来的静止状态或匀速直线运动状态_的性质叫做惯性。因此，牛顿第一定律又叫做_惯性_定律。2实验和研究表明：一切物体不管是否受力，也不管是否运动和怎样运动，都具有_惯性_，因此，惯性是物体的一种普遍属性。3惯性与物体的质量有关，质量越大，惯性_越大_。4惯性有利也有弊，有时需要利用惯性，有时也要防止_惯性_带来的危害。5惯性定律与惯性的区别内容 惯性定律 惯性成立条件 物体不受力的作用 惯性
3、的存在是无条件的，一切物体在任 何情况下都有惯性本质 描述物体在不受力的条件下所遵循的运 动规律 物体本身的一种属性来源:gkstk.Com【易错警示】1.惯性只有大小，没有方向，惯性不是力。因此，不能说“惯性的作用”“惯性力的作用”“受到惯性”等，而应该说“某物体具有惯性”。2物体惯性的大小与物体的受力情况和运动状态无关，它的大小只取决于物体的质量。物体的质量越大，惯性越大，与运动速度的大小无关。合力1一个力对物体的作用与几个力同时对物体的作用如果产生的效果_相同_，这个力就叫做那几个力的_合力_，那几个力就叫做这个力的_分力_，已知分力求合力叫做_二力合成_。2同一直线上方向相同的两个力的
4、合力大小等于_这两个力之和_，合力的方向是_跟这两个力的方向相同_。3同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于_这两个力之差_，合力的方向是_跟较大的那个力的方向相同_。【核心要点解读】1.两个力的合力的最大值等于_两力之和_，两个力的合力的最小值等于_两力之差_。2保持_静止_状态或_匀速直线运动_状态的物体受到的合力为零。3所受合力为零的物体，它的运动状态_不会_改变。4二力合成原则：同向相加，方向不变；反向相减，方向与较大力的方向相同。【易错警示】1.合力并不是物体受到的又一个力。合力的实质是“等效力”，它可以代替“那几个力”。2合力不一定大于分力，合力的大小往往取决于分力的大小和方向。
5、3大小不变的两个分力，随着方向的改变，合力的大小随之改变。力的平衡(高频考点)1一个物体在两个力的作用下，保持_静止_状态或_匀速直线运动_状态，我们就说这两个力互相平衡或二力平衡。2二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，必须大小_相等_，方向_相反_，并作用在_同一直线_上。3物体不受力或受平衡力的作用时，保持运动状态_不变_。【易错点提示】1.若两个力满足“作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，并且在同一直线上”的条件，这两个力就是一对平衡力。2若物体在这两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力就是一对平衡力。3一对平衡力与一对相互作用力的区别：一对平衡力作用在同一个物
6、体上，而一对相互作用力作用在两个不同的物体上。来源:学优高考网,中考重难点突破)科学探究牛顿第一定律【例1】我们可以用如图所示的实验来研究牛顿第一定律。(1)指出实验中应控制不变的相关因素：_。 (至少指出三个)(2)实验中有两个变量，其中自变量是_，因变量是小车运动的距离。(3)想象如果图丁中的水平木板是绝对光滑的，且空气的阻力为零，则小车的运动情况为_。【解析】(1)为了使小车从斜面滑下时速度相同，需要控制的相关因素有同一小车、同一斜面、同一高度，同时还要保证小车在水平面上运动，所以木板要水平放置。(2) 实验中，小车运动的距离随小车在水平面上运动时受到的阻力变化而变化，故自变量是小车在水
7、平面上运动时受到的阻力，因变量是小车运动的距离。(3)通过研究摩擦阻力的变化对物体运动的影响，推理得出如果水平木板是绝对光滑的，且空气阻力为零，小车将做匀速直线运动的结论。【答案】(1)同一小车、同一斜面、同一高度、木板保持水平；(2) 小车在水平面上运动时受到的阻力(或水平面的粗糙程度)；(3) 做匀速直线运动 (或始终保持运动状态不变)1.(2015黄石中考 )下列关于牛顿第一定律的叙述正确的是 ( C )A牛顿第一定律是直接由实验得出的B牛顿第一定律是没有事实依据凭空想象的C牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出的一条重要规律D牛顿第一定律认为物体没有惯性2(2016安顺中
