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类型2016年浙江省科学中考第一轮总复习:第13课时 物质的密度(考点).doc

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:4593429
  • 上传时间:2019-01-03
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    2016年浙江省科学中考第一轮总复习:第13课时 物质的密度(考点).doc
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    1、第 13 课时 物质的密度考 点 1 知 道 物 体 有 质 量 a 概 述 物 质 密 度 的 含 义 b1物体所含_ _的多少叫质量。2_ _某种物质的质量,叫做这种物质的密度。考 点 2 理 解 密 度 所 反 映 的 物 质 属 性 b密度是物质的一种_ _,与质量的多少、体积的大小_ _,但当温度、状态等发生改变时,物质的密度也将发生改变。同种物质的密度相等,可以根据密度来鉴别物质,并可用于计算物质的质量或体积。 考 点 3 应 用 m/V进 行 简 单 的 计 算 c1密度公式 _ _( 表示密度, m 表示质量,V 表示体积 )。2密度的单位有:_ _或千克/米 3,1 克/ 厘

    2、米 31000 千克/米 3。(1)利用公式 m/V 计算某种物质的密度或鉴别物质。(2)利用公式 mV 计算体积为 V 的某种物质的质量。(3)利用公式 Vm/ 计算质量为 m 的某种物质的体积。考点 4 使用天平、量筒、刻度尺等常用工具测定固体或液体的密度 b1主要仪器:_ _、_ _(或量杯) 。2固体密度的测定:用天平称出物体的质量 m,用量筒( 或量杯)测出物体的体积 V(形状规则的物体,可直接用刻度尺测量后计算出体积;不规则的物体通常用排水法),然后运用公式计算出物体的密度 。3液体密度的测定:用天平称出空的烧杯的质量 m1,用量筒量取适量待测液体的体积 V,将液体倒入烧杯中,称出

    3、烧杯和液体的总质量 m2,则待测液体的密度为 _ _。1(2015 丽水) 世界最长悬挑玻璃廊桥重庆云端廊桥于 2015 年 5 月 1 日建成,廊桥的地面和护栏全部采用三层钢化夹胶超白玻璃,游客在上面犹如“凌空悬浮”一般。请回答:一块厚度为 0.01 米、面积为 1 米 2 的该玻璃质量为 25 千克,则这种玻璃的密度是_ _千克/米 3。2(2015金华)在探究质量与体积的关系时,小明找来大小不同的铝块进行实验。(1)图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景,他的操作错误是_ _。(2)改正错误后,小明正确操作,根据实验数据画出了铝块质量随体积变化的图像,如图乙所示。分析图像可知:铝块的质

    4、量与体积的比值是一个定值,为_ _g/cm 3。3(2014丽水、衢州)小科利 用塑料瓶、定滑轮、量筒和水设计了测量黄蜡石密度的实验。如图甲所示,细线两端各系一个完全相同的空塑料瓶,线的右端再系上黄蜡石,向左瓶中逐渐加水至 13 毫升时装置恰好平衡;接着用排水法测黄蜡石的体积,量筒读数如图乙所示。细线右端系一个空塑料瓶的目的是_ _,黄蜡石的密度是_ _克/厘米 3(不考虑黄蜡石的吸水性和装置的摩擦) 。高 频 点 1 密 度 概 念 的 理 解 例 1(2015广州)规格相同的瓶装了不同的液体,放在横梁已平衡的天平上,如图所示,则( )A甲瓶液体质量较大B乙瓶液体质量较大C乙瓶液体密度较大D

    5、两瓶液体密度相等(2013岳阳)有一体积为 30cm3 的均匀固体,用天平测得它的质量为 237g,则( ) 1.A用天平测质量时,固体应放在天平右盘B此固体的密度为 7.9g/cm3C把此固体截去一半,剩余部分密度减小D只改变此固体形状,它的质量减少高 频 点 2 密 度 的 简 单 应 用如图所示,在副食店中,商家常用“提子”来量度液体物品的质量。如果用刚 例 2好能装 0.5kg 酱油的“提子”来量度白酒,则对装满一“提子”的白酒质量的判断,下列说法正确的是( 酱油 白酒 )( )A等于 0.5kg B小于 0.5kgC大于 0.5kg D以上判断均不正确2(2015娄底)目前, “全碳