8、考)游泳运动员在游泳过程中，下列说法不正确的是 ( D )A力改变了运动员的运动状态B运动员与水之间的作用是相互的C使运动员向前运动的力的施力物体是水D运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力来源:gkstk.Com3(2016黄石中考)下列关于力和运动的说法正确的是( A )A重力的方向竖直向下B在空中高速飞行的子弹所受的力为重力和向前的动力C匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，他会落在车厢内起跳点的后方D绕地球运行的“北斗”卫星处于平衡状态惯性【例2】(2014河北中考)如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放着质量分别为 m1、m 2的两个小球，随车一起做匀速直线运动
9、。当车突然停止运动，则两小球(设车无限长，其他阻力不计)( )A一定相碰 B一定不相碰C若m 1m2，则肯定相碰 D 无法确定是否相碰【解析】车停止前，两个小球和小车一起做匀速直线运动，并且两个小球和小车具有共同的速度，当小车突然停止时，由于小车表面光滑，因此两个小球由于惯性，还要保持原来的速度做匀速直线运动，因此两个小球间的距离不变，一定不会相碰。【答案】B4.(2014遵义中考 3题3分) 下列关于惯性的说法中正确的是 ( C )A在草坪上滚动的足球，滚动得越来越慢，是由于它的惯性越来越小B高速行驶的汽车即使紧急刹车也要滑行一段距离后才能停下来，这是因为速度越大惯性越大C跳远运动员助跑起跳
10、，是为了利用他自身的惯性来提高成绩D推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球受到了惯性力的作用5(2016汇川中考模拟三)2015年7月，遵义市校园足球三级联赛暨遵义市 2015年“英伦国际杯”中小学足球比赛在遵义航天中学新校区隆重举行，关于足球，下列说法正确的是( C )A足球在飞行过程中动能不变 来源:学优高考网gkstkB足球在飞行过程中没有受到力的作用C足球离开脚后继续飞行，是因为足球具有惯性D足球运动时具有惯性，停下来就没有惯性了6(2016汇川中考模拟一)50米短跑是我市今年中考的必考项目之一，下列说法正确的是 ( D )A起跑时用力向后蹬地面，产生向后的摩擦力改变了考生的运动状态B跑
11、步过程中速度越快惯性越大C冲过终点不能立即停下来，因为还有惯性力的作用D考生穿新的运动鞋跑步较好，因为新的运动鞋鞋底粗糙与地面的摩擦力较大合力【例3】如图甲所示，物体A始终只受同一直线上的两个力F 1、F 2的作用，F 1、F 2的大小随时间的变化如图乙所示，则下列分析正确的是( )A在t 1时间内，物体所受的合力先变大后变小，合力的方向始终与F 2相同B在t 1时间内，物体所受的合力先变小后变大，合力的方向始终与 F2相同C在t 1时间内，物体所受的合力先变大后变小，合力的方向始终与 F2相反D在t 1时间内，物体所受的合力先变小后变大，合力的方向始终与F 2相反【解析】由图乙中的图像可以看
12、出，在t 1时间内，F 1F 0且恒定不变，F 2从F 0开始先逐渐变小后变大；从图甲可以看出物体A所受的两个力F 1、F 2方向相反且作用在同一直线上，则F 合 F 1F 2，所以，在t 1时间内，物体所受的合力先变大后变小，方向与F 1一致，与F 2相反。【答案】C7.(2011遵义中考 10题4分) 小强同学用水平力推停在平直公路上的汽车，但没有推动，这时推力 _等于_( 选填“大于”“小于 ”或“等于”) 汽车所受阻力，快速行驶的汽车刹车后，由于 _惯性_还会继续前进一段距离。8(2012遵义中考10题4分)小明用20 N的水平推力推着重为50 N的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则
13、地面对木箱的摩擦力大小为_20_N ，若小明将推力增大到30 N时，木箱受到的合力大小为 _10_N。9(2016天津中考)直升飞机沿竖直方向匀速升空时，在竖直方向上受到升力 F、重力G和阻力f，下面关于这三个力的关系式正确的是( C )来源:gkstk.ComAFGf BFGfCFGf DFGf力的平衡【例4】(2015绍兴中考)小明游玩了意大利比萨斜塔后，买了一个模型，当模型塔静止在水平桌面上时(如图所示) ，小明对模型塔的分析不正确的是( )A倾斜的塔不受桌面对它的摩擦力B以跑动的小狗为参照物塔是运动的C塔受到桌面对它的支持力竖直向上D塔对桌面的压力和桌面对塔的支持力是一对平衡力【解析】
14、倾斜的塔相对于桌面没有运动趋势，所以不受桌面对它的摩擦力，故A正确，不符合题意。以跑动的小狗为参照物，塔的位置不断改变，所以是运动的，故B 正确，不符合题意。塔由于受到重力作用，对桌面有竖直向下的压力，由于力的作用是相互的，所以桌面对塔有竖直向上的支持力，故C正确，不符合题意。塔对桌面的压力和桌面对塔的支持力作用在两个物体上，是一对作用力与反作用力，不是平衡力，故D错误，符合题意。【答案】D10.(2014遵义中考 5题3分) 星期天，小雨去逛商场，在她乘坐观光电梯的过程中，说法正确的是 ( D )A电梯匀速上升时，以地面上的树为参照物，小雨是静止的B电梯匀速下降时，以电梯为参照物，小雨是运动
15、的C电梯匀速上升时，电梯对小雨的支持力大于她自身的重力D电梯匀速下降时，电梯对小雨的支持力等于她自身的重力11(2013遵义中考4题3分)将物理书放置在水平桌面上，下列各力是一对平衡力的是 ( C )A书受到的重力和书对桌面的压力B书对地球的吸引力和书受到的重力C书受到的重力和桌面对书的支持力D书对桌面的压力和桌面对书的支持力12(2016汇川中考模拟三)小华同学在超市乘自动扶梯，她观察到许多物理现象，其中分析正确的是 ( B )A她相对扶梯上其他乘客是运动的B她受到的重力和扶梯对她的支持力是一对平衡力C她对扶梯的压力和扶梯对她的支持力是一对平衡力D扶梯匀速上升时她受摩擦力的作用中考实验突破)
16、二力平衡条件命题点：1选择小车，而不选择木块的原因(减小摩擦力对该实验造成的影响) 。2定滑轮的作用(减小摩擦力，改变力的方向 )。【例】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计 )两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小。(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_( 选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_。(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_。(4)在探究同一问题时，小明将木
17、块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_。A减少了摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转【解析】(1)见答案。(2) 小卡片旋转一个角度后，两边的拉力不在同一直线上，用来探究不在同一直线上的两个力能否平衡。(3)见答案。(4)将木块放在水平桌面上，木块与桌面间的摩擦力会影响实验结果，故选A。【答案】(1)相反；钩码的数量；(2)不能；不在同一直线上的两个力能否平衡；(3)把小纸片剪成两半；(4)A1.(2015上海中考 )如图甲、乙所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计
18、、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究_二力平衡的条件_实验”。按图甲所示进行实验操作时，应在硬纸板处于_静止_状态时读取测力计的示数；按图乙所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数_相等_，两细线对硬纸板拉力的方向_相反_。2(2016汇川中考模拟三)在探究“二力平衡条件”的实验中：(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：_小车和桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计_。(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够_改变力的方向_的特点，并通过调整_砝码质量_来改变F 1和F 2的大小。(3)保持F 1与F 2相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？_作用在同一条直线上_ 。