    6、气凝胶 ”是世界上最轻材料。一块体积为 100cm3 的“全碳气凝胶”的质量是 0.016g,则它的密度为_ _kg/m3;实验发现,用这种材料制成的“碳海绵”被压缩 80%后仍可恢复原状,说明这种材料具有很强的_ _。( 填“塑性”或“弹性”)高 频 点 3 密 度 的 测 量(2015荆州)张胜同学到楚王墓景区游玩,在景区他捡到一个形状不规则、不溶 例 3于水的物体,在实验室他进行了如下操作。(1)他将该物体放入装有适量水的透明玻璃杯中,发现物体下沉至杯底,如图甲,说明该物体的密度_ _水的密度,物体对杯底的压力_ _物体的重力(以上两空填“大于” 、“等于”或“小于”);(2)张胜往杯中

    7、逐渐加盐并搅拌,直至观察到待测物体悬浮,随即停止加盐,如图乙;(3)张胜取出待测物体,用调好的天平测杯子和盐水的总质量,如图丙,天平的读数为_ _g;(4)将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒,如图丁,量筒内盐水的体积为_ _mL;(5)事先张胜用天平测出了空玻璃杯的质量为 63.8g,通过以上实验,可以得到待测物体的密度为_ _kg/m 3。, )3(2014南京)在探究质量与体积的关系时,小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验。(1)图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景,他的错误是_ _。(2)改正错误后,小明正确操作,根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图像,如图乙所示。分析

    8、图像可知:同种物质的不同物体,其质量与体积的比值_ _(填“相同”或“不同”) ,物理学中将质量与体积的比值定义为密度,塑料的密度为_ _kg/m3。往烧杯内倒入 10cm3 的液体,用天平称出烧杯和液体的总质量,天平平衡时,右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示,则烧杯和液体的总质量为_ _g,若烧杯内液体的体积为 20cm3,则烧杯和液体的总质量应为_ _g。【提醒】计算密度时,物质的质量与体积要一一对应。(2015东营)质量为 0.5kg 的空瓶,装满水后的总质量为 2.0kg,装满某种液体 例 4后的总质量为 1.7kg,此液体密度为_ _kg/m3( 水 1.010 3kg/m3)。

    9、【提醒】实验误差不等于实验错误。错误是不允许出现的,而误差是无法避免的。(2014济宁)小梦参加了 5 月份的实验操作考试。下表中记录的是小梦与其他三 例 5位同学测出的小石块的密度(注:经查密度表可知,石块的密度为 2.50g/cm3)。下列说法正确的是( )考生 小梦 小满 李明 张扬小石块的密度 2.45g/cm3 2.52g/cm3 2.56g/cm3 2.60g/cm3A.四位考生的实验都失败了,因为密度表中石块的密度为 2.50g/cm3B只有小满的数据可以接受,因为他的数据最接近密度表中的数据C只有张扬的数据不可以接受,因为他的数据偏差最大D只要实验操作正确,数据真实,上述数据均

    10、有效小明想测量大米的密度,但由于大米容易吸水,导致体积明显变化,因此用排 例 6水的方法测量大米的体积是不合理的。于是小明进行了如下实验和思考。实验一:按图甲和图乙的方法分别测量大米的质量和体积,由此计算出大米的密度。(1)使用托盘天平称取 5 克大米。称量过程中发现天平指针偏向右边 (如图甲),接下来小明应如何操作?_ _。(2)由于米粒间存在较大间隙,按图乙的方式用量筒直接测量大米体积,则会导致测得的体积值偏_ _。小明思考:能否用排空气的方法测量大米的体积呢?他设想将大米与空气密封在一个注射器内,只要测出注射器内空气和大米的总体积及空气的体积,其差值就是大米的体积。但如何测出空气的体积呢

    11、?查阅资料得知:温度不变时,一定质量气体的体积与其压强的乘积是定值。于是进行了实验二:称取 5 克大米并装入注射器内(如图丙) ,从注射器的刻度上读出大米和空气的总体积,通过压强传感器测出此时注射器内空气压强为 p;而后将注射器内的空气缓慢压缩,当空气压强增大为 2p 时,再读出此时的总体积(压缩过程中大米的体积、空气的温度均不变) ,整理相关数据记录如表。注射器内空气压强 注射器内空气和大米的总体积 注射器内空气体积压缩前 p 23 毫升 V压缩后 2p 13 毫升 0.5V(3)由实验二测得大米的密度为_ _克/厘米 3。(计算结果精确到 0.01)(友情提示:本栏目建议午休时间完成)(2

    12、014呼和浩特)小玉同学在探究 “同种物质的质量与体积的关系”的实验中,测 1.出几组数据,根据这些数据绘出图像。如图所示四幅图像中,能正确反映“质量与体积关系”的图像是( )(2015宜昌)不漏气的橡皮氢气球由地面上升到高空中,球内气体的质量与密度的 2.变化情况是( )A质量增加,密度增加B质量不变,密度减小C质量减小,密度减小D质量不变,密度不变第 3 题图右图是小明在探究甲、乙、丙三种物质质量与体积关系时作出的图像。分析图像 3.可知( )A 甲 乙 丙B 甲 丙 乙C 丙 乙 甲D 乙 甲 丙(2015东营)用天平和量筒测量形状不规则小石块的密度,下列步骤不需要的是( ) 4.A用天

    13、平测量小石块的质量 m1B用天平测量量筒的质量 m2C在量筒内倒入适量的水,记下量筒中水的体积 V1D用细线系住小石块,浸没在量筒的水中,记下量筒中石块和水的总体积 V2(2015自贡)甲、乙、丙三个正方体,边长之比为 123,质量分别为 5.3g、24g、36g,已知它们是同一材料制成的,但有一个是空心的,则空心的正方体是( )A甲 B乙 C丙 D无法判断(2015济宁)小夏用柱形图表示出 了一些物质的密度(如图所示),依据图中信息, 6.你有哪些发现?写出其中的两条:(1)_ _;(2)_ _。第 6 题图7(2014广东)如图是测量酱油密度的 过程,图 1 可读出烧杯的质量,图 2 可读

    14、出烧杯和酱油的总质量,图 3 可读出烧杯中全部酱油的体积,那么,酱油的质量 m_ _g,酱油的体积 V_ _cm 3,酱油的密度 kg/m3。第 7 题图8(2015台州)在实验条件受限制的情况,创造性地设计实验能解决一些实际问题。小柯测量食盐水密度,能找到的器材有:两个相同的透明杯子、清水( 水 1 克/厘米3)、食盐水、记号笔和托盘天平。因为没有量筒,液体体积无法直接测量,小柯想到借助于 V 食盐水 V 水 的方法,用天平测得 m152.0 克、m 2132.0 克、m 3141.6 克,利用三个数据完成了食盐水密度的测量。他的测量过程与方法如下图。第 8 题图结合实验图解, 食盐水 _

    15、_克/厘米 3。(2015黄冈)妈妈买了一只银手镯 ,为了初步判断是不是纯银制成的,小明利用首 9.饰店的电子天平、溢水杯、大小合适的烧杯、水等进行了如下实验:A将电子天平放在桌面上,调节底板水平;第 9 题图B将手镯放在电子天平的托盘上,液晶屏显示如图,则手镯的质量为_ _g;C用电子天平测量空烧杯的质量为 22.060g;D将手镯浸没到盛满水的溢水杯中,用烧杯收集溢出来的水;E用电子天平测量溢出来的水和烧杯的总质量为 24.460g。(1)手镯的密度为_ _g/cm 3(保留一位小数)。(2)测量前,若电子天平底板没有调水平,则测得的质量偏_ _( 填“小”或“大”)。(3)由于溢水管口残

    16、留有少量水,由此会导致测得的密度偏_ _( 填“小”或“大”)。第 13 课时 物质的密度课前预热考点 1 1.物质 2.单位体积考点 2 特性 无关考点 3 1.m/V 2.克/厘米 3考点 4 1.天平 量筒 3.(m 2m 1)/V【考点真题】1.2.510 3 2.(1) 直接用手取放砝码(或没有用镊子取放砝码) (2)2.7 3.避免细线左端塑料瓶对测定黄蜡石质量的影响,使实验更准确 2.6课堂突破例 1 C 例 2 B 例 3 (1)大于 小于 (3)121(4)55 (5)1.0410 3 例 4 0.810 3 例 5 D例 6 D (1)向左盘中添加大米直到横梁平衡为止(2)大 (3)1.67【变式拓展】1.B 2.0.16 弹性 3.(1)称量时调节平衡螺母 (2)相同 1.210 3 37.4 45.4校内作业1B 2.B 3.A 4.B 5.C6(1)每种物质都有自己的密度 (2)不同的物质密度一般不同745 40 1.12510 381.12925.230 (1)10.5 (2) 小 (3) 大

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